Experto en Prácticas como Instrumento de Formación
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
280 H
Precio: 299 €
Euroinnova Formación
Modalidad 100% Online
Duración 280 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
299€/mes
Resto de plazos: 299 €/mes
Presentación
Si realiza estudios universitarios y quiere conocer las ventajas de las prácticas para completar su formaicón este es su momento, con el Curso de Experto en Prácticas como Instrumento de Formación podrá adquirir los conocimientos necesarios para desenvolverse de manera profesional en este ámbito. Gracias a la realización de este Curso de Experto en Prácticas como Instrumento de Formación conocerá los aspectos fundamentales sobre la realización de prácticas al haber cursado grados universitarios relacionados con magisterio, para que adquiera competencias oportunas y pueda guiarse de manera independiente en este contexto.

Información

Para qué te prepara
Este Curso de Experto en Prácticas como Instrumento de Formación le prepara para ser capaz de desenvolverse de la mejor manera posible a la hora de buscar prácticas relacionadas con la enseñanza, conociendo los aspectos fundamentales a tratar en ellas y las competencias que se deben adquirir para tener una formación completa.
Objetivos
  • Conocer las competencias y objetivos de las prácticas de enseñanza.
  • Conocer los agentes implicados en las prácticas de enseñanza.
  • Actividades a realizar en prácticas.
  • Evaluación de las prácticas de enseñanza.
  • Adquirir conocimientos sobre las prácticas en los distintos ámbitos de la enseñanza como Matemáticas, Medio natural, Lengua y Literatura etc.
  • Realizar prácticas en educación infantil y primaria.
¿A quién va dirigido?
El Curso de Experto en Prácticas como Instrumento de Formación está dirigido a todos aquellos estudiantes de la rama de magisterio, ya sea infantil o primaria que quieran aprender conocimientos sobre las prácticas a realizar despues de haber realizado sus estudios, así como las competencias a adquirir en este ámbito.
Salidas Laborales
Estudiantes universitarios / Magisterio / Educación / Docencia / Prácticas de enseñanza.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Currículo y competencias en las prácticas de enseñanza
  2. Objetivos y competencias en el Prácticum
  1. La Comisión de Prácticas de Enseñanza
  2. El alumno de Magisterio
  3. El profesor supervisor
  4. El profesor tutor
  5. El centro educativo colaborador
  1. Los seminarios
  2. Las tutorías
  3. La unidad didáctica y la programación de aula
  4. El portafolio
  1. Criterios básicos para la evaluación
  2. Instrumentos de evaluación
  1. Introducción
  2. Objetivos del área que los alumnos de Magisterio deben alcanzar al finalizar las Prácticas
  3. Propuesta didáctica para el área de Lenguajes: comunicación y representación
    1. - Actividades
    2. - Recursos y materiales didácticos
    3. - Criterios o indicadores de evaluación
    4. - Actividades
    5. - Recursos y materiales didácticos
    6. - Criterios o indicadores de evaluación
    7. - Actividades
    8. - Recursos y materiales didácticos
    9. - Criterios o indicadores de evaluación
  1. Introducción
  2. Objetivos del área que los alumnos de Magisterio deben alcanzar al finalizar las Prácticas
    1. - Objetivos lógico-matemáticos en la etapa de Infantil
    2. - Objetivos didácticos por conseguir en el Prácticum
  3. Propuesta didáctica para el área de Conocimiento del entorno: matemáticas
    1. - Actividades
    2. - Recursos y materiales didácticos
    3. - Criterios o indicadores de evaluación
  1. Introducción
  2. Objetivos del área que los alumnos de Magisterio deben alcanzar al final de las prácticas
  3. Propuesta didáctica para el área de Conocimiento del entorno: medio natural y social
    1. - Actividades de Conocimiento del medio físico en el aula
    2. - Recursos y materiales didácticos
    3. - Criterios o indicadores de evaluación
    4. - Actividades con seres vivos en el aula o fuera de ella pero en el mismo centro educativo
    5. - Recursos y materiales didácticos
    6. - Criterios o indicadores de evaluación
    7. - Actividades
    8. - Recursos y materiales didácticos
    9. - Criterios o indicadores de evaluación
    10. - Fuentes de información y documentación
  1. Introducción
  2. Actividades tipo para una secuencia de Unidad Didáctica
  3. Posibles situaciones en las que se desarrollan las actividades
  4. Catálogo de actividades tipo
  1. Introducción
  2. Objetivos del área que los alumnos de Magisterio deben alcanzar al finalizar las Prácticas
  3. Propuesta didáctica para el área de Lengua castellana y literatura
    1. - Actividades
    2. - Recursos y materiales didácticos
    3. - Criterios o indicadores de evaluación
    4. - Actividades
    5. - Recursos y materiales didácticos
    6. - Criterios o indicadores de evaluación
    7. - Actividades
    8. - Recursos y materiales didácticos
    9. - Criterios o indicadores de evaluación
    10. - Actividades
    11. - Recursos y materiales didácticos
    12. - Criterios o indicadores de evaluación
  1. Introducción
  2. Objetivos del área que los alumnos de Magisterio deben alcanzar al finalizar las prácticas
  3. Propuesta didáctica para el área de Matemáticas
    1. - Actividades
    2. - Recursos y materiales didácticos
    3. - Actividades
    4. - Recursos y materiales didácticos
    5. - Actividades
    6. - Recursos y materiales didácticos
    7. - Actividades
    8. - Recursos y materiales didácticos
  1. Introducción
    1. - Objetivos del área que los alumnos de Magisterio deben alcanzar al finalizar las prácticas
  2. Propuesta didáctica para el área de Conocimiento del medio natural, social y cultural
    1. - Actividades
    2. - Recursos y materiales didácticos
    3. - Criterios o indicadores de evaluación
    4. - Actividades
    5. - Recursos y materiales didácticos
    6. - Actividades
    7. - Recursos y materiales didácticos
    8. - Criterios o indicadores de evaluación
    9. - Actividades
    10. - Recursos y materiales didácticos
    11. - Criterios o indicadores de evaluación
    12. - Actividades
    13. - Recursos y materiales didácticos
    14. - Criterios o indicadores de evaluación
    15. - Actividades
    16. - Recursos y materiales didácticos
    17. - Criterios o indicadores de evaluación
    18. - Actividades
    19. - Recursos y materiales didácticos
    20. - Criterios o indicadores de evaluación
  3. Anexos
  4. Anexo 1. Ficha de autoevaluación para el alumno
  5. Anexo 2. Ficha de evaluación del alumno consensuada por los profesores tutor y supervisor
  6. Anexo 3. Cuestionarios de evaluación del Plan de Prácticas

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

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