Experto en la Historia de la Educación: El Renacimiento
Euroinnova Formación
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100% Online
Duración
200 H
220€ 176€
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176€/mes
Resto de plazos: 176 €/mes
Presentación
Si dedica su labor profesional al sector educativo y quiere conocer una de las etapas más importantes de la historia en este ámbito como es el renacimiento este es su momento, con el Curso de Experto en la Historia de la Educación: El Renacimiento podrá adquirir los conocimientos necesarios para ser un profesional en este sector. El temario de este curso analiza los conceptos, códigos o doctrinas que ha movido la sociedad renacentista en su entramado vital y cultural.

Información

Para qué te prepara
Este Curso de Experto en la Historia de la Educación: El Renacimiento le prepara para conocer a fondo el contecto de la educación en la época renacentista, teniendo en cuenta a sus más altos referentes con sus diferentes pensamientos y obras, adquiriendo así una formación profesional sobre la materia.
Objetivos
  • Conocer el humanismo y su origen.
  • La educación liberal y sus características.
  • Conocer la figura de Erasmo.
  • Conocer a François Rabelais y su crítica a la pedagogía institucional.
  • Conocer a Montaigne y su pensamiento.
¿A quién va dirigido?
El Curso de Experto en la Historia de la Educación: El Renacimiento está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación o cualquier persona interesada en historia de la educación que quiera adquirir conocimientos sobre la educación en la etapa del renacimiento.
Salidas Laborales
Docencia / Historia / Experto en historia renacentista / Centros educativos / Educación.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

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Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

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Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

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Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. El primer Humanismo y sus modelos
  2. El Humanismo filológico o la crítica como método
  3. El Humanismo filosófico o el hombre medida de todas las cosas
  4. El Humanismo científico o el dominio de la naturaleza
  5. El Humanismo cristiano o el hombre culto como ideal
  6. El Humanismo pedagógico o el cultivo de la personalidad
  1. Caracteres de la “educación liberal”
  2. Principales escuelas γ autores de “educación liberal”
    1. - Escuela de Mantua
    2. - Escuela de Padua
    3. - Escuela de Ferrara
    4. - Otros humanistas que escribieron sobre educación
  3. Universidad y Humanismo inicial hispano
  1. Las tendencias de la “educación moderna” en el siglo XVI
  2. El hombre nuevo renacentista
  3. Educar en el Renacimiento
  4. Ensenar en el Renacimiento
  5. Centros y colegios de referencia del Humanismo europeo; Alcalá, Lovaina y París
    1. - Colegio-Universidad de Alcalá
    2. - Colegio Trilinme de Lovaina
    3. - Colegio Real de Parts
  1. Vida, obra y pensamiento
  2. La razón como vía media y las nuevas bases de la educación
  3. De la filología a la pedagogía didáctica
  4. Erasmo en España
  1. Vives como intelectual y humanista
  2. Nueva concepción de la educación o cómo pensar, expresarse y vivir bien
    1. - Cómo pensar y saber bien (bene sapere)
    2. - Cómo expresarse con corrección (bene dicere)
    3. - Cómo vivir moralmente bien (bene vivere)
  3. Pedagogía diferencial y social
    1. - El alumno y sus condiciones psicológicas
    2. - Educación en razón de la clase social
    3. - Educación en razón del sexo
  4. Contribución de Vives al currículum moderno de la enciclopedia escolar
  1. Circunstancia vital y cultural de un intelectual comprometido
  2. La “ciudad ideal” o del Viejo al Nuevo Mundo
  3. De la civitas terrena a la civitas Dei
    1. - Organización social
    2. - Organización familiar
    3. - Vida religiosa y moral de la vida
  4. La cultura del espíritu
    1. - Aristocracia intelectual y estudio
    2. - El currículum y las obras básicas de la cultura del espíritu
  5. A modo de reflexión
  1. Introito a Rabelais
  2. El pensamiento de Rabelais y su obra
  3. La educación liberal o la conformidad con la Naturaleza
  4. La abadía de Théleme o la pedagogía de la razón y del instinto
  5. A modo de reflexión
  1. Circunstancia, obra y pensamiento
  2. La pedagogía del juicio y sus presupuestos
  3. Pedagogía de la “razón práctica”
  4. Hacia un programa de la formación del juicio
  5. Crítica efímera al modus operandi

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

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