Experto en Atención Temprana: Detección, Evaluación e Intervención
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
200 H
Precio: 220 €
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Duración 200 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
220€/mes
Resto de plazos: 220 €/mes
Presentación

El Curso Experto en Atención Temprana permite abordar la detección, evaluación e intervención de los trastornos que pueden incidir en el desarrollo de los niños. Desde esta triple perspectiva estarás capacitado para dar respuesta a aquellas necesidades permanentes o transitorias que estos niños necesitan a través de las herramientas imprescindibles con las que llevar a cabo acciones optimizadoras, preventivas o compensadoras de las áreas evolutivas de los niños.  

Información

Para qué te prepara

Estarás capacitado para intervenir en aquellas alteraciones de conducta que sufran los niños que padecen trastornos y que contribuirán a su desarrollo personal. Desde un enfoque profesional analizarás los diferentes trastornos existentes y detectarás sus causas para confeccionar una terapia orientada a contribuir con sus necesidades de tipo sanitario, educativo, social, o familiar. De esta forma, ayudar a la sonrisa social del niño, la autoconfianza o su comunicación.

Objetivos
  • Familiarizarse con la población objeto de intervención y los diferentes modelos teóricos de Atención Temprana.
  • Conocer los signos con los que detectar los diferentes trastornos evoluctivos en el área sanitaria, educativa, social o familiar.
  • Dominar toda la tipología de trastornos del neurodesarrollo.
  • Poner en valor el papel de la familia en la atención temprana y conocer los diferentes estilos educativos en el entorno familiar.
  • Estudiar las diferentes metodologías de intervención en Atención Temprana.
¿A quién va dirigido?

El Curso Experto en Atención Temprana está dirigido a perfiles profesionales procedentes del área sanitaria, social o educativa, o cualquier persona motivada a especializar su trayectoria profesional u orientarla hacia la detección, evaluación e intervención en niños con tastornos y alteranciones en el desarrollo desde una perspectiva profesional y cualificada.

Salidas Laborales

El Curso Experto en Atención Temprana te permitirá ocupar puestos en Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana o de Estimulación Precoz. No es óbice para que además puedas desarrollar tu trayectoria profesional en Centros de Educación Infantil, Primaria o Secundaria donde se precisa de la intervención profesional que contribuya al desarrollo de los niños en edad temprana.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Origen y concepto de Atención Temprana
    1. - Origen
    2. - Concepto de Atención Temprana
  2. Objetivos de la Atención Temprana
  3. Principios básicos de la Atención Temprana
  4. Niveles de intervención en Atención Temprana
    1. - Prevención Primaria en Atención Temprana
    2. - Prevención Secundaria en Atención Temprana
    3. - Prevención terciaria en Atención Temprana
  5. Legislación de Atención Temprana
    1. - Marco internacional
    2. - Legislación básica española
  1. Bases neurológicas de la Atención Temprana
    1. - Plasticidad del sistema nervioso central
    2. - La neurología evolutiva
    3. - Los trastornos neurológicos del desarrollo
  2. Bases psicológicas de la Atención Temprana
    1. - La psicología evolutiva
  3. Bases educativas de la Atención Temprana
    1. - El aprendizaje
    2. - Interacción entre familia y sistema educativo
  1. Concepto de infancia y de desarrollo
  2. Características básicas del desarrollo Infantil
  3. Dimensiones del desarrollo infantil
    1. - Física
    2. - Cognitiva
    3. - Social
    4. - Afectiva
  1. Introducción al desarrollo infantil
  2. Desarrollo cognitivo infantil
    1. - Teorías sobre el desarrollo cognitivo infantil
    2. - El proceso cognitivo: inteligencia, atención y memoria, creatividad, reflexión y razonamiento
  3. Desarrollo afectivo infantil
    1. - Los sentidos
    2. - Teorías del desarrollo afectivo
  4. Desarrollo social infantil
    1. - El juego
  5. Desarrollo del lenguaje infantil
  6. Desarrollo psicomotor infantil
  1. Importancia del sistema familiar
  2. Familia y Atención Temprana
  3. Historia social de la familia
    1. - Cambios en la familia a través del tiempo
  4. Concepto y funciones de la familia
  5. Tipos de familias según; las normas culturales que influyen en el tipo de matrimonio, el número de miembros, el número de cónyuges, lugar donde viven, otros
    1. - Tipos de familias según las normas culturales que influyen en el tipo de matrimonio
    2. - Tipos de familias según el número de miembros
    3. - Tipos de familias según el número de cónyuges
    4. - Tipos de familias según el lugar donde viven
    5. - Otros tipos de familias
  6. Estilos educativos
    1. - Estilos educativos en la familia
  1. Ámbito sanitario
    1. - Servicios de obstetricia
    2. - Servicios de neonatología
    3. - Unidades de seguimiento madurativo o de desarrollo
    4. - Pediatría en atención primaria
    5. - Servicios de neuropediatría
    6. - Servicios de rehabilitación infantil
    7. - Servicios de salud mental
    8. - Otras especialidades médicas
  2. Ámbito educativo
  3. Ámbito social
    1. - Promoción del bienestar social de las familias
    2. - Programas de prevención
    3. - Programas de intervención temprana en el ámbito psicosocial
    4. - Diagnóstico e intervención social en el equipo de atención temprana
  1. Centros de desarrollo infantil y Atención Temprana
  2. Objetivos y funciones de los CDIATS
  3. Calidad en los centros y servicios de atención temprana
    1. - La calidad en Atención temprana
    2. - Necesidad de un sistema de calidad en un servicio de atención temprana
  1. Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
  2. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
    1. - Discapacidad intelectual
    2. - Retraso global del desarrollo
    3. - Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada
  3. Trastornos de la comunicación
    1. - Trastorno del lenguaje
    2. - Trastorno fonológico
    3. - Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)
    4. - Trastorno de la comunicación social (Pragmático)
    5. - Trastorno de la comunicación no especificado
  4. Trastorno del espectro del autismo
    1. - Trastorno del espectro del autismo
  5. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    1. - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    2. - Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
    3. - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
  6. Trastorno específico del aprendizaje
    1. - Trastorno específico del aprendizaje
  7. Trastornos motores
    1. - Trastorno del desarrollo de la coordinación
    2. - Trastorno de movimientos estereotipados
    3. - Trastornos de tics
  8. Otros trastornos del desarrollo neurológico
    1. - Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado
    2. - Trastorno del desarrollo neurológico no especificado
  1. Detección temprana de trastornos y alteraciones del desarrollo
    1. - ¿Quién interviene en la detección?
    2. - Fases de la detección precoz de la alteración
  2. Evaluación del niño en Atención Temprana
    1. - Técnicas de evaluación aplicadas a la Atención Temprana
  3. Trastornos y alteraciones del desarrollo contemplados en el Libro Blanco de Atención Temprana
  1. Programas de intervención en Atención Temprana
  2. Diseño del programa de Atención Temprana
  3. Principales áreas de intervención
    1. - Intervención en el área perceptivo-cognitiva
    2. - Intervención en el área socio-comunicativa
    3. - Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal
  4. Actividades desarrolladas en los programas de atención temprana
  5. La intervención con familias en los programas de Atención Temprana
    1. - Estrategias de intervención
    2. - Programas de intervención en atención temprana en el contexto familiar del niño

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

Nuestros docentes
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