Cursos homologados para oposiciones

Master en Calidad e Innovación Educativa + Titulación Universitaria
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
1500 H
Créditos ETCS
12 ECTS
Precio: 1795 €
Euroinnova Business School
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 12 ECTS
Duración 1500 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
1795€/mes
350 €/primer mes
Resto de plazos: 1445 €/mes
Presentación
El Máster en Calidad e Innovación Educativa se presenta como una respuesta vital a la creciente demanda de profesionales capacitados para liderar la transformación del sector educativo. En un contexto donde la calidad y la innovación son cruciales para el éxito educativo, este máster te ofrece las herramientas necesarias para evaluar y mejorar la gestión de calidad en instituciones educativas. A través de módulos que abarcan desde la evaluación de la calidad hasta la dirección de proyectos y el uso de recursos digitales, adquirirás habilidades para implementar sistemas de gestión interna eficientes y diseñar programas innovadores. Con la modalidad online, tendrás la flexibilidad de estudiar desde cualquier lugar, permitiéndote compaginar el aprendizaje con otras responsabilidades. Al finalizar, estarás preparado para enfrentar los desafíos actuales de la educación y contribuir de manera significativa al desarrollo de políticas educativas innovadoras.

Información

Para qué te prepara
El Máster en Calidad e Innovación Educativa te prepara para liderar procesos de mejora continua en entornos educativos. Aprenderás a diseñar e implementar sistemas de gestión de calidad, analizar datos y evaluar resultados para optimizar el rendimiento. Además, te capacitarás en la dirección de proyectos de innovación, aplicando metodologías avanzadas como la gamificación y el aprendizaje basado en proyectos. Estarás listo para impulsar el cambio y fomentar prácticas educativas innovadoras y efectivas.
Objetivos
  • Analizar sistemas de gestión de calidad aplicados a la educación.
  • Implementar herramientas cuantitativas y cualitativas para evaluar la calidad.
  • Diseñar un sistema de gestión interna de calidad en entornos educativos.
  • Ejecutar proyectos de calidad educativa desde la planificación hasta el cierre.
  • Innovar en la gestión de centros educativos según el contexto europeo.
  • Evaluar programas de innovación educativa y su impacto en el aprendizaje.
  • Integrar recursos de la Web 2.0 en el proceso educativo para innovar.
¿A quién va dirigido?
El Máster en Calidad e Innovación Educativa está diseñado para profesionales de la educación y titulados en pedagogía interesados en especializarse en la gestión de calidad educativa y la innovación en centros educativos. Este programa es ideal para aquellos que buscan implementar sistemas de calidad y explorar herramientas como la gamificación o el aprendizaje colaborativo en sus entornos educativos.
Salidas Laborales
- Consultor en calidad educativa - Coordinador de innovación en centros educativos - Evaluador de programas educativos - Responsable de gestión interna de calidad - Director de proyectos educativos - Asesor en políticas de innovación educativa - Diseñador de programas de innovación - Experto en herramientas digitales para la educación - Formador en metodologías innovadoras

Metodología

La metodología de Red Educa
Nuestra formación es 100% online, lo que permite al alumnado autorregular su estudio y adaptarlo a sus propias necesidades. Apostamos por una enseñanza personalizada y autónoma, con un enfoque basado en el pensamiento crítico y el constructivismo.
Contamos con un equipo docente altamente especializado que te acompañará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto te permitirá personalizar aún más tu formación, ya que nos adaptamos a tu ritmo y necesidades.
Dispondrás de acceso a nuestra plataforma de aprendizaje, MyLXP, desde cualquier dispositivo y en cualquier momento del día, lo que te permitirá decidir cómo y cuándo estudiar. Todo ello es posible gracias a nuestra metodología Educa LXP (Learning Experience Platform), un entorno diseñado para impulsar tu progreso educativo, fomentar la innovación y ofrecer una experiencia de aprendizaje personalizada y adaptada a cada necesidad.

Temario

Temario del curso
  1. La calidad: un enfoque multidisciplinar
  2. La calidad en la educación
  3. Principios de la calidad en la educación
  4. La evaluación
  1. Introducción a la gestión de la calidad
  2. Sistemas de gestión de la calidad
  3. Beneficios de los SGC
  1. Hitos en la implantación de un SGC
  2. Aspectos relevantes
  3. Líneas estratégicas básicas
  1. Introducción a la evaluación de la calidad educativa
  2. Evolución de los modelos de evaluación
  3. Modelos de evaluación de la calidad educativa
  1. Modelo EFQM
  2. Modelo UNE-ISO
  3. La gestión por procesos en los centros educativos
  1. Evidencias de aprendizaje tipos y ejemplos
  2. Principios de la calidad en la educación
  3. Sistema estatal de indicadores de la educación
  1. Herramientas de recogida de información cuantitativa
  2. Triangulación
  3. Línea de investigación sociocrítica y de investigación en la acción
  4. Paradigma cuantitativo de investigación
  5. Ventajas de las técnicas de investigación cuantitativa
  1. Herramientas de recogida de la información cualitativa
  2. Estudio de casos
  3. Entrevista
  4. Observación directa
  5. Los informes en investigación cualitativa
  6. Investigación cuantitativa y cualitativa
  1. Análisis de datos e interpretación
  2. ¿Qué tipos de datos hay?
  3. Indicadores de la Educación
  1. Definición
  2. Sistema de gestión de la calidad en centros educativos
  3. Factores clave para llevar a cabo una buena gestión de calidad
  4. Importancia de los sistemas de gestión de la calidad en los centros educativos
  1. Metodología y puntos críticos
  2. Herramientas básicas del SGIC
  3. La fase de Implementación
  1. Evaluación y autoevaluación de centros
  2. Auditoría del SGIC
  3. Revisión del sistema
  4. Certificación
  1. La naturaleza del proyecto
  2. Las características de un proyecto
  3. Fundamentos de la gestión de proyectos
  4. Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos
  5. El ciclo de vida del proyecto
  1. Introducción al marco del proyecto
  2. Contextualización del proyecto en los distintos modelos de organización
  3. Proyectos de tipo social
  4. Preparación de recursos y comienzo firme
  5. Desarrollo de la fase de iniciación
  6. Actividades a realizar
  1. Fases para realizar una correcta planificación del proyecto
  2. Programación inicial del proyecto. Verificación y ajuste
  3. Plan de acción y plan de control
  4. Actividades a realizar
  5. Plan de gestión de la calidad del proyecto
  6. Resumen
  1. Desarrollo de la fase
  2. Actividades a realizar
  3. Gestión de la calidad
  1. Desarrollo de la fase
  2. Actividades a realizar
  3. Control de la calidad
  4. Herramientas e indicadores en el control del proyecto
  1. Desarrollo de la fase
  2. Actividades a realizar
  3. El informe
  1. Evolución histórica
  2. Los conceptos
  3. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
  4. El impacto en educación
  1. ¿Qué es la innovación educativa?
  2. La UE para promover la innovación
  3. La innovación educativa en España
  4. Programas de movilidad
  1. Autonomía en educación
  2. Andalucía
  3. Comunidad de Madrid
  4. Aragón
  1. Aplicación práctica de la innovación
  2. Las buenas prácticas
  3. Proyecto educativo innovador
  1. Difusión y apoyo a las innovaciones
  2. Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado
  3. Proyecto EDIA
  4. Redined
  5. Portales de educación de las Comunidades Autónomas
  6. Red de buenas prácticas 2.0
  7. Otras formas de difusión
  1. Aspectos introductorios
  2. Definición del entorno
  3. Descripción de los sujetos destinatarios
  4. Análisis del centro
  5. Ejemplos de análisis del contexto
  6. Detección de necesidades
  1. La metodología empleada en el proceso de enseñanza-aprendizaje
  2. La metodología de un proyecto
  3. Metodologías innovadoras
  4. Planificación
  1. Contexto teórico de la evaluación de programas
  2. Pasos en la planificación y desarrollo del proceso de evaluación-valoración
  1. La sociedad del conocimiento
  2. Web 2.0
  3. Educación conectada
  4. Enriqueciendo procesos cognitivos con tecnología
  5. Aplicaciones educativas de Internet
  6. Estrategias didácticas que utilizan Internet
  1. Origen de la Web 2.0
  2. Principales características de la Web 2.0
  3. Aplicaciones Web
  4. Ventajas de la Web 2.0
  5. Recursos pedagógicos de la Web 2.0
  1. Conceptualización y origen
  2. Tipos de redes sociales
  3. Definición de redes sociales
  4. Las redes sociales aplicadas a la educación
  5. Las redes sociales como innovación
  6. Redes sociales generales
  1. Conceptos básicos para tener en cuenta
  2. ¿Qué es el aprendizaje a través del juego?
  3. Aplicación de game-based learning en el aula
  1. Los videojuegos educativos
  2. Videojuegos y procesos cognitivos
  3. Ejemplos de videojuegos educativos
  4. Videojuegos y discapacidad
  1. Concepto de gamificación
  2. ¿Qué no es gamificación?
  3. Objetivos de la gamificación y ámbitos de aplicación
  4. Gamificación y aprendizaje
  5. Gamificando para educar
  1. Modelo pedagógico flipped classroom
  2. El docente y los alumnos en el modelo pedagógico Flipped Classroom
  3. El papel de las familias
  4. Puesta en marcha del modelo Flipped Classroom
  5. ¿Cómo se trabaja en el aula?
  1. Introducción al aprendizaje colaborativo
  2. Aprendizaje cooperativo
  3. ¿Cómo se evalúa el aprendizaje cooperativo?
  1. El aprendizaje basado en proyectos
  2. Puesta en práctica del aprendizaje basado en proyectos
  3. Desarrollo del aprendizaje basado en proyectos
  4. Proceso de evaluación
  1. Introducción a los entornos virtuales de aprendizaje
  2. ¿Qué es un entorno virtual de aprendizaje?
  3. Características de los EVA
  4. Tipos de EVA
  5. El papel del docente en los entornos virtuales
  6. Por qué enseñar con y en entornos virtuales
  7. Criterios para la selección de una EVA
  8. Criterios de calidad de los EVA
  9. Obstáculos en la implementación de los EVA

Titulación

Titulación Obtenida

Titulación múltiple:

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Sistemas y Modelos de Calidad en Educación con 6 Créditos Universitarios ECTS.

Titulación Universitaria en Evaluar la Calidad en Educación con 6 Créditos Universitarios ECTS

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Claustro

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