Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
200 H
Precio: 260 €
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Duración 200 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
260€/mes
Resto de plazos: 260 €/mes
Presentación
Este Curso de Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos permite establecer una nueva perspectiva psicológica del videojuego en la infancia y la adolescencia a través de la cual podemos desarrollar las competencias básicas. El Curso de Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos Ofrece formación básica sobre la materia que aporta los conocimientos necesarios relativos al potencial psicosocioeducativo de los videojuegos y juegos digitales.

Información

Para qué te prepara
Este Curso de Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos como materiales educativos le prepara para formarse como docente, a la vez que ayuda a ver desde otra perspectiva el potencial de los videojuegos y juegos digitales como material educativo y el desarrollo de competencias básicas a través de estos, todo ello profundizando en aspectos muy concretos sobre las bases de la perspectiva psicológica del videojuego en la infancia y adolescencia.
Objetivos
  • Describir la evolución de los videojuegos y juegos digitales, así como de los medios de comunicación.
  • Estimar la perspectiva psicológica de videojuegos y juegos digitales en las distintas etapas de desarrollo de niños y adolescentes.
  • Analizar el potencial psicosocioeducativo de los videojuegos y de los juegos digitales aplicados como materiales educativos.
  • Identificar el desarrollo de competencias básicas mediante el uso de videojuegos y juegos digitales como materiales educativos.
  • Determinar las posibilidades del uso de videojuegos y juegos digitales como materiales educativos a lo largo de la infancia y la adolescencia.
¿A quién va dirigido?
Este Curso de Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos está dirigido a profesionales de la Educación y a todas las personas interesadas en el desarrollo de competencias básicas a través del videojuego, así como a los centros educativos que quieran hacer mejoras que influyan en el rendimiento de sus alumnos.
Salidas Laborales
Profesionales de la Educación / Educación / Docencia / Centros educativos.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Los medios de comunicación hoy
  2. Los videojuegos como medios de comunicación
  3. Evolución de la normativa reguladora de los videojuegos y juegos digitales
  1. La perspectiva psicológica del videojuego y del juego digital
  2. Breve visión de las teorías psicológicas
    1. - Teoría Constructivista del aprendizaje
    2. - Teoría del Aprendizaje Significativo
    3. - Teoría de las Inteligencias Múltiples
  3. Los procesos psicológicos implicados en el uso de los videojuegos y juegos digitales
  4. Posibilidades de uso en el desarrollo de habilidades y destrezas en la infancia y la adolescencia
  5. Posibilidades de uso para el desarrollo de la psicomotricidad
    1. - Posibilidades de uso para el desarrollo del razonamiento
    2. - Posibilidades de uso para el desarrollo de la estrategia
    3. - Posibilidades de uso para el desarrollo de la lógica
    4. - Posibilidades de uso para el desarrollo de la memoria
    5. - Posibilidades de uso para el desarrollo de emociones
  1. ¿Por qué las competencias básicas?
  2. Las competencias básicas en la enseñanza obligatoria
  3. Competencias básicas, descriptores y procesos
  4. La movilización de las competencias básicas
  5. Unas últimas ideas
  1. Competencias básicas y dimensiones
  2. Objetivos de la etapa
  3. Objetivos para los videojuegos y juegos digitales
  4. Áreas del currículo
    1. - Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
    2. - Conocimiento del entorno
    3. - Lenguajes: comunicación y representación
  5. Bloques de contenidos
  6. Metodología
  7. Criterios de evaluación
  1. Competencias básicas y dimensiones
    1. - En qué consiste el juego
  2. Objetivos de la etapa de Primaria
  3. Áreas del currículo
  4. Bloques de contenidos por áreas
  5. Metodología
  6. Criterios de evaluación
  1. Un cambio en el currículo
  2. Un videojuego en el aula: Age of Empires III
  3. Elementos curriculares vinculados con Age of Empires III
  1. Los videojuegos, los juegos digitales y la educación inclusiva
  2. Videojuegos, juegos digitales y aprendizaje en la escuela inclusiva
  3. Videojuegos, juegos digitales y necesidades específicas de apoyo educativo
    1. - Videojuegos, juegos digitales y necesidades educativas especiales
    2. - Videojuegos, juegos digitales y altas capacidades intelectuales
    3. - Videojuegos, juegos digitales y alumnado de incorporación tardía al sistema educativo
  1. Algunas investigaciones relativas al tema
    1. - Jóvenes y videojuegos
    2. - La presencia de la tecnología en la vida infantil. Nuevas alfabetizaciones
    3. - Eye Ok: entorno virtual de juegos infoeducativos en materia de salud visual
    4. - Videojuegos en el instituto. Ocio digital como estímulo en la enseñanza
  2. Otras formas de investigar y educar a través de los videojuegos y juegos digitales
    1. - Buster y las alubias mágicas (investigación desarrollada por Colomo, Morejón y Grupo F9, 2007)
    2. - A vueltas con el clima (investigación realizada por Ruiz Dávila y colaboradores, 2008)
    3. - English Training
    4. - StarCraft
  3. Anexo I. Descriptores de las competencias básicas y posibilidades de movilización a través de los videojuegos y juegos digitales
  4. Anexo II. Procesos implicados en la movilización de las competencias básicas
  5. Anexo III. Dimensiones de las competencias básicas de Educación Primaria movilizadas por el videojuego Food Force.

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

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María Pilar E. B.

Que puedo organizarme el estudio como quiera.

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