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Técnico en Recursos Educativos en Red + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)

Técnico en Recursos Educativos en Red + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas

(Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
Titulación Expedida por Euroinnova Business School
Curso Avalado por la Universidad Nebrija
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
260 h.
CRÉDITOS:
4 ECTS
PRECIO:
199 €
PRESENTACIÓN
Si trabaja en un sector relacionado con la educación y quiere conocer los diferentes recursos educativos en red este es su momento, con el Curso de Técnico en Recursos Educativos en Red + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función con éxito. En el actual contexto del uso de las tecnologías de la información y comunicación, todos los profesionales que se dedican a la docencia tienen la necesidad de aprender e impartir nuevas formas de enseñar a sus alumnos. Por ello es fundamental conocer las redes, que son las principales herramientas de aprendizaje al proporcionar un mundo abierto de recursos compartidos y de comunidades. La inclusión de las TIC en las aulas es un imperativo para todos los centros escolares y constituye un reto para todos y todas los/as docentes tanto a nivel pedagógico como de gestión. No obstante, supone también una gran oportunidad no solo por ser una herramienta didáctica poderosa, sino también por su potencialidad para construir nuevas formas de comunicación y relación entre el alumnado y una nueva perspectiva de inclusión e igualdad en el aula.
PARA QUÉ TE PREPARA
Este Curso de Técnico en Recursos Educativos en Red + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le prepara para conocer el ámbito de las tecnologías de la información y comunicación en el sector de la educación, adquiriendo los aspectos fundamentales de las redes en este contexto y realizando contenidos digitales para comunidades de alumnos. A través de éste curso facilitaremos a los profesores la formación necesaria que les permita el empleo de las TIC e Internet como medios didácticos y además pondremos a disposición del profesorado materiales y recursos de la Red para desarrollar, adaptar y trabajar en el aula actividades curriculares de cada área.
OBJETIVOS
  • Conocer el impacto de las tecnologías en la enseñanza.
  • Diseñar y producir contenidos digitales.
  • Crear objetos de aprendizaje.
  • Crear iniciativas de acceso abierto a la información.
  • Analizar el fuerte impacto que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ejercen en el mundo educativo actual.
  • Analizar las características que definen las buenas prácticas en el uso de las TIC así como los principales modelos de uso.
  • Conocer las directrices sobre las competencias de los docentes relativas al conocimiento y uso de las TIC.
  • Identificar los requisitos y recursos necesarios para la instalación y uso de las TIC en los centros educativos.
  • Fomentar el interés por los recursos didácticos de las TIC en las distintas áreas del curriculum.
  • Aprender a diseñar y utilizar la WebQuest como recurso didáctico.
TITULACIÓN
Doble Titulación: - Titulación de Técnico en Recursos Educativos en Red expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El Curso de Técnico en Recursos Educativos en Red + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos profesionales del mundo de la educación o cualquier persona interesada en este ámbito que quiera aprender los conocimientos sobre los recursos educativos en red y la adaptación de las nuevas tecnologías de información y comunicación al sector educativo.
SALIDAS LABORALES
Docencia / Experto en tecnologías en la educación / Educación / Experto en TIC / Centros educativos.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

PARTE 1. TÉCNICO EN RECURSOS EDUCATIVOS EN RED

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA

  1. El nuevo mundo de la información digital
  2. Implicaciones del uso de TIC
  3. Las TIC en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑAR Y PRODUCIR CONTENIDOS DIGITALES

  1. En la base de la colaboración, la comunicación
  2. Enseñar a través de redes
  3. Comunicación en red: los contenidos digitales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ¿QUÉ ES UN “OBJETO DE APRENDIZAJE”?

  1. Las TIC para el diseño de contenidos educativos digitales
  2. ¿Qué es un Objeto de Aprendizaje?
    1. - Características de los objetos de aprendizaje
    2. - OER: Open Educational Resources
  3. (Recursos Educativos Abiertos)
  4. Diseñar con unos mismos criterios: la estandarización
  5. Las bibliotecas digitales: repositorios de objetos de aprendizaje
  6. Experiencias de reutilización de contenidos digitales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CREAR OBJETOS DE APRENDIZAJE

  1. Crear comunidad en red: los procesos de colaboración para compartir contenidos
  2. El trabajo con objetos de aprendizaje
  3. Empaquetar objetos de aprendizaje
  4. Creación de un paquete SCORM con Reload
    1. - Obtención, instalación y selección de idioma del programa
    2. - Creación de paquetes SCORM

UNIDAD DIDÁCTICA 5. REPOSITORIOS DE OBJETOS DE APRENDIZAJE: ACCESO Y USO

  1. Almacenes de objetos de aprendizaje
  2. Repositorios de interés a nivel internacional
  3. Cómo acceder y usar el repositorio
    1. - Agrega
    2. - Biblioteca Universia
    3. - Proyecto Ulloa
    4. - Digital CSIC: acceso abierto a documentos digitales

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INICIATIVAS DE ACCESO ABIERTO A LA INFORMACIÓN

  1. El movimiento “Open Access”
  2. Las licencias Creative Commons para compartir documentación científica Open Course Ware
  3. Compartir documentación en torno al uso de DSpace
  4. El proyecto DIGITUM de la Universidad de Murcia
  5. Proyectos de publicación abierta en torno a la Wiki

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Recursos educativos en red

  1. Gutiérrez Porlán, Isabel. Martínez Sánchez, Francisco. Prendes Espinosa, M.ª Paz. Publicado por Editorial Síntesis

PARTE 2. APLICACIÓN DE LAS TIC EN LAS AULAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS TIC Y EL MUNDO EDUCATIVO

  1. El impacto de las TICs en el mundo educativo
  2. Funciones de las TIC en Educación
  3. Niveles de Integración y Formas Básicas de Uso
  4. Ventajas en Inconvenientes de las TIC
  5. Decálogo de M.Área (2007) sobre uso didáctico de las TIC en el aula
  6. Entornos Tecnológicos de E/A
  7. Buenas Practicas en el uso de las TIC: Modelos de uso
  8. Las editoriales de libros de Texto (y otras empresas) antes las TIC
  9. Factores que inciden en la incorporación de Internet y las TIC en la Enseñanza

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTÁNDARES DE LA UNESCO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE LAS TICs

  1. Introducción a los Estándares de las UNESCO
  2. Módulos UNESCO de competencia en TIC para docentes
  3. Estándares de UNESCO de competencia en TIC para Docentes-Programa

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. REQUISITOS, RECURSOS Y MODALIDADES

  1. Integración de las TIC en los Centros Educativos.
  2. ¿Dónde?
  3. ¿Cuántos?
  4. ¿Cuáles?
  5. Conectividad
  6. Acceso a Internet
  7. Contenidos Digitales (Software y Recursos Internet)

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LAS ÁREAS DEL CURRICULUM

  1. TIC en el aula de Educación Secundaria
  2. La integración de las TIC en Matemáticas
  3. La integración de las TIC en Ciencias Naturales
  4. Comprensión de lectora en Internet
  5. Integración de las TIC en Ciencias Sociales
  6. La integración de las TIC en competencias ciudadanas
  7. TIC en el aula de Idiomas
  8. Las TIC en Lengua y Literatura
  9. TIC en el aula de Educación Infantil
  10. Ejemplo de integración TIC en las actividades de las Áreas de Primaria

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS WEBQUEST

  1. Definición
  2. El origen de las WebQuest
  3. Ejemplos y tipos de webquest
  4. ¿Por qué WebQuest?
  5. Cómo diseñas una WebQuest
  6. Evaluación de WebQuest
  7. Conclusión: las aportaciones de las WebQuests

UNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

  1. Nuevas tecnologías orientadas a las necesidades educativas especiales
  2. Algunos conceptos de educación especial
  3. TIC y Educación Especial
  4. Adaptación de los materiales multimedia a las NEE
  5. Ejemplo de algunas aplicaciones para mejorar la accesibilidad
Doble Titulación: - Titulación de Técnico en Recursos Educativos en Red expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Titulación Expedida por Euroinnova Business SchoolTitulación Avalada por la Universidad Nebrija
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