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Por cada matrícula realizada con Red Educa, nuestros alumnos colaboran en el programa de lucha contra la brecha digital de la enseñanza.

Experto en Atención Temprana: Detección, Evaluación e Intervención

Experto en Atención Temprana: Detección, Evaluación e Intervención

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
Valoración de Alumnos
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
200 H
PRECIO:
199 €
PRESENTACIÓN

El Curso Experto en Atención Temprana permite abordar la detección, evaluación e intervención de los trastornos que pueden incidir en el desarrollo de los niños. Desde esta triple perspectiva estarás capacitado para dar respuesta a aquellas necesidades permanentes o transitorias que estos niños necesitan a través de las herramientas imprescindibles con las que llevar a cabo acciones optimizadoras, preventivas o compensadoras de las áreas evolutivas de los niños.  

PARA QUÉ TE PREPARA

Estarás capacitado para intervenir en aquellas alteraciones de conducta que sufran los niños que padecen trastornos y que contribuirán a su desarrollo personal. Desde un enfoque profesional analizarás los diferentes trastornos existentes y detectarás sus causas para confeccionar una terapia orientada a contribuir con sus necesidades de tipo sanitario, educativo, social, o familiar. De esta forma, ayudar a la sonrisa social del niño, la autoconfianza o su comunicación.

OBJETIVOS
  • Familiarizarse con la población objeto de intervención y los diferentes modelos teóricos de Atención Temprana.
  • Conocer los signos con los que detectar los diferentes trastornos evoluctivos en el área sanitaria, educativa, social o familiar.
  • Dominar toda la tipología de trastornos del neurodesarrollo.
  • Poner en valor el papel de la familia en la atención temprana y conocer los diferentes estilos educativos en el entorno familiar.
  • Estudiar las diferentes metodologías de intervención en Atención Temprana.
TITULACIÓN
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
PRÁCTICAS EN EMPRESA
Red Educa te ofrece la posibilidad de adentrarte en el mercado laboral y adquirir experiencia profesional mediante la realización de prácticas en empresas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

El Curso Experto en Atención Temprana está dirigido a perfiles profesionales procedentes del área sanitaria, social o educativa, o cualquier persona motivada a especializar su trayectoria profesional u orientarla hacia la detección, evaluación e intervención en niños con tastornos y alteranciones en el desarrollo desde una perspectiva profesional y cualificada.

SALIDAS LABORALES

El Curso Experto en Atención Temprana te permitirá ocupar puestos en Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana o de Estimulación Precoz. No es óbice para que además puedas desarrollar tu trayectoria profesional en Centros de Educación Infantil, Primaria o Secundaria donde se precisa de la intervención profesional que contribuya al desarrollo de los niños en edad temprana.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

MÓDULO 1. ATENCIÓN TEMPRANA: DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA

  1. Origen y concepto de Atención Temprana
    1. - Origen
    2. - Concepto de Atención Temprana
  2. Objetivos de la Atención Temprana
  3. Principios básicos de la Atención Temprana
  4. Niveles de intervención en Atención Temprana
    1. - Prevención Primaria en Atención Temprana
    2. - Prevención Secundaria en Atención Temprana
    3. - Prevención terciaria en Atención Temprana
  5. Legislación de Atención Temprana
    1. - Marco internacional
    2. - Legislación básica española

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

  1. Bases neurológicas de la Atención Temprana
    1. - Plasticidad del sistema nervioso central
    2. - La neurología evolutiva
    3. - Los trastornos neurológicos del desarrollo
  2. Bases psicológicas de la Atención Temprana
    1. - La psicología evolutiva
  3. Bases educativas de la Atención Temprana
    1. - El aprendizaje
    2. - Interacción entre familia y sistema educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS BÁSICOS DEL DESARROLLO INFANTIL

  1. Concepto de infancia y de desarrollo
  2. Características básicas del desarrollo Infantil
  3. Dimensiones del desarrollo infantil
    1. - Física
    2. - Cognitiva
    3. - Social
    4. - Afectiva

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO, AFECTIVO, SOCIAL, LINGÜÍSTICO Y PSICOMOTOR EN LA INFANCIA

  1. Introducción al desarrollo infantil
  2. Desarrollo cognitivo infantil
    1. - Teorías sobre el desarrollo cognitivo infantil
    2. - El proceso cognitivo: inteligencia, atención y memoria, creatividad, reflexión y razonamiento
  3. Desarrollo afectivo infantil
    1. - Los sentidos
    2. - Teorías del desarrollo afectivo
  4. Desarrollo social infantil
    1. - El juego
  5. Desarrollo del lenguaje infantil
  6. Desarrollo psicomotor infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

  1. Importancia del sistema familiar
  2. Familia y Atención Temprana
  3. Historia social de la familia
    1. - Cambios en la familia a través del tiempo
  4. Concepto y funciones de la familia
  5. Tipos de familias según; las normas culturales que influyen en el tipo de matrimonio, el número de miembros, el número de cónyuges, lugar donde viven, otros
    1. - Tipos de familias según las normas culturales que influyen en el tipo de matrimonio
    2. - Tipos de familias según el número de miembros
    3. - Tipos de familias según el número de cónyuges
    4. - Tipos de familias según el lugar donde viven
    5. - Otros tipos de familias
  6. Estilos educativos
    1. - Estilos educativos en la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

  1. Ámbito sanitario
    1. - Servicios de obstetricia
    2. - Servicios de neonatología
    3. - Unidades de seguimiento madurativo o de desarrollo
    4. - Pediatría en atención primaria
    5. - Servicios de neuropediatría
    6. - Servicios de rehabilitación infantil
    7. - Servicios de salud mental
    8. - Otras especialidades médicas
  2. Ámbito educativo
  3. Ámbito social
    1. - Promoción del bienestar social de las familias
    2. - Programas de prevención
    3. - Programas de intervención temprana en el ámbito psicosocial
    4. - Diagnóstico e intervención social en el equipo de atención temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA

  1. Centros de desarrollo infantil y Atención Temprana
  2. Objetivos y funciones de los CDIATS
  3. Calidad en los centros y servicios de atención temprana
    1. - La calidad en Atención temprana
    2. - Necesidad de un sistema de calidad en un servicio de atención temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

  1. Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
  2. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
    1. - Discapacidad intelectual
    2. - Retraso global del desarrollo
    3. - Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada
  3. Trastornos de la comunicación
    1. - Trastorno del lenguaje
    2. - Trastorno fonológico
    3. - Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)
    4. - Trastorno de la comunicación social (Pragmático)
    5. - Trastorno de la comunicación no especificado
  4. Trastorno del espectro del autismo
    1. - Trastorno del espectro del autismo
  5. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    1. - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    2. - Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
    3. - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
  6. Trastorno específico del aprendizaje
    1. - Trastorno específico del aprendizaje
  7. Trastornos motores
    1. - Trastorno del desarrollo de la coordinación
    2. - Trastorno de movimientos estereotipados
    3. - Trastornos de tics
  8. Otros trastornos del desarrollo neurológico
    1. - Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado
    2. - Trastorno del desarrollo neurológico no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DETECCIÓN Y EVALUACIÓN DE TRASTORNOS Y ALTERACIONES DEL DESARROLLO EN ATENCIÓN TEMPRANA

  1. Detección temprana de trastornos y alteraciones del desarrollo
    1. - ¿Quién interviene en la detección?
    2. - Fases de la detección precoz de la alteración
  2. Evaluación del niño en Atención Temprana
    1. - Técnicas de evaluación aplicadas a la Atención Temprana
  3. Trastornos y alteraciones del desarrollo contemplados en el Libro Blanco de Atención Temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

  1. Programas de intervención en Atención Temprana
  2. Diseño del programa de Atención Temprana
  3. Principales áreas de intervención
    1. - Intervención en el área perceptivo-cognitiva
    2. - Intervención en el área socio-comunicativa
    3. - Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal
  4. Actividades desarrolladas en los programas de atención temprana
  5. La intervención con familias en los programas de Atención Temprana
    1. - Estrategias de intervención
    2. - Programas de intervención en atención temprana en el contexto familiar del niño
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Titulación Expedida por Euroinnova Business School
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Atención. Asegúrese de que la información es correcta, ya que los datos que introduzca aparecerán en su titulación.

Si tienes dudas puedes llamarnos de lunes a jueves de 09:00 a 18:30 y viernes de 09:00 a 15:00 al 958 050 202

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Banco Santander

IBAN: ES84 0049 0407 78 2714851337 (BIC: BSCHESMMXXX)

La Caixa (Caixabank)

IBAN: ES78 2100 2558 07 0210042673

BBVA

IBAN: ES88 0182 2359 04 0201523471

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