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Experto en Aprendizaje Colaborativo Asistido por Ordenador: Práctico

Experto en Aprendizaje Colaborativo Asistido por Ordenador: Práctico

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
200 h.
PRECIO:
199 €
PRESENTACIÓN
Este Curso de Experto en Aprendizaje Colaborativo Asistido por Ordenador: Práctico ofrece una formación básica sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación como un instrumento que facilite el desarrollo de competencias de aprendizaje en el alumnado. Así, con este Curso de Experto en Aprendizaje Colaborativo Asistido por Ordenador: Práctico se pretende otorgar las habilidades necesarias para desenvolverse en la enseñanza a través de las nuevas tecnologías.
PARA QUÉ TE PREPARA
Este Curso de Experto en Aprendizaje Colaborativo Asistido por Ordenador: Práctico le prepara como profesional de la educación capacitado para incorporar a su práctica profesional el aprendizaje colaborativo asistido por ordenador, mediante el desarrollo de competencias y el uso de herramientas y actividades en línea.
OBJETIVOS
  • Analizar el concepto y las características del aprendizaje colaborativo asistido por ordenador.
  • Describir los fundamentos teóricos del aprendizaje colaborativo asistido por ordenador.
  • Enunciar los modelos de aprendizaje colaborativo en línea: modelo Tándem, modelo Cultura y modelo eTwinning.
  • Interpretar el papel del docente en el aprendizaje, respecto a la metodología y a la formación del profesor para el aprendizaje colaborativo en línea.
  • Saber cómo organizar intercambios de aprendizaje colaborativo asistido por ordenador.
  • Comprender el desarrollo de la competencia lingüística e intercultural en el aprendizaje telecolaborativo.
  • Identificar las herramientas y actividades en línea para el aprendizaje colaborativo.
TITULACIÓN
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
PRÁCTICAS EN EMPRESA
Red Educa te ofrece la posibilidad de adentrarte en el mercado laboral y adquirir experiencia profesional mediante la realización de prácticas en empresas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este Curso de Experto en Aprendizaje Colaborativo Asistido por Ordenador: Práctico está dirigido a profesionales de la educación que quieran poner en práctica estos modelos de aprendizaje y al resto de profesionales que estén interesados en formarse en el campo de las tecnologías educativas.
SALIDAS LABORALES
Profesionales de la educación / Docencia / Centros educativos / TIC / Experto en Tecnologías en la educación.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL APRENDIZAJE COLABORATIVO ASISTIDO POR ORDENADOR

  1. Introducción
  2. La necesidad del cambio educativo para la sociedad de la información y el conocimiento
    1. - Características del nuevo sistema educativo
  3. ¿Qué es el aprendizaje colaborativo asistido por ordenador?
    1. - Características del aprendizaje colaborativo
    2. - La formación por competencias en el sistema educativo
    3. - Orígenes del aprendizaje colaborativo asistido por ordenador
    4. - Modalidades del aprendizaje colaborativo
    5. - Cómo reconocer el aprendizaje colaborativo
    6. - ¿Qué es un grupo de aprendizaje colaborativo?
    7. - Ventajas del aprendizaje colaborativo
    8. - Las nuevas tecnologías y el aprendizaje colaborativo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO ASISTIDO POR ORDENADOR

  1. Introducción
  2. El constructivismo
  3. La teoría sociocultural
  4. El aprendizaje por descubrimiento
  5. La teoría de la actividad
  6. La cognición situada
  7. La cognición distribuida
  8. Los entornos de aprendizaje constructivista (EAC)
    1. - El aprendizaje basado en problemas (ABP)

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS MODELOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LÍNEA

  1. Introducción
  2. El modelo Tándem
    1. - Principios de aplicación: autonomía, reciprocidad y bilingüismo
  3. El modelo Cultura
    1. - Principios de aplicación
    2. - Etapas del modelo Cultura
  4. El modelo eTwinning
    1. - Principios de aplicación
    2. - Etapas de un proyecto eTwinning

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PAPEL DEL DOCENTE EN EL APRENDIZAJE

  1. Introducción
  2. El paso de la enseñanza al aprendizaje
  3. El papel del profesor en el aprendizaje colaborativo en línea
  4. La metodología del aprendizaje colaborativo en línea por ordenador: el enfoque por tareas
    1. - Tipos de tareas y actividades para el aprendizaje colaborativo asistido por ordenador
  5. La formación del profesor para el aprendizaje colaborativo en línea
    1. - Las competencias del profesor en línea
    2. - Las tareas del profesor en los proyectos de aprendizaje colaborativo en línea
  6. La realidad del aprendizaje colaborativo asistido por ordenador

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓMO ORGANIZAR INTERCAMBIOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO ASISTIDO POR ORDENADOR

  1. Introducción
  2. Los intercambios en Tándem a distancia, en línea o por internet
    1. - Cómo organizar un intercambio en Tándem a través del correo electrónico
  3. Intercambios interculturales en línea: el proyecto Cultura
    1. - Cómo organizar un proyecto Cultura de intercambio colaborativo
  4. Los intercambios a distancia en la Enseñanza Primaria y Secundaria: eTwinning
    1. - Cómo organizar un intercambio eTwinning
  5. La evaluación de proyectos de aprendizaje colaborativo en línea
    1. - El diario de aprendizaje
    2. - Los cuestionarios
    3. - Directrices y formularios para la evaluación de discusiones y proyectos en línea

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA E INTERCULTURAL EN EL APRENDIZAJE TELECOLABORATIVO

  1. Introducción
  2. El desarrollo de la competencia lingüística en proyectos de aprendizaje colaborativo en línea
    1. - Cómo integrar la atención a la forma en los proyectos de aprendizaje colaborativo asistido por ordenador
    2. - El desarrollo de la competencia lingüística a través de la retroalimentación correctiva en proyectos de aprendizaje colaborativo en línea
  3. El desarrollo de la competencia intercultural en el aprendizaje colaborativo asistido por ordenador
    1. - Factores que favorecen el desarrollo de la competencia intercultural en los proyectos de aprendizaje colaborativo en línea
    2. - ¿Qué es la competencia comunicativa intercultural?
    3. - La evaluación de la competencia intercultural en un proyecto de aprendizaje colaborativo en línea
  4. Cuestionarios para la evaluación de la competencia intercultural y lingüística

UNIDAD DIDÁCTICA 7. HERRAMIENTAS Y ACTIVIDADES EN LÍNEA PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO

  1. Introducción
  2. ¿Cómo elegir las herramientas TIC más adecuadas para nuestros proyectos en línea?
    1. - El análisis de necesidades
  3. Las herramientas TIC para el aprendizaje colaborativo en línea
    1. - El correo electrónico
    2. - Las páginas web
    3. - Los tablones de discusión (foros)
    4. - La mensajería instantánea/chat
    5. - El chat de voz
    6. - La videoconferencia
    7. - Los MOO (Multi-user domain
  4. Object-Oriented)
  5. La Web 2.0
    1. - Los blogs, weblogs o bitácoras
    2. - El wiki
    3. - El podcast
  6. Actividades en línea para el aprendizaje colaborativo
    1. - Las webquests
    2. - Las cazas del tesoro (Treasure Hunts)

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Teoría y práctica del aprendizaje colaborativo asistido por ordenador Vinagre Laranjeira, Margarita. Publicado por Editorial Síntesis

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