Cursos homologados para oposiciones

Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Formación Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
335 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 260 €
Euroinnova Formación Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 335 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
260€/mes
Resto de plazos: 260 €/mes
Presentación

¿Tienes alumnos con trastornos psicomotores? La metodología lúdica es la clave para la mejora de los mismos. Para dar respuesta a las necesidades detectadas es fundamental la organización del aula o taller en el que se va a trabajar con el alumnado de educación infantil.   Con nuestro Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego vas a obtener una doble titulación de 335 horas y 5 Créditos Universitarios ECTS.

Información

Para qué te prepara

El Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego te prepara para trabajar la psicomotricidad a través del juego. Para ello este curso te enseña numerosas actividades y así como juegos y talleres destinados a la etapa de educación infantil. Además, te da las pautas para organizar tu sala de psicomotricidad, pudiendo gestionar aspectos psicomotores con la ayuda del juego, centrado principalmente en la educación infantil.

Objetivos
  • Conocer los diferentes trastornos psicomotores y otras alteraciones.
  • Organizar una sala de psicomotricidad infantila través de los recursos materiales necesarios.
  • Dominar las diferentes técnicas de psicomotricidad.
  • Trabajar la psicomotricidad a través de numerosas actividades y así como juegos y talleres educativos.
¿A quién va dirigido?

El Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego está dirigido a psicomotricistas, educadores, docentes, técnicos de educación infantil, terapeutas, fisioterapeutas o cualquier interesado en obtener una amplia formación en psicomotricidad infantil. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación.

Salidas Laborales

Nuestro Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego está diseñado para trabajar en centros de estimulación, además, de poder gestionar desde centros educativos, fisioterapia infantil, intervención en trastornos psicomotores, aulas de psicomotricidad, expresión corporal, talleres educativos, realizando en todos estos centros labores para la ayuda de niños.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Psicomotricidad
  2. Psicomotricidad y calidad de vida
  3. Práctica psicomotriz: ámbitos de intervención
  4. La sala de psicomotricidad
  1. El cuerpo
  2. El desarrollo psicomotor
  3. La vivencia psicomotriz
  4. Diferentes versiones e influencias en la psicomotricidad
  5. Psicomotricidad educativa y de integración
  6. Reeducación psicomotriz
  7. La terapia psicomotriz y la salud mental
  1. Aspectos neurobiológicos generales
  2. Neurofisiología de los diferentes sistemas
  3. Anatomía básica
  1. Trastornos psicomotores y patologías neurológicas
  2. Alteraciones psicosomáticas
  3. Trastornos psicopatológicos, de la personalidad y el comportamiento
  4. Trastornos de regulaciones emocionales y relacionales y de representación del cuerpo
  5. Otras alteraciones complementadas con una intervención psicomotriz
  1. La psicomotricidad en el marco educativo
  2. La integración escolar de alumnos con necesidades educativas especiales como respuesta educativa
  3. Escuela comprensiva para todos
  4. La educación para la salud
  5. La educación sexual
  6. Equipos de atención temprana
  7. La familia del usuario como elemento fundamental en su desarrollo psicomotriz
  1. Organización funcional de aulas y talleres de psicomotricidad
  2. El técnico de la psicomotricidad como complemento al equipo multiprofesional
  3. Recursos documentales a utilizar
  4. Recursos materiales de la sala de psicomotricidad
  5. Normas de uso y limpieza de los materiales
  6. Importancia de la familia en la incorporación al aula/taller
  1. La evaluación psicomotriz
  2. Medios y recursos de observación
  3. La investigación en psicomotricidad
  1. Importancia de la práctica psicomotriz en el ámbito educativo
  2. Estrategias y acciones básicas de la intervención psicomotriz
  3. Aspectos específicos a trabajar desde la psicomotricidad educativa
  1. Tareas y espacios profesionales
  2. Momentos importantes a destacar en la intervención
  3. El técnico en psicomotricidad como miembro de un equipo
  1. Relajaciones segmentarias
  2. Relajaciones globales
  3. Desplazamientos, giros, saltos, etc.
  4. Diferentes formas de caminar
  5. La relación espacio-temporal
  6. Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
  7. Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
  8. Reconocer las diferentes partes del cuerpo y el cuerpo como unidad psicosomática
  9. Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio
  10. Ejercicios de estimulación sensorial
  11. Ejercicios respiratorios
  12. Ejercicios de motricidad gruesa y fina
  13. Ejercicios del esquema corporal
  14. Ejercicios de imagen corporal
  15. Prácticas psicomotrices y manipulativas con diferentes materiales
  1. Principales teorías del desarrollo
  2. Características generales en el desarrollo Infantil
  3. Dimensiones del desarrollo
  4. Necesidades del alumnado
  5. La socialización en la etapa de Educación Infantil
  6. La imaginación y la creatividad Infantil
  1. Concepto de Psicomotricidad
  2. La Estimulación Psicomotriz
  3. La Intervención Psicomotriz
  4. La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa.
  5. La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina.
  1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
  1. El aula
  2. El espacio escolar
  3. El tiempo
  4. Materiales didácticos y recursos
  5. Agrupamientos del alumnado
  1. Concepto y características del juego
  2. Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego
  3. Teorías del juego
  4. El juego como aprendizaje y enseñanza
  5. La metodología lúdica
  6. El juguete didáctico
  7. La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego
  8. El papel del educador
  9. La socialización a través del juego
  1. Estrategia organizativa y didáctica de los Rincones Educativos.
  2. Características de los Rincones Educativos
  3. Propuestas de actividades en los Rincones Educativos
  1. Clasificación y organización de los Rincones Educativos
  2. Rincón de la alfombra
  3. Rincón de las matemáticas
  4. Rincón de la música
  5. Rincón de la observación, la manipulación, la práctica y la experimentación
  6. Rincón de la percepción
  7. Rincón de la plástica y las manualidades
  8. Rincón del agua
  9. Rincón del juego simbólico
  10. Rincón del lenguaje
  11. Rincón de la naturaleza
  12. Rincón de las construcciones
  13. Rincón del movimiento y de los juegos psicomotrices
  1. Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos
  2. Consideraciones psicopedagógicas
  3. Características de los Talleres Educativos
  4. Etapas en el planteamiento de un taller
  5. La participación de los padres y madres
  1. Talleres del juego simbólico
  2. Talleres de Construcciones
  3. Talleres de Lectura o Cuentacuentos
  4. Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades
  5. Talleres de música
  6. Talleres de Experimentación e Investigación

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil con 210 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Titulación Universitaria en Psicomotricidad Socioeducativa por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS / 125 horas

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Euroinnova - Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
260€/mes
Resto de plazos: 260 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (21)

Noemí V. L.

Los casos prácticos y las actividades propuestas

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Silvia V. F.

En general todo.facilidad para usar la plataforma,temario,respuesta rápida de tutor...

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Maria Del Pilar C. D.

Me ha gustado todos los contenidos

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

La Educación Sexual en los Jóvenes

Más allá del entorno familiar, cada vez más, la educación sexual se ha llevado a las aulas para evitar tabúes o mitos sobre este tema. Además de ello, la educación sexual en los jóvenes se lleva a cabo teniendo en cuenta el aspecto emocional y afectivo de estas relaciones. Una formación que trata de conseguir que los jóvenes sin descuidar sus relaciones sexuales, las lleven a cabo fundamentándose en el respeto y de una forma segura. El Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego aborda esta faceta del entorno de los adolescentes, para que los alumnos que lo finalicen puedan también asesorar a este sector social sobre otros temas como las enfermedades de transmisión sexual. 

¿Qué es Trastorno de Personalidad?

El trastorno de personalidad se refiere a las conductas repetitivas y prolongadas en el tiempo que salen del comportamiento habitual del individuo o el que se espera de éste en base a su cultura. Existe una amplia clasificación de estos trastornos entre los que están el trastorno de personalidad antisocial, por evitación, paranoica u obsesivo-compulsiva, entre otras. La edad en la que se puede padecer este trastorno es ilimitada, pudiendo darse en niños por causas relacionadas con problemas en el colegio. El Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego es la herramienta formativa con la que detectar estos trastornos y realizar una intervención psicoterapéutica a nivel tanto individual, como de su entorno familiar, ya que, puede causarse por aspectos genéticos.

Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
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Alumnos ya han confiado en nosotros
6415
Profesionales forman parte de la Red Social Educativa