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Cursos homologados para oposiciones

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Acceso al campus
Elaboración de Programación Didáctica para Oposiciones (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
Online
Duración
125 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 99 €
Universidad Nebrija
Modalidad Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 125 H
Precio 99€
Universidad Nebrija
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Cuota:
99€/mes
Resto de plazos: 99 €/mes
Presentación

Actualmente, cada vez son más las personas que se lanzan a probar suerte en oposiciones con el fin de tener estabilidad laboral y económica. Para ello, es importante tener conocimientos que te empujen a este camino. Este Curso en Programación Didáctica te facilita la formación necesaria conocer los requisitos curriculares requeridos para la elaboración de la programación didáctica, la metodología, contenidos, etc.; y lo más importante: trabajar la exposición y defensa del mismo.

Información

Para qué te prepara

Nuestro Curso en Programación Didáctica te prepara para trabajar las siguientes ramas: la normativa educativa necesaria en el estudio de oposiciones, conocer los elementos de la programación didáctica, prestar atención a las competencias básicas en educación, tomar en consideración la atención a la diversidad, y finalmente practicar la exposición y defensa de la programación didáctica.

Objetivos
  • Estudiar la normativa educativa con la finalidad de tener un mayor conocimiento sobre el sistema educativo español.
  • Profundizar en los diferentes elementos a tener en cuenta para reproducir una elaboración didáctica.
  • Prestar atención a la diversidad del alumnado con necesidades educativas para reflejar dicha problemática en la programación didáctica.
  • Enfocar la elaboración de una programación didáctica trabajando las competencias básicas en educación.
  • Dominar la exposición y defensa de la programación didáctica en oposiciones.
¿A quién va dirigido?

Este Curso en Programación Didáctica está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación que desee tener una formación integral para aprender a redactar y elaborar una programación didáctica para oposiciones en educación, como maestros, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, educadores sociales, o desempleados que estén dispuestos a comprometerse con la educación.

Salidas Laborales

Te ofrecemos los requisitos necesarios para aprender a redactar una programación didáctica, y así tener éxito en tus oposiciones en educación. Este Curso en Programación Didáctica te ayudará a tener los conocimientos para acceder a dicha prueba del estado con el fin de trabajar en centros educativos. Además, podrás enseñar al resto de compañeros de profesión en academias, talleres, centros de formación, entre otras.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso

  1. Ley Educativa vigente
  2. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículo y se regula la ordenación de la educación infantil
  3. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria
  4. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato

  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)

  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos

  1. La introducción
  2. Contexto

  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  3. Adaptaciones curriculares

  1. Metodología
  2. Recursos

  1. Las competencias en el currículo
  2. Comunicación lingüística
  3. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  4. Competencia digital
  5. Aprender a aprender
  6. Competencias sociales y cívicas
  7. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
  8. Conciencia y expresiones culturales
  9. La evaluación de las competencias clave

  1. Objetivos
  2. Contenidos
  3. Evaluación

  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica

  1. Actitud corporal y lenguaje no verbal
  2. Técnicas de autocontrol emocional
  3. Control de la ansiedad
  4. La defensa de la programación didáctica

Titulación

Titulación Obtenida

Titulación Universitaria en Elaboración de la Programación Didáctica para Oposiciones con 5 Créditos Universitarios ECTS. 


Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas

13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas

7 semanas)


Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
María Pilar María Pilar
María Pilar Garrido Cárdenas
Team Manager del equipo de docencia de Red Educa. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con formación en gestión del talento. Amplia experiencia en la formación e-learning y en el asesoramiento de opositores de educación. Colaboradora en diversos seminarios, jornadas y revistas de temática de innovación educativa.Leer más
María Pilar
María Pilar Garrido Cárdenas
Team Manager del equipo de docencia de Red Educa. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con formación en gestión del talento. Amplia experiencia en la formación e-learning y en el asesoramiento de opositores de educación. Colaboradora en diversos seminarios, jornadas y revistas de temática de innovación educativa.
Lidia Lidia
Lidia Pineda Bermúdez
Maestra, especialista en Educación Infantil y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Intervención e Investigación Psicológica en Salud, Justicia y Bienestar Social por la Universidad de Córdoba. Especialista en la evaluación y la atención del alumnado que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Cuenta con amplia experiencia en la evaluación e intervención psicopedagógica y en el campo de la orientación educativa.Leer más
Lidia
Lidia Pineda Bermúdez
Maestra, especialista en Educación Infantil y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Intervención e Investigación Psicológica en Salud, Justicia y Bienestar Social por la Universidad de Córdoba. Especialista en la evaluación y la atención del alumnado que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Cuenta con amplia experiencia en la evaluación e intervención psicopedagógica y en el campo de la orientación educativa.
Ana Belén Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio Ed. Primaria y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Cuenta con más de 16 años de experiencia en el sector de la formación, elaboración de proyectos, formación programada, formación profesional para el empleo, certificados de profesionalidad, orientación laboral y como docente presencial y online. Actualmente es tutora en el Departamento Sociocomunitario.Leer más
Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio Ed. Primaria y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Cuenta con más de 16 años de experiencia en el sector de la formación, elaboración de proyectos, formación programada, formación profesional para el empleo, certificados de profesionalidad, orientación laboral y como docente presencial y online. Actualmente es tutora en el Departamento Sociocomunitario.
Mónica Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía. Máster en Intervención Psicopedagógica. Máster en Enseñanza Secundaria Obligatoria con especialidad en Orientación Educativa. Cuenta con experiencia en dinamización de proyectos de inclusión laboral, en orientación educativa y psicopedagogía. Actualmente ejerce como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa.Leer más
Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía. Máster en Intervención Psicopedagógica. Máster en Enseñanza Secundaria Obligatoria con especialidad en Orientación Educativa. Cuenta con experiencia en dinamización de proyectos de inclusión laboral, en orientación educativa y psicopedagogía. Actualmente ejerce como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa.
Rocío Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de la formación. Cuenta con experiencia como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa. Es redactora oficial de blogs y revistas de temática educativa.Leer más
Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de la formación. Cuenta con experiencia como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa. Es redactora oficial de blogs y revistas de temática educativa.
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Opiniones de nuestros alumnos (149)

Nicolás Martínez Espinosa De L. M.

Programaciones nuevas de la LOMCE

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Eliana María I. R.

Soy maestra de música y tenía interes en iniciarme en la musicoterapia

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Isabel Maria R. C.

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¿Qué es la programación didáctica?

La programación didáctica es toda aquella planificación necesaria para llevar a cabo una tarea y conseguir los objetivos planteados. Para todos aquellos opositores que quieren ser maestros de primaria o profesor de secundaria la programación didáctica es conocer el proceso mediante el cual se seleccionan y organizan los elementos del curriculum educativo y que el alumnado debe aprender. El objetivo de la programación didáctica en las oposiciones de educación es la de comprobar la capacidad pedagógica del opositor que le habilitarán para ejercer como docente.

Características de la programación didáctica

La programación didáctica requiere que ésta sea viable, que se ajuste al tiempo, material o espacio disponible. La participación es importante y el formador debe proporcionar herramientas de retroalimentación y hacer un seguimiento o evaluación de los alumnos. En las distintas fases de la programación hay que determinar los objetivos de la propuesta formativa así como diseñar la metodología. Como verás puede parecer una parte difícil en tu carrera hacia las oposiciones, por lo que es muy común invertir en un curso de metodología didáctica para oposiciones. De esta forma tendrás un mejor apoyo a la hora de transformar objetivos e intenciones educativas en propuesta concretas.

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