Cursos homologados para oposiciones

Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo + Curso de Competencias Sociales y Emocionales en la Práctica Docente (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
Online
Duración
250 H
Créditos ETCS
10 ECTS
Precio: 150 €
Universidad Nebrija
Modalidad Online
Créditos ETCS 10 ECTS
Duración 250 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
150€/mes
Resto de plazos: 150 €/mes
Presentación

¡Descubre un curso único que te sumergirá en el fascinante mundo de las Inteligencias Múltiples y el Aprendizaje Cooperativo, junto con las Competencias Sociales y Emocionales en la Práctica Docente! Este curso te brinda las herramientas para potenciar habilidades como la inteligencia emocional, la empatía, la resiliencia y las habilidades comunicativas, todas ellas esenciales en el entorno educativo actual.

Información

Para qué te prepara

Este curso de Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo + Competencias Sociales y Emocionales te preparará para identificar y aplicar estrategias que fomenten el desarrollo de inteligencias múltiples en el ámbito educativo, así como para promover un aprendizaje cooperativo efectivo. Desarrollarás habilidades en la evaluación de las inteligencias y en la implementación de metodologías participativas. 

Objetivos
  • Desarrollar estrategias para potenciar las Inteligencias Múltiples.
  • Aplicar técnicas de evaluación de las diferentes inteligencias.
  • Practicar habilidades de comunicación asertiva y escucha activa.
  • Fomentar la resiliencia y el autocontrol emocional en el aula.
  • Mejorar la empatía y la resolución de conflictos en el entorno educativo.
¿A quién va dirigido?

Este curso de Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo + Curso de Competencias Sociales y Emocionales en la Práctica Docente está diseñado para profesionales de la educación y psicología, así como para cualquier interesado en potenciar habilidades como la inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, cinético-corporal, musical, naturalista y emocional. 

Salidas Laborales
  • Psicopedagogo
  • orientador educativo
  • formador en habilidades emocionales

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Concepto de inteligencia
    1. - Inteligencia y capacidad de aprendizaje
  2. La inteligencia a lo largo de la historia
  3. Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
    1. - Tipos de inteligencias de la teoría
    2. - Base teórica de los tipos de inteligencias
  1. Inteligencia lingüística
    1. - Características de la capacidad lingüística
    2. - Evaluación de la inteligencia lingüística
    3. - Estrategias para su desarrollo
  2. Inteligencia lógico-matemática
    1. - Características de la capacidad lógico-matemática
    2. - Evaluación de la inteligencia lógico-matemática
    3. - Estrategias para su desarrollo
  1. Inteligencia espacial
    1. - Características de la capacidad espacial
    2. - Evaluación de la inteligencia espacial
    3. - Estrategias para su desarrollo
  2. Inteligencia cinético-corporal
    1. - Características de la capacidad cinético-corporal
    2. - Evaluación de la inteligencia cinético-corporal
    3. - Estrategias para su desarrollo
  1. Inteligencia musical
    1. - Características de la capacidad musical
    2. - Evaluación de la inteligencia musical
    3. - Estrategias para su desarrollo
  2. Inteligencia naturalista
    1. - Características de la capacidad naturalista
    2. - Evaluación de la inteligencia naturalista
    3. - Estrategias para su desarrollo
  1. Inteligencia emocional
    1. - Inteligencia intrapersonal
    2. - Inteligencia interpersonal
  2. Evaluación de la inteligencia emocional
  3. Estrategias para su desarrollo
  1. Aprendizaje cooperativo: concepto
  2. Diferencias entre el aprendizaje cooperativo y el trabajo en grupo
  3. Sistemas de enseñanza-aprendizaje
  4. Principales dificultades en el aprendizaje cooperativo
  5. Características del aprendizaje cooperativo
  6. Componentes
  7. Finalidades y objetivos del aprendizaje cooperativo
  1. Recorrido histórico del aprendizaje cooperativo
    1. - Fundadores del aprendizaje cooperativo
  2. Bases teóricas
  3. Consecuencias educativas del aprendizaje cooperativo
  1. Principios didácticos
  2. Estructura
  3. Formación de grupos
  4. Establecimiento de roles
  5. Rol del docente
  1. Estrategias para conseguir la cohesión del grupo
    1. - Técnicas para fomentar el debate y el consenso en la toma de decisiones
    2. - Técnicas para favorecer la interacción, el conocimiento mutuo y la distensión dentro del grupo
    3. - Técnicas para facilitar la inclusión de algún compañero
    4. - Técnicas para mostrar la importancia de trabajar en equipo
    5. - Técnicas para preparar al alumnado a trabajar de forma cooperativa
  2. Estrategias para el trabajo en equipo como recurso para enseñar
    1. - Estructuras cooperativas simples o básicas
    2. - Técnicas cooperativas
  3. Estrategias para conseguir el trabajo en equipo como contenido a enseñar
    1. - Técnicas para desarrollar habilidades sociales cooperativas
    2. - Técnicas para reforzar algunas habilidades sociales cooperativas
    3. - Elementos para la organización de los equipos
  1. Evaluación del aprendizaje cooperativo
  2. Evaluación del proceso y del producto
  3. Evaluación del profesor
  1. Habilidades sociales y de comunicación
  2. ¿Cuáles son las habilidades sociales y de comunicación?
  3. Cómo se desarrollan las habilidades sociales
  1. La asertividad
    1. - Estilo asertivo
    2. - Estilo pasivo
    3. - Estilo agresivo
  2. Autoestima
    1. - Formación de la autoestima
  3. Autocontrol emocional
  4. Resiliencia: aprendiendo a superar los problemas
  5. Escucha activa
  6. Resolución de conflictos
  1. Importancia del desarrollo de habilidades comunicativas
  2. Empatía
  3. Fases de la empatía
  4. Efectos de la empatía
  5. Dificultades de la empatía
  1. El concepto de resiliencia
  2. Estrategias para fomentar la resiliencia
    1. - Estrategias racionales: reestructuración cognitiva
    2. - Estrategias para afrontar el estrés
    3. - Estrategias para la solución de problemas
  3. El trabajo de la resiliencia desde la infancia
  1. Introducción al concepto de inteligencia emocional
  2. Componentes
  3. Habilidades de la inteligencia emocional
  4. Relevancia e implicaciones de la Inteligencia Emocional
  1. Pensamientos positivos
  2. Imaginación/visualización
  3. Autocontrol
  4. Reestructuración cognitiva
  5. Resolución de problemas
  1. Entrenamiento en asertividad
  2. Técnicas para mejorar la autoestima
    1. - Fomento de autoestima en infantil
    2. - Juegos para aumentar la autoestima infantil
  3. Técnicas para el control de emociones negativas
  4. Estrategias cognitivo conductuales para fomentar la resiliencia
    1. - Estrategias racionales: reestructuración cognitiva
    2. - Estrategias para afrontar el estrés
    3. - Estrategias para la solución de problemas
  5. Técnicas de resolución de conflictos: la negociación y la mediación
    1. - Negociación
    2. - Mediación
  1. Fundamentos de la comunicación
  2. Principales elementos de comunicación
  3. Comunicación verbal
  4. La comunicación no verbal
  1. Saber iniciar, mantener y finalizar una conversación
  2. Lenguaje corporal/kinésico
  3. Lenguaje emocional. Reconocimiento de expresiones
  4. Lenguaje proxémico
  1. Clases de comunicación oral: inmediatas, individuales o colectivas
  2. Planificación de la comunicación oral
  3. Barreras y dificultades en la transmisión de información
  4. Indicadores no verbales del estado de ánimo
  5. Normas para conversar
  6. Reglas para escuchar

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación Universitaria en Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo con 5 Créditos Universitarios ECTS.

Titulación Universitaria de Competencias Sociales y Emocionales en la Práctica Docente con 5 Créditos Universitarios ECTS

Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
150€/mes
Resto de plazos: 150 €/mes

Aprende de manera efectiva y transformadora con nuestro curso de Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo de Red Educa

En el mundo de la psicología, el Howard Gardner propuso una teoría sobre las inteligencias múltiples que decía que la inteligencia de las personas no se puede limitar a un punto de vista general, sino que se descompone en varias formas:

  • Inteligencia lingüística-verbal, que hace referencia a la capacidad de utilizar el lenguaje para comprender y expresarse de manera efectiva.
  • Inteligencia lógico-matemática. Muy útil para la resolución de problemas, y se identifica con el uso del razonamiento lógico, el análisis numérico y las matemáticas fuera de este ámbito en concreto.
  • Inteligencia intrapersonal. Es la capacidad de conocerse a uno mismo y ser consecuente de nuestras acciones, fortalezas y emociones en general.
  • Inteligencia interpersonal, como la capacidad de relacionarse con otras personas con empatía, comprensión y una comunicación efectiva.
  • Inteligencia espacial, como la capacidad de visualizar el mundo desde diferentes perspectivas, con un punto artístico y creativo.
  • Inteligencia naturalista. Se refiere a la conexión con la naturaleza y el entorno que nos rodea, para identificarlo y clasificarlo adecuadamente.
  • Inteligencia corporal-cinestésica y la capacidad que tenemos para utilizar nuestro cuerpo con el fin de expresar algo de manera controlada y coordinada.
  • Inteligencia musical, que se relaciona con la capacidad de percibir y componer música con el fin de expresar emociones. 

En definitiva, la inteligencia de cada uno surge como una combinación de estas, y cada una nos aportará una visión diferente sobre el entorno que nos rodea y la forma de interactuar con el mismo.

Conoce la importancia del Aprendizaje Cooperativo en las aulas junto a profesionales del sector

En el ámbito de la educación, ha sido muy interesante conocer más sobre esta teoría de las inteligencias múltiples, ya que se ha demostrado que se puede aplicar de diferentes formas. En este sentido destacamos la adaptación de las actividades a las necesidades individuales de los estudiantes, el trabajo colaborativo, prestar especial atención a las habilidades inter e intrapersonales, entre otras.

En este Curso Online de Red Educa, queremos destacar el papel de los docentes en los centros educativos en relación con la inteligencia y las emociones, así como la importancia de fomentar el aprendizaje cooperativo en este ámbito.

Son numerosos los beneficios que supone el aprendizaje cooperativo, ya que permite a los estudiantes trabajar conjuntamente para alcanzar objetivos comunes. En este proceso, se trabajan con diferentes actividades muy dinámicas en las que se fomentan valores fundamentales como la empatía, el autocontrol, la colaboración o la asunción de riesgos y responsabilidades, que serán claves para su desarrollo personal y profesional en el futuro.

 Con este curso que te ofrecemos desde Red Educa, estarás más cerca que nunca de alcanzar tus metas profesionales. Además, con nuestra metodología e-learning nos adaptamos a tus horarios y responsabilidades, para que puedas formarte a tu ritmo y desde cualquier lugar. Visita nuestra página web  y solicita la información que necesites sobre este y otros cursos relacionados.

¡Te esperamos en Red Educa!

Por qué elegir Red Educa
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Años de experiencia formando docentes
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