Técnico en Televisión Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
275 H
Créditos ETCS
5 ECTS
199€ 159.2€
Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 275 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
159.2€/mes
Resto de plazos: 159.2 €/mes
Presentación
Si está interesado en las diferentes maneras de educación aprovechando las nuevas tecnologías este es su momento, con el Curso de Técnico en Televisión Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) podrá adquirir los conocimientos necesarios para ser un profesional en este ámbito. Este Curso de Técnico en Televisión Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) ofrece una formación básica sobre como utilizar los programas audiovisuales como un instrumento que facilite el desarrollo de competencias de aprendizaje en el alumnado. Así como aportar nuevas competencias al profesorado para desenvolverse en la enseñanza a través de las prácticas educativas. Además debemos saber que la inclusión de las TIC en las aulas es un imperativo para todos los centros escolares y constituye un reto para todos y todas los/as docentes tanto a nivel pedagógico como de gestión. No obstante, supone también una gran oportunidad no solo por ser una herramienta didáctica poderosa, sino también por su potencialidad para construir nuevas formas de comunicación y relación entre el alumnado y una nueva perspectiva de inclusión e igualdad en el aula.

Información

Para qué te prepara
Este Curso de Técnico en Televisión Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) le prepara como profesional de la educación capacitado para incorporar a su práctica profesional el aprendizaje digital relacionado con la televisión para mejorar las técnicas educativas mediante la aplicación de esta tecnología, facilitando el aprendizaje del alumnado. Además a través de éste curso Técnico en Televisión Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) facilitaremos a los profesores la formación necesaria que les permita el empleo de las TIC e Internet como medios didácticos y además pondremos a disposición del profesorado materiales y recursos de la Red para desarrollar, adaptar y trabajar en el aula actividades curriculares de cada área.
Objetivos
  • Analizar el concepto y las características del aprendizaje a través de la televisión.
  • Comprender el importante papel de la televisión en el contexto educativo actual.
  • Conocer los diferentes contenidos educativos interactivos.
  • Adquirir las nuevas herramientas de e
  • learning orientadas al ámbito educativo.
  • Interpretar el papel del docente en el aprendizaje, respecto a la metodología y a la formación del profesor.
  • Saber utilizar y aplicar los recursos interactivos y redes sociales en el ámbito educativo y entender su aprovechamiento e importancia.
  • Entender la importancia de la televisión educativa a nivel europeo y americano en la era actual.
  • Analizar el fuerte impacto que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ejercen en el mundo educativo actual.
  • Analizar las características que definen las buenas prácticas en el uso de las TIC así como los principales modelos de uso.
  • Conocer las directrices sobre las competencias de los docentes relativas al conocimiento y uso de las TIC.
  • Identificar los requisitos y recursos necesarios para la instalación y uso de las TIC en los centros educativos.
  • Fomentar el interés por los recursos didácticos de las TIC en las distintas áreas del curriculum.
  • Aprender a diseñar y utilizar la WebQuest como recurso didáctico.
¿A quién va dirigido?
Este Curso de Técnico en Televisión Educativa + Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) está dirigido a profesionales de la educación que quieran poner en práctica estos modelos de aprendizaje, a estudiantes de magisterio o relacionados con el ámbito educativo, a centros educativos y al resto de profesionales que estén interesados en formarse en el campo de las tecnologías educativas.
Salidas Laborales
Profesionales de la educación que desarrollen su actividad laboral en el entorno de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación relacionadas con la enseñanza, ya sea por cuenta propia o en centros educativos tanto públicos como privados.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. La convergencia tecnológica: televisión e Internet
  2. Interactividad 2.0: ¿cuándo superamos la 1.0?
  3. Mitos y realidades
  4. Hábitos de consumo de la población con la televisión interactiva
  5. ¿Televisión digital de pago o gratis por Internet?
  6. ¿Cómo ve la sociedad la interactividad de la televisión?
  7. El futuro de la televisión IP
  1. Diversificación de la oferta y fragmentación de la audiencia
  2. La calidad de la televisión por Internet
  3. Noticia e interactividad: ¿en qué mejora?
  4. El entretenimiento y la ficción en la era digital
  5. La publicidad en el mercado de la televisión digital
  6. Contenidos para los niños y adolescentes en la televisión digital
  7. Alcance de la televisión en movilidad
  1. Contenidos educativos interactivos. Cine, radio y televisión por Internet para escolares
  2. Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje: herramientas para el e-learning
  3. La educación especial ante los recursos de la nueva televisión
  4. Las redes sociales y su potencial educativo
  5. La educación mediática: ¿otra educación para los nativos digitales?
  1. Buenas prácticas en Europa
  2. Buenas prácticas en Norteamérica
    1. - Estados Unidos
    2. - Canadá
  3. América Latina
    1. - Argentina
    2. - Brasil
    3. - Chile
    4. - Colombia
    5. - México
    6. - Venezuela
  1. El impacto de las TICs en el mundo educativo
  2. Funciones de las TIC en Educación
  3. Niveles de Integración y Formas Básicas de Uso
  4. Ventajas en Inconvenientes de las TIC
  5. Decálogo de M.Área (2007) sobre uso didáctico de las TIC en el aula
  6. Entornos Tecnológicos de E/A
  7. Buenas Practicas en el uso de las TIC: Modelos de uso
  8. Las editoriales de libros de Texto (y otras empresas) antes las TIC
  9. Factores que inciden en la incorporación de Internet y las TIC en la Enseñanza
  1. Introducción a los Estándares de las UNESCO
  2. Módulos UNESCO de competencia en TIC para docentes
  3. Estándares de UNESCO de competencia en TIC para Docentes-Programa
  1. Integración de las TIC en los Centros Educativos
  2. ¿Dónde?
  3. ¿Cuántos?
  4. ¿Cuáles?
  5. Conectividad
  6. Acceso a Internet
  7. Contenidos Digitales (Software y Recursos Internet)
  1. TIC en el aula de Educación Secundaria
  2. La integración de las TIC en Matemáticas
  3. La integración de las TIC en Ciencias Naturales
  4. Comprensión de lectora en Internet
  5. Integración de las TIC en Ciencias Sociales
  6. La integración de las TIC en competencias ciudadanas
  7. TIC en el aula de Idiomas
  8. Las TIC en Lengua y Literatura
  9. TIC en el aula de Educación Infantil
  10. Ejemplo de integración TIC en las actividades de las Áreas de Primaria
  1. Definición
  2. El origen de las WebQuest
  3. Ejemplos y tipos de webquest
  4. ¿Por qué WebQuest?
  5. Cómo diseñas una WebQuest
  6. Evaluación de WebQuest
  7. Conclusión: las aportaciones de las WebQuests
  1. Nuevas tecnologías orientadas a las necesidades educativas especiales
  2. Algunos conceptos de educación especial
  3. TIC y Educación Especial
  4. Adaptación de los materiales multimedia a las NEE
  5. Ejemplo de algunas aplicaciones para mejorar la accesibilidad

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Técnico en Televisión Educativa expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Titulación Universitaria en Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
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