Especialista en Didáctica de las Ciencias en la Educación Primaria
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
280 H
260€ 208€
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Duración 280 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
208€/mes
Resto de plazos: 208 €/mes
Presentación

La fórmula E=MC2 es importante, hasta ahí estamos de acuerdo, pero hasta el propio Einstein  necesitaría que le muestres de forma didáctica y pedagógica el interesante mundo de la ciencia. Ahora podrás evitar que tus alumnos pierdan la concentración por la complejidad de la asignatura con el Curso Especialista en Didáctica de las Ciencias en Educación Primaria. Una formación que te ayudará a motivarles con esta materia. ¡Manten expectante y atentos a tus alumnos con Red Educa!

Información

Para qué te prepara

El Curso Especialista en Didáctica de las Ciencias en Educación Primaria es una formación en la que aprenderás a divertir a tus alumnos en el aprendizaje de una asignatura tan compleja como son las ciencias. Abordarás la materia, diseñando contenidos y planificando las materias que los niños deben aprender pero desde una perspectiva dinámica que facilite su comprensión y que les invite a conocer más sobre una asignatura tan apasionante.

Objetivos
  • Divertir a los alumnos enseñando las ciencias que enseñen a pensar, hacer, hablar, regular los propios aprendizajes y trabajar en interacción.
  • Secuenciar y organizar el proceso de aprendizaje de las ciencias en los alumnos de educación primaria a través de ejemplos prácticos.
  • Adaptar los contenidos de procedimientos, actitudes, valores, normas, hechos y conceptos a la etapa de educación primaria.
  • Explorar la trasversalidad y los modelos de educación científica como espada, enhebrado o reyezuelo.
  • Enseñar a los alumnos a formular preguntas de las que se deriven conocimientos en materia científica.
¿A quién va dirigido?

Los principales interesados en esta formación serán los profesionales de la educación o personas relacionadas con este ámbito interesados en adquirir conocimientos con los que impartir esta asignatura en los centros docentes. Hemos diseñado para ti un Curso Especialista en Didáctica de las Ciencias en Educación Primaria que enorgullecería al propio Darwin. 

Salidas Laborales

El Curso Especialista en Didáctica de las Ciencias en Educación Primaria te ofrece la posibilidad además de formar al próximo Edison, de acceder a puestos de trabajo como docente en Centros Educativos de Educación de Primaria tanto privados como públicos. Una formación que te convertirá en el experto en Educación Científica que dejará huella en los alumnos.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Algunas contradicciones del mundo actual
  2. El reto de construir una nueva ética colectiva
  3. El reto de construir un nuevo estilo de pensamiento
  4. El reto de construir una nueva acción transformadora
  5. Construir una escuela para el siglo XXI
  1. La actualidad de la educación científica en Primaria
  2. Aprender ciencias sigue siendo importante
  3. Aprender ciencias es posible desde las primeras edades
  4. Finalidades de la educación científica en Primaria
  1. Una ciencia que enseñe a “pensar”
  2. Una ciencia que enseñe a “hacer”
  3. Una ciencia que enseñe a “hablar”
  4. Una ciencia que enseñe a regular los propios aprendizajes
  5. Una ciencia que enseñe a trabajar en interacción
  1. El pensamiento científico
  2. La construcción humana del conocimiento
  3. Las ideas de los escolares y sus modelos de la realidad
  4. El aprendizaje del conocimiento científico
  5. Aprender a pensar mediante modelos
  1. Observar, mucho más que mirar
  2. Comparar, clasificar e identificar
  3. Preguntas que generan conocimiento
  4. Buscar respuesta a las preguntas formuladas
  5. La importancia de las técnicas científicas
  6. El laboratorio en la etapa de Primaria
  7. El “hacer” y las salidas a la Naturaleza
  8. Visitas a museos, industrias y talleres
  1. La conversación en la clase de ciencias
  2. Elaborar ideas científicas a través del dibujo
  3. Escribir textos de ciencias
  4. Lectura y educación científica
  5. Los libros que hablan de ciencia
  6. Comunicación y representación mediante el juego
  7. El lenguaje de las nuevas tecnologías
  1. Regular la apropiación de los objetivos de aprendizaje
  2. Regular la anticipación y planificación del propio aprendizaje
  3. Regular la representación de los criterios de evaluación
  4. La evaluación entendida como un proceso de regulación
  1. Secuenciar los contenidos de aprendizaje
  2. Integración de las actividades de aprendizaje en una unidad didáctica
  3. Ejemplo de unidad didáctica: la oruga de la mariposa de la seda
  1. Contenidos de procedimientos
  2. Contenidos de actitudes, valores y normas
  3. Contenidos de hechos y conceptos
  4. Construir el modelo de ser vivo
  5. Incorporar el significado de la reproducción al modelo de ser vivo
  6. Pensar en el modelo de ser vivo y su relación con el ambiente
  7. Construir el modelo de ser vivo incorporando el de nutrición
  1. La transversalidad, una nueva forma de entender la escuela
  2. Temas transversales y educación científica: modelo espada
  3. Temas transversales y educación científica: modelo enhebrado
  4. Temas transversales y educación científica: modelo reyezuelo
  5. Fusionar los transversales y la educación científica

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

Nuestros docentes
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Opiniones de nuestros alumnos (1)

David R. M.

Las reflexiones sobre lo importante de la ciencia y los retos que se plantean

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