Experto en Educación Personalizada: Recursos y Técnicas
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
280 H
Precio: 299 €
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Duración 280 H
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Cuota:
299€/mes
Resto de plazos: 299 €/mes
Presentación
Si se dedica al mundo de la educación y quiere aprender los recursos y técnicas oportunas para desempeñar una educación personalizada este es su momento, con el Curso de Experto en Educación Personalizada: Recursos y Técnicas podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor de manera profesional. La educación personalizada aporta una interesante solución a la educación tecnificada de hoy en día, porque gracias a ella podemos atender a los aspectos que tienen las personas en común y a aspectos propios de cada persona, tratando así de estimular las capacidades habilidades de cada sujeto en particular haciendo que explote sus verdaderos pensamientos. Gracias a este Curso de Experto en Educación Personalizada: Recursos y Técnicas conocerá todos los aspectos que le ayudarán a realizar un tipo de educación que está más acorde con las diferentes necesidades humanas de cada individuo.

Información

Para qué te prepara
Este Curso de Experto en Educación Personalizada: Recursos y Técnicas el prepara para adquirir una visión amplia sobre la educación y las diferentes técnicas y principios para ejercer una educación personalizada, adaptando su actividad a las necesidades humanas de los alumnos y conociendo las capacidades y habilidades que se deben potenciar.
Objetivos
  • Aprender sobre naturaleza humana y personal.
  • Importancia de los factores humanos y técnicos en la educación personalizada.
  • Realizar una educación personalizada de calidad.
  • Evaluar personalmente las instituciones educativas.
¿A quién va dirigido?
El Curso de Experto en Educación Personalizada: Recursos y Técnicas está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación que deseen adquirir conocimientos sobre las técnicas y recursos esenciales para ejercer una educación personalizada, adaptando su aprendizaje a los diferentes factores de los alumnos. Además es interesante para aquellas personas que deseen especializarse en educación personalizada.
Salidas Laborales
Docencia / Centros educativos / Educación personalizada / Profesorado / Instituciones educativas.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Puntos de partida de la Educación Personalizada
  2. Una aproximación actual al concepto de persona
    1. - Consideraciones previas
    2. - Perfilando el concepto de persona
  3. Naturaleza humana y persona
    1. - La persona como concreción de la naturaleza humana
    2. - Principios fundantes y dimensiones de la persona
  4. Principios fundantes de la persona
    1. - Principio de identidad personal
    2. - Principio de apertura
    3. - Principio de originación
    4. - Unidad de la persona
  5. Las dimensiones de la persona
    1. - La dimensión corporal
    2. - La dimensión afectiva
    3. - La dimensión volitiva
    4. - La dimensión intelectiva
  1. El mundo en que vivimos
    1. - Los nuevos escenarios sociales
    2. - La educación hoy
  2. Del concepto genérico al concepto personal de la educación
    1. - ¿En qué consiste la educación?
    2. - Aproximación al concepto de Educación Personalizada
    3. - Fin y finalidades de la Educación Personalizada
    4. - La Educación Personalizada como solución de presente y de futuro
  3. Líneas de acción educativa relativas a los principios fundantes de la persona
    1. - La persona como principio consistente de actividad, intencional, creativo y unificador
    2. - Identidad
    3. - Apertura-comunicación
    4. - Originación-heteronomía
    5. - Unidad de la persona
  4. Líneas de acción educativa referidas a las dimensiones de la persona
    1. - Dimensión intelectiva (verdad)
    2. - Dimensión volitiva (libertad y bien)
    3. - Dimensión afectiva (carácter)
    4. - Dimensión corporal
    5. - Interrelación entre las dimensiones y las notas fundantes de la persona
  5. Ámbitos de la realidad personal y necesidades humanas
    1. - Relación del hombre con la realidad
    2. - Ámbitos de la realidad personal
    3. - Valores y motivación
    4. - Las grandes motivaciones de la persona
    5. - Otras motivaciones
  6. Descubrimiento del sentido de la vida como síntesis motivacional
  7. Motivación y metacognición
  1. Lo que importa son las personas
    1. - Las relaciones personales
    2. - Alumnos: los protagonistas
    3. - Mediadores: en primer lugar, los padres
    4. - Después, los profesores
  2. Ambiente escolar personalizado
    1. - Aprender conviviendo en la institución educativa
    2. - ¿Qué es un ambiente adecuado?
  3. La creación del ambiente
    1. - Carácter educativo de la disciplina
    2. - Sugerencias para la creación de un ambiente adecuado
  1. Enseñar y aprender hoy
    1. - Cómo hay que entender la enseñanza
    2. - El modelo de aprendizaje personalizado
    3. - Códigos para la comprensión y el aprendizaje de los conocimientos
    4. - Requisitos que configuran una enseñanza y aprendizaje personalizados
    5. - Qué estrategias de aprendizaje hay que enseñar
    6. - Líneas de acción educativa referidas a la personalización del aprendizaje
  2. Enseñar y aprender de modo metacognitivo
    1. - Diferentes formas de enseñar y aprender
    2. - Metacognición: ¿por qué y para qué?
    3. - En qué consiste la metacognición
    4. - Fases del proceso metacognitivo
    5. - Variables de la metacognición
    6. - Aplicaciones didácticas de la metacognición
    7. - Consecuencias del adecuado procesamiento y utilización de los conocimientos: saber pensar y criterio ético
  3. Planificación de la enseñanza-aprendizaje
    1. - Necesidad de la programación
    2. - Características de la planificación docente
    3. - Niveles de programación
    4. - Qué debe incluir toda programación corta
    5. - Los objetivos competenciales en la Educación Personalizada
    6. - Las actividades en la Educación Personalizada
    7. - Los recursos materiales en la Educación Personalizada
    8. - La evaluación personalizada
  4. Organización educativa personalizada
    1. - Características de la organización educativa personalizada
    2. - Aspectos destacables que configuran la organización educativa personalizada
    3. - Supuestos relativos a la estructura personalizada de un Centro educativo
    4. - Modelos de agrupamiento personalizado de alumnos
    5. - Organización de los elementos categoriales
    6. - Cómo realizar un agrupamiento heterogéneo y flexible
    7. - Organización de los recursos materiales
    8. - La dirección colegiada
    9. - Sintetizando: rasgos típicos en la organización de centros que imparten Educación Personalizada
  5. La orientación personalizada
    1. - La orientación, tarea de todos
    2. - Especificidad del preceptor
    3. - Ámbitos de la orientación personalizada
    4. - Orientación a cada familia
    5. - Orientación personal a cada alumno
    6. - El Departamento de Orientación
  1. ¿Es la Educación Personalizada un sistema educativo?
    1. - Qué es un sistema educativo
    2. - Elementos de todo sistema educativo personalizador
  2. El estilo educativo personalizador
    1. - Estilo cognitivo
    2. - Estilo de enseñanza o docente
    3. - Notas que definen el estilo educativo personalizado
  3. Innovación y calidad en la Educación Personalizada
    1. - Oportunidad y necesidad de una educación de calidad
    2. - La calidad en la Educación Personalizada
    3. - Sobre la innovación en la calidad de la Educación Personalizada
    4. - Líneas de acción educativa propias de una Educación
  4. Personalizada de calidad
    1. - Para terminar
  1. Etapa de la Educación Inicial o Infantil
    1. - Características generales de la etapa
    2. - Aspectos evolutivos
    3. - Fundamentación psicopedagógica
    4. - Principios metodológicos de la etapa de Educación Inicial o Infantil
    5. - Estrategias metodológicas
    6. - Personalización del ambiente y la convivencia escolar
    7. - La educación de los hábitos en la etapa infantil.
  2. Períodos sensitivos
    1. - Necesidades educativas derivadas de la singularidad personal
    2. - Algunas claves configuradoras de las líneas de acción educativa en relación con los buenos modales de los niños en la Educación
  3. Infantil
  4. Etapa de la Educación Primaria
    1. - Caracterización general de la etapa
    2. - Características básicas del desarrollo evolutivo del alumno de Educación Primaria (6-12 años)
    3. - Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo
    4. - Las actividades de aprendizaje en la Educación Primaria
    5. - Valores y virtudes en la Educación Primaria
    6. - Algunas claves configuradoras de las líneas de acción educativa en relación con los buenos modales de los niños en la Educación Primaria
  5. Etapa de la Educación Secundaria
    1. - En qué consiste la adolescencia
    2. - Educar al adolescente
    3. - ¿Cuáles serían los principales medios?
    4. - Valores y virtudes en la Educación Secundaria
    5. - Algunas claves configuradoras de las líneas de acción educativa en relación con los buenos modales de los alumnos en la Educación Secundaria
  6. Últimas consideraciones
    1. - Atención personalizada
  1. Pautas para la evaluación personalizada de centros educativos
    1. - Introducción
    2. - Indicadores
  2. Dimensiones de la evaluación de un centro educativo
    1. - Variables de entrada (antecedentes, de presagio,
  3. organizativo-estructurales)
    1. - Variables de proceso
    2. - Variables de producto

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

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