Curso de la Función Docente
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
200 H
220€ 176€
Euroinnova Formación
Modalidad 100% Online
Duración 200 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
176€/mes
Resto de plazos: 176 €/mes
Presentación
Si trabaja en el sector educativo o quiere dedicarse a él conociendo las función docente en este ámbito este es su momento, con el Curso de la Función Docente podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función de la mejor manera posible. Este Curso de la Función Docente trata de conseguir que los aspirantes solicitados puedan aprender o mejorar en su ámbito permitiendo enseñar a futuras generaciones sobre su conocimiento y sus ideas. Así como la necesidad de abordar el conocimiento profesional en los establecimientos de formación inicial la formación permanente, la escuela o la evaluación.

Información

Para qué te prepara
Este Curso de la Función Docente le prepara para entender diversos problemas y aplicar nuevas ideas en el presente y futuro, conociendo los aspectos fundamentales sobre la función del profesional docente en el sistema educativo así como evaluar la función propia del docente.
Objetivos
  • Aprender a manejar y a preparar funciones docentes a las nuevas demandas en tiempos de cambio.
  • Comprender la profesión docente ante los desafíos del presente y futuro.
  • Analizar los cambios sociales provocados en la docencia como profesión.
  • Emplear una nueva construcción en el tema de la enseñanza.
  • Entender otros puntos de vista otros profesionales sobre el tipo de enseñanza.
  • Promover un autoaprendizaje en un modo cooperativo.
¿A quién va dirigido?
Este Curso de la Función Docente está preparado para los todos aquellos profesionales que tengan la necesidad de aprender o de mejorar su nivel profesional ya sea por cuenta propia o con un recurso requerido para su formación, para así desempeñar la función del docente con éxito.
Salidas Laborales
Docencia / Profesorado / Educación / Formación / Centros educativos.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. La función docente: miradas enfrentadas.
  2. La función docente y la escuela en cuestión.
  3. Características de la docencia como profesión.
  4. Nuevas demandas para los docentes.
  1. Introducción: profesión docente y cambios sociales.
  2. La docencia como profesión.
  3. Orígenes del conocimiento profesional de la enseñanza.
  4. El conocimiento profesional base.
  5. El conocimiento profesional llega a la práctica educativa.
  6. El conocimiento profesional se legitima o cuestiona mediante la formación permanente.
  7. La profesión docente ante los desafíos de una sociedad globalizada.
  1. La construcción del conocimiento en la enseñanza.
  2. Orígenes del conocimiento profesional para la enseñanza.
    1. - Un punto de vista sobre la enseñanza.
    2. - Un poco de historia de la investigación sobre la enseñanza al conocimiento de profesores y profesoras.
    3. - Investigación sobre la enseñanza ¿qué direcciones?
    4. - La naturaleza del conocimiento en la enseñanza.
  3. El conocimiento práctico.
  4. Componentes del conocimiento práctico.
    1. - Conocimientos didácticos del contenido.
  5. Conocimiento y acción de los profesores.
  1. Factores que influyen en el desarrollo de la profesionalidad de los profesores.
  2. Temas claves para entender el desarrollo profesional de los docentes.
  3. Aprendizaje y desarrollo.
    1. - El aprendizaje de los profesores.
    2. - La persona en el trabajo y el aprendizaje en el lugar de trabajo.
    3. - El aprendizaje de la experiencia.
    4. - Identificador: referencia al grupo.
    5. - La supervivencia: ayudas y apoyo.
  4. Más allá del propio contexto de trabajo. Las redes de comunicación para el aprendizaje y la formación.
  1. Los modelos de enseñanza y el papel del profesor.
  2. Los roles del profesor en los modelos de enseñanza centrados en el aprendizaje.
    1. - Enseñar para comprender, la profundidad el logro de la autonomía moral e intelectual.
    2. - Promover el aprendizaje cooperativo.
  3. Los roles del profesor en los modelos de enseñanza directivos.
  1. El centro escolar como espacio de trabajo del profesor.
    1. - El centro escolar como organización especifica.
    2. - Cultura institucional estática versus cultura dinámica.
    3. - El marco de trabajo que establece la legislación.
  2. Condiciones para la mejores de las escuelas.
    1. - El paradigma de las escuelas eficaces
    2. - El paradigma del desarrollo organizativo.
    3. - El desarrollo organizativo en un contexto de investigación-acción.
    4. - Grupos ad hoc y círculos de calidad.
  3. Funciones organizativa y de gestión de los docentes.
    1. - Funciones en el ámbito del aula.
    2. - Funciones a escala institucional.
  4. El papel del docente como líder y como director escolar.
    1. - La dirección escolar como ciencia aplicada.
    2. - La dirección escolar como practica reflexiva.
    3. - La dirección escolar como arte.
    4. - El director como líder en un marco participativo de toma de decisiones.
  5. Ámbitos de colaboración en los centros.
  6. La planificación escolar como trabajo del profesor.
  1. La evolución de los profesores.
  2. Algunos conceptos clave en la evaluación de profesores.
  3. Necesidades docentes en la actualidad.
  4. Propósitos y efectos de la evaluación del profesorado.
  5. Efectos de la evaluación docente.
  6. Enfoques en la evaluación docente.
  7. Evaluación y desarrollo profesional.
  8. La contextualización del proceso de evaluación.

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

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