Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

100% Online

125 H

5 ECTS

~~99€~~

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Precio: ~~99€~~

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Cuota:

79.2€/mes

Presentación

Las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (NTIC) son un elemento básico para poder proporcionar al alumnado un proceso de enseñanza-aprendizaje adaptado a la realidad de la sociedad que nos envuelve. Con la realización del Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación se aportarán los conocimientos necesarios para llevar a cabo la integración e incorporación de las NTIC en el centro educativo de una forma adecuada, siendo su objetivo principal conseguir una educación de calidad.

Información

Para qué te prepara

El Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación te prepara para adquirir los conocimientos relacionados con las NTIC y comprender la influencia de las nuevas tecnologías en educación. También conocerás la teoría básica de alfabetización audiovisual e informática. Además, este curso es baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública. (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).

Objetivos

Describir y contextualizar diferentes conceptos relacionadas con las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.
Conocer los conocimientos básicos sobre la alfabetización audiovisual y sus principales elementos: vídeo y televisión
Identificar los principales objetivos de la informática y su utilización en contextos educativos.
Analizar las aplicaciones didácticas de los programas informáticos y el software educativo.
Adquirir conocimientos acerca de los sistemas interactivos multimedia que se puede emplear en el centro educativo.

¿A quién va dirigido?

El presente Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación está dirigido a todas aquellas personas que estén vinculadas a nivel profesional con la aplicación de las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, así como a quienes tengan especial interés en adquirir conocimientos a este respecto como enriquecimiento personal y/o quieran conseguir una titulación universitaria homologada.

Salidas Laborales

Con el Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación podrás desarrollar tu carrera profesional con un perfil especializado en diversas áreas de la educación como Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Organización Escolar, Orientación, Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía, Educación Social.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Concepto de tecnología
Relación entre ciencia, tecnología y sociedad
Actitudes de la sociedad ante la tecnología
Concepto de Tecnología Educativa
Fundamentos de la Tecnología Educativa
Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa
Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

Evolución de las tecnologías de la información y la comunicación
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
Internet: historia de su desarrollo y sus servicios de uso general

- Historia de su desarrollo
- Servicios de Internet de uso general

Sociedad de la Información

- Concepto de Sociedad de la Información
- Las repercusiones de las nuevas tecnologías

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (NTIC) EN EDUCACIÓN

Definición de nuevas tecnologías
Aportaciones de las NTIC a la educación
Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación

- Rol del profesor y del alumnado
- El alumno como nuevo agente del aprendizaje
- Alumnado con capacidad de elección
- Nuevo alumnado con nuevas capacidades
- Capacidad de adaptación de los cambios

Funciones de los medios
Niveles de integración y formas básicas de uso
NTIC y educación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL

Introducción a la comunicación

- Elementos de la comunicación
- Proceso de la información

Comunicación visual y el lenguaje visual
El sonido
Lenguaje audiovisual

- Aspectos morfológicos
- Aspectos sintácticos
- Aspectos semánticos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. VÍDEO COMO MEDIO EDUCATIVO

¿Qué es el vídeo?
El vídeo en educación

- Objetivos del empleo del vídeo en educación
- Funciones del vídeo en educación
- Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación

El empleo del vídeo en educación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TELEVISIÓN Y EDUCACIÓN

Introducción: Concepto de Televisión
Televisión: educación formal e informal
Aprender a ver la televisión
Concepto de Televisión Educativa

- Característica de la Televisión Educativa
- Funciones de la Televisión Educativa

Utilización de la Televisión Educativa
Televidentes críticos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN

Informática educativa
Utilización de la informática en educación

- Concepción de integración curricular de la informática
- Formación y actualización permanente del profesorado
- Propuesta organizativa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA

Alfabetización informática
Lenguaje informático
Hardware

- Dispositivos internos
- Dispositivos externos (periféricos)

Software
Orgware

UNIDAD DIDÁCTICA 9. APLICACIONES DIDÁCTICAS Y SOFTWARE EDUCATIVO

Integración de las aplicaciones didácticas de la informática
Aplicaciones didácticas comunes

- Objeto de estudio
- Soporte recurso didáctico
- Medio de creación y expresión

Aplicaciones didácticas específicas

- Herramienta de trabajo
- Simulador
- Gestión administrativa y de enseñanza
- Gestión de entornos
- Medios de comunicación
- Tutor

Software educativo

- Juegos didácticos (EAO)
- Videojuegos
- Videojuegos educativos o didácticos
- Libros multimedia

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SISTEMAS INTERACTIVOS MULTIMEDIA

Concepto de multimedia
Relación entre hipertexto, hipermedia y multimedia

- Hipertexto
- Multimedia
- Hipermedia

Características de la hipermedia
Códigos o medios de la información
Clasificación de los multimedia

- Según el sistema de navegación
- Según el nivel de control del profesional

Titulación

Titulación Obtenida

Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación con 5 Créditos Universitarios ECTS.

Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.

La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas

13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas

7 semanas)

Claustro

Nuestros docentes

María Pilar Garrido Cárdenas

Team Manager del equipo de docencia de Red Educa. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con formación en gestión del talento. Amplia experiencia en la formación e-learning y en el asesoramiento de opositores de educación. Colaboradora en diversos seminarios, jornadas y revistas de temática de innovación educativa.Leer más

María Pilar Garrido Cárdenas

Lidia Pineda Bermúdez

Maestra, especialista en Educación Infantil y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Intervención e Investigación Psicológica en Salud, Justicia y Bienestar Social por la Universidad de Córdoba. Especialista en la evaluación y la atención del alumnado que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Cuenta con amplia experiencia en la evaluación e intervención psicopedagógica y en el campo de la orientación educativa.Leer más

Lidia Pineda Bermúdez

Ana Belén Salinas Lozano

Diplomada en Magisterio Ed. Primaria y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Cuenta con más de 16 años de experiencia en el sector de la formación, elaboración de proyectos, formación programada, formación profesional para el empleo, certificados de profesionalidad, orientación laboral y como docente presencial y online. Actualmente es tutora en el Departamento Sociocomunitario.Leer más

Ana Belén Salinas Lozano

Mónica Aguilera de la Cruz

Graduada en Pedagogía. Máster en Intervención Psicopedagógica. Máster en Enseñanza Secundaria Obligatoria con especialidad en Orientación Educativa. Cuenta con experiencia en dinamización de proyectos de inclusión laboral, en orientación educativa y psicopedagogía. Actualmente ejerce como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa.Leer más

Mónica Aguilera de la Cruz

Rocío Cabrera Megías

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de la formación. Cuenta con experiencia como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa. Es redactora oficial de blogs y revistas de temática educativa.Leer más

Rocío Cabrera Megías

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Por cada matrícula realizada con Red Educa, nuestros alumnos colaboran en el programa de lucha contra la brecha digital de la enseñanza.

Opiniones de nuestros alumnos (85)

Elisa Maria G. D.

Todo en general

Andrea S. G.

He aprendido mucho más que en los otros temas

María Inmaculada P. B.

El contenido en general.

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Televisión Educativa definición

Al contrario que la conexión a Internet, existe un porcentaje más elevado de hogares que cuentan con televisión. Es, por ello, una herramienta educativa valiosa y que consiste en ofrecer a los alumnos una programación que compagine la formación, la información y el entretenimiento. Además hay que tener en cuenta que son muchos los países donde la televisión sigue siendo una de las principales fuentes de información y ,por lo tanto, de conocimiento, de manera que, los profesionales formados con el Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación aplican como herramienta para facilitar el aprendizaje la visualización por parte de sus alumnos de documentales, reportajes, entrevistas o incluso programación infantil acorde a cada nivel educativo para aprovecharse de la didáctica de esta herramienta.

Alfabetización audiovisual

El término alfabetización audiovisual consiste en aplicar herramientas de tipo audiovisual en la formación de los alumnos. Mediante esta técnica los alumnos tratan de adquirir competencias básicas como: las habilidades digitales, ya que el lenguaje audiovisual forma parte de los dispositivos más usuales en los hogares actuales; competencias lingüísticas por su implicación en el lenguaje y la comunicación; habilidades sociales o culturales, ya que, el lenguaje audiovisual es usual en cualquier expresión cultural. El Curso en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación analizará esta técnica para dominar los aspectos semánticos, sintácticos y morfológicos del lenguaje audiovisual.

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