Cursos homologados para oposiciones

Curso de Niños con Altas Capacidades (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
125 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 99 €
Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 125 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
99€/mes
Resto de plazos: 99 €/mes
Presentación

El Curso en niños con altas capacidades ofrece una formación especializada sobre el diagnóstico y atención psicoeducativa para niños de altas capacidades. La superdotación genera controversia y polémica en cuanto a su evaluación e intervención, aunque todo el mundo sabe que este termino se utiliza para nombrar a las personas con alta inteligencia.

Información

Para qué te prepara

El Curso en Niños con Altas Capacidades te prepara para detectar y realizar un diagnóstico en aula de aquellos alumnos que puedan tener altas capacidades y derivar esos casos a psicólogos educativos que formen parte de los equipos de orientación educativa para realizar una evaluación exhaustiva de los distintos procesos de actuación en cada caso, y poder atender de la mejor manera a niños con altas capacidades.

Objetivos
  • Diagnostico de niños con altas capacidades
  • Derivación de los casos a psicólogos educativos
  • Activación de protocolos
  • Atención Psicoeducativa a niños con altas capacidades.
¿A quién va dirigido?

El presente Curso en Niños con Altas Capacidades está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Maestros de Educación Especial, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos de los Equipos de Orientación Educativa, Pedagogos, y Psicopedagogos, etc. que son los profesionales de la Educación

Salidas Laborales

A través del Curso en Niños con Altas capacidades habrás adquirido las competencias necesarias para poder realizar trabajos con:

  • Niños con altas capacidades
  • Trabajar en colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria realizando diagnósticos de los alumnos
  • Además de poder ejercer como Orientador de centros educativos y ayudar a los niños con altas capacidades

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Definición del concepto
  2. Niveles en alumnos con altas capacidades
  3. Modelos explicativos de las altas capacidades
  1. Características de los niños con altas capacidades
  2. Necesidades educativas
  3. Escolarización de los niños con altas capacidades
  4. Mitos
  1. Medidas de atención a la diversidad
  2. Orientaciones al profesorado
  3. Factores característicos del alumnado con altas capacidades
  4. Organización de la respuesta educativa en el aula
  5. Recursos personales y materiales
  1. Definición de la detección
  2. Áreas de detección
  3. Fuentes de información
  4. Proceso de detección
  5. Fases del proceso de detección
  6. Instrumentos de diagnóstico
  1. Indicadores a tener en cuenta en el proceso de detección
  2. Indicadores en Educación Infantil
  3. Indicadores en Educación Primaria
  4. Indicadores en Educación Secundaria
  5. Perfil de los/as niños/as con altas capacidades
  1. Proceso de evaluación psicopedagógica
  2. Protocolo de evaluación psicopedagógica
  3. Ámbitos de evaluación psicopedagógica
  4. Diagnóstico diferencial
  1. Instrumentos de evaluación psicopedagógica
  2. Medidas a tener en cuenta en los instrumentos de evaluación
  3. Descripción de las pruebas más utilizadas en la evaluación psicopedagógica de altas capacidades
  4. Elaboración del informe psicopedagógico
  5. Estructura general del informe
  6. Consejos para la elaboración del informe
  1. Educación inclusiva en el sistema educativo
  2. Atención a la diversidad
  3. Actuación en altas capacidades intelectuales: medidas
  4. Necesidades educativas en altas capacidades
  1. Respuesta educativa ante niños con altas capacidades
  2. Aspectos a considerar en la intervención psicopedagógica
  3. Estrategias de intervención
  4. Estrategia de Aceleración
  5. Estrategia de Agrupamiento
  6. Estrategia de Enriquecimiento del curriculum
  1. El entorno familiar y su intervención
  2. El niño con altas capacidades en el entorno familiar
  3. Problemas más comunes en el entorno familiar
  4. Educación familiar para niños y niñas con altas capacidades
  5. Colaboración de la familia con el centro educativo
  6. Orientaciones para la familia

Titulación

Titulación Obtenida

Titulación Universitaria en Niños con Altas Capacidades con 5 Créditos Universitarios ECTS . 


Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas

13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas

7 semanas)


Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
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99€/mes
Resto de plazos: 99 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (26)

Elena C. L.

Aspectos importantes para detectar e intervenir a niños con altas capacidades

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Maria Jose L. M.

Técnicas y modos de actuar con niños/as con altas capacidades.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Beatriz G. A.

Todo.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

Aprende de manera efectiva y transformadora con nuestro Curso para Niños con Altas Capacidades

El diagnóstico de las altas capacidades no es una tarea sencilla, no hay una descripción exhaustiva acerca de las altas capacidades. Algunos de los síntomas de altas capacidades se basa en la adquisición del lenguaje de manera rápida y veloz. Asimismo, estos suelen adentrarse en aprendizaje y conocimientos específicos. Asimismo, los niños con altas capacidades suelen ser muy energéticos y activos; además, poseen una capacidad de concentración alta, promoviendo el pensamiento lógico y el razonamiento. 

El concepto de alta capacidad ha ido evolucionando con el paso de los años y tras una serie de estudios, antes se asociaba como al rendimiento académico y, después, se ligaba al cociente intelectual; hasta ahora, que se puede describir como un potente a desarrollar. 

Mediante el diagnóstico diferencial se pretende diferenciar los síntomas que padece una persona y aquellos otros relacionados con otra enfermedad o trastorno. A través de este método, se permite evaluar que síntomas denotan un trastorno claro y cuáles no alcanzan para tener esa consideración. En otras palabras, se trata de determinar qué trastorno se padece o no sobre la base de los síntomas que sufre el paciente. La realización de este diagnóstico diferencial aparece recogida en el Curso para Niños con Altas Capacidades, para que los profesionales puedan realizarlos ante problemas de tipo mental indagando en la determinación de su trastorno mediante técnicas como el cuestionario sobre las emociones o estado de ánimo de quienes las padecen.

Adquiere conocimientos especializados en Niños con Altas Capacidades con nuestro Curso para Niños con Altas Capacidades

Es cierto que estos niños poseen personalidad, sensibilidad y perfeccionismo, por ello, pueden caer en un aislamiento social, lo que requiere de la intervención de expertos para apoyo; su comportamiento requiere de la intervención por parte de un psicólogo que evite cualquier situación de aislamiento social. Asimismo, es importante brindar las herramientas e intervenciones necesarias para evitar cualquier situación de estrés emocional, tristeza o depresión. El sistema educativo actual requiere de adaptabilidad y de flexibilidad a la hora de adecuar cada uno de los contenidos a una serie de aptitudes, intereses y expectativas, así como las necesidades del alumno. 

Estos niños presentan capacidad de desarrollo y de aprendizaje muy superior a la normal, presentan una manera de aprendizaje diferente al resto de niños con la misma edad. Tienen capacidad de aprendizaje que los diferencia del resto, en ocasiones, es complejo detectar estos casos, por ello, es importante atender a diversos parámetros. Una persona con altas capacidades requiere de atención para poder guiarle en el proceso de enseñanza y de aprendizaje. 

Gracias al Curso para Niños con Altas Capacidades Online que te ofrecemos desde Red Educa adquirirás las cuestiones más importantes sobre la detección y la intervención de niños con altas capacidades, conociendo cada uno de los parámetros y objetivos educativos. 

¿Quieres impulsarte como un docente de calidad? ¡Te esperamos en Red Educa!

Por qué elegir Red Educa
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