Cursos homologados para oposiciones

Certificación Universitaria Coaching Educativo (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
Online
Duración
125 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 59 €
Universidad Nebrija
Modalidad Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 125 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
59€/mes
Resto de plazos: 59 €/mes
Presentación

El Curso de Coaching educativo emplea una comunicación en el que un coach ayuda a un coachee con la finalidad de mejorar su rendimiento y conseguir sus metas y objetivos. Dentro del mismo, podemos encontrar lo que se llama Coaching Educativo, utilizado como herramienta para combatir el fracaso escolar, en el que el docente se convierte en el coach creando un contexto para atender a las necesidades individuales y colectivas.

Información

Para qué te prepara

Te ofrecemos la oportunidad de crecer profesionalmente mediante nuestra acción formativa, el Curso de Coaching Educativo, con el que profundizarás en la importancia del Coaching y su vertiente en el aula. Con ello, aprenderás a realizar informes de carácter psicopedagógicos, evaluación de dificultades de aprendizaje e intervenciones en diferentes necesidades educativas especiales que mejoraran el rendimiento del alumno

Objetivos
  • Profundizar en la etimología del Coaching.
  • Controlar los aspectos fundamentales del Coaching como es la motivación, autoestima y autoconfianza.
  • Prestar atención al diagnóstico y evaluación psicopedagógica.
  • Dominar estrategias y técnicas de evaluación en las dificultades de aprendizaje.
  • Aprender a llevar a cabo una intervención psicopedagógica en diferentes trastornos y discapacidades
¿A quién va dirigido?

Nuestra Curso de Coaching Educativo está dirigida a todos aquellos profesionales de la educación que estén interesados en obtener una formación integral en el mundo del Coaching, especialmente destinado a la enseñanza. Puede realizar esta formación docentes de todas las etapas educativas, equipos directivos, psicólogos, psicopedagogos o pedagogos

Salidas Laborales

Gracias a la formación que ofrecemos con el Curso en Coaching Educativo, te ayudamos a ejercer como Coaching en tu centro escolar o aula con el objetivo de reducir la tasa de abandono escolar y ayudar a tus alumnos para que tomen el camino más adecuado. Trabajando en centros educativos, talleres educativos, consultas de psicología, educación adulta o gabinetes privados

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
  2. Concepto de coaching
  3. Etimología del coaching
  4. Influencias del coaching
  5. Diferencias del coaching con otras prácticas
  6. Corrientes actuales de coaching
  1. ¿Por qué es importante el coaching?
  2. Principios y valores
  3. Tipos de coaching
  4. Beneficios de un coaching eficaz
  5. Mitos sobre coaching
  1. Introducción: los elementos claves para el éxito
  2. Motivación
  3. Autoestima
  4. Autoconfianza
  1. La superación de los bloqueos
  2. El deseo de avanzar
  3. Coaching y aprendizaje
  4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
  5. Niveles de aprendizaje
  1. Coaching ¿herramienta o proceso?
  2. Motivación en el proceso
  3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
  4. Riesgos del proceso de coaching
  1. Finalidad de la evaluación e información recogida
  2. Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagogía Clínica
  3. Problemas que se pueden encontrar tras la evaluación psicopedagógica
  4. ¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación psicopedagógica?
  5. Fases de la evaluación psicopedagógica
  6. Instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica
  1. Principales características del informe psicopedagógico
  2. Apartados que componen el informe psicopedagógico
  3. Deficiencias que puede presentar el informe psicopedagógico y sugerencias para evitarlas
  4. Consejos para elaborar los informes psicopedagógicos
  1. El aprendizaje: definición y tipos
  2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
  3. La plasticidad sináptica
  4. Las diferencias humanas en inteligencia
  5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje
  1. Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos
  2. Clasificación de las dificultades de aprendizaje
  1. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  2. La evaluación de la intervención psicopedagógica
  3. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendiza
  1. Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
  2. Procedimiento de recogida de datos
  3. Instrumentos de evaluación de la inteligencia
  4. Evaluación del potencial de aprendizaje
  5. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
  6. Instrumentos de evaluación de la personalidad
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Síndrome de Down
  5. Alumnado con Discapacidad Auditiva
  6. Alumnado con Discapacidad Visual
  7. Alumnado con Discapacidad Intelectual

Titulación

Titulación Obtenida

Titulación Universitaria en Coaching Educativo con 5 Créditos Universitarios ECTS.
 
Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas

13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas

7 semanas)

Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
59€/mes
Resto de plazos: 59 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (61)

Cristian Carmelo L. H.

La exposición de los conceptos.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
María R. G.

Lo que más me ha gustado es que vienen muchos ejemplos de los distintos problemas que cada uno puede tener y eso me ha ayudado a mi personalmente y a la hora de atender a mis familiares y amigos con Leer más...sus problemas y aportarles soluciones efectivas.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Esperanza S. C.

PPuedo decir que des del principio de este bloque, me ha interesado todo, es muy motivador, poder tener herramientas para abordarlo en el sistema educativo.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

Objetivo de la Evaluación Psicopedagógica

La evaluación psicopedagógica tiene como finalidad primordial la de llevar a cabo un inventario de las necesidades obtenidas del análisis de la conducta del alumno para así ofrecer una solución adaptada a sus carencias. Por medio de esta evaluación, se averiguan cuales son los elementos que influyen a la hora del proceso de enseñanza y se lleva a cabo una toma de decisiones sobre los recursos o ayudas que faciliten el desarrollo educativo del alumno. El Curso de Coaching Educativo, recorrerá todas las características de esta evaluación, junto las deficiencias que puedan derivarse de este y las recomendaciones para evitarlas.

¿Quién realiza el Informe Psicopedagógico?

El informe psicopedagógico detalla aspectos relacionados con las necesidades educativas, las adaptaciones curriculares o la modalidad de escolarización, entre otros. Una valoración que se llevará a cabo de forma individual con cada alumno y también teniendo en cuenta el contexto en el que se desenvuelve. Los profesores, al estar en contacto directo con la realidad del aula, podrá solicitar este informe a los equipos y departamentos de orientación cuando detecte casos de necesidades educativas especiales entre sus alumnos. El Curso de Coaching Educativo permitirá a los docentes a conocer todo el proceso por el cual, ayudará a estos alumnos con necesidades especiales a favorecer un mayor nivel de aprendizaje y mejorar sus capacidades.

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