Técnico Profesional en Blended Learning en Educación Superior
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
180 H
220€ 176€
Euroinnova Formación
Modalidad 100% Online
Duración 180 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
176€/mes
Resto de plazos: 176 €/mes
Presentación
Si se dedica al mundo de la educación y formación y quiere conocer las técnicas para poder ejecutar Blended Learning de manera profesional este es su momento, con el Curso de Técnico Profesional en Blended Learning en Educación Superior podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función de la mejor manera posible. Este curso ofrece una formación básica sobre la materia. El Curso de Técnico Profesional en Blended Learning en Educación Superior nos habla sobre el desarrollo y posibilidades pedagógicas de los modelos de formación Blended Learning. Según Blended Learning los centros de educación superior pueden crecer en número de alumnos, atender a poblaciones estudiantiles dispersas, conocer mejor el progreso de sus estudiantes, mejorar y ampliar la calidad de la oferta académica y, al mismo tiempo, fortalecer su sistema tradicional de enseñanza presencial, resultando ser un medio muy eficaz para hacer frente a los nuevos retos a los que se enfrentan los sistemas de educación superior.

Información

Para qué te prepara
Este Curso de Técnico Profesional en Blended Learning en Educación Superior le prepara para formarse como docente y tener todos los conocimientos adecuados sobre los modelos de formación Blended Learning haciendo referencia a los centros de educación superior y a los retos que estos se enfrentan.
Objetivos
  • Conocer los modelos de adopción de innovaciones tecnológicas.
  • Aprender las características de los modelos b
  • Learning.
  • Conocer los principios constructivistas del modelo.
  • Conocer los beneficios del b
  • Learning desde la perspectiva del alumno, del docente y de la institución universitaria.
  • Aprender las teorías educativas asociadas al Blended Learning.
¿A quién va dirigido?
Este Curso de Técnico Profesional en Blended Learning en Educación Superior está dirigido a todas las personas que quieran especializarse y ampliar sus conocimientos acerca del Blended Learning y sus técnicas de actuacuón o cualquier persona interesada en este curso.
Salidas Laborales
Educación / Profesorado / Docencia / Orientadores / Centros educativos / Formación.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. La innovación como marchamo
  2. Tecnología e innovación en el ámbito educativo
  3. Investigaciones, programas, experiencias
  4. Cuestiones para la reflexión teórica y práctica
  5. Conclusión: aprendiendo a educar junto a las máquinas
  1. Con las tradicionales hacia las nuevas y emergentes funciones de la Universidad en la sociedad infocomunicacional
  2. Dimensión europea de la Universidad: el EEES como base de los procesos de cambio
    1. - El Espacio Europeo de Educación Superior
    2. - El sistema europeo de créditos
    3. - La formación por competencias
  3. El profesor y el estudiante como motores del cambio
  4. Una nueva cultura de la enseñanza y del aprendizaje como engranaje de cambio
  1. Los modelos de adopción de innovaciones tecnológicas
  2. Los modelos de difusión de innovaciones tecnológicas
  3. Conclusión: adopción y difusión del b-Learning
  1. Características de los modelos b-Learning
  2. ¿Qué combina el b-Learning?
  3. Evolución y estado de los modelos formativos combinados
  4. Ecosistema del b-Learning
  5. Un nuevo concepto de enseñanza
  6. Beneficios del b-Learning desde la perspectiva del alumno, del docente y de la institución universitaria
    1. - Beneficios desde la perspectiva del alumno
    2. - Beneficios desde la perspectiva del docente
    3. - Beneficios desde la perspectiva de la institución universitaria
  7. Tendencias de los modelos formativos combinados para la educación superior
    1. - b-Learning: paradigma emergente en la educación superior
    2. - Retos al sistema universitario generados a partir del b-learning
  1. Precedentes históricos y evolución del Blended Learning
    1. - ¿Se puede hablar de una evolución en la interpretación del b-Learning?
  2. Hacia la convergencia en el b-Learning
    1. - Comprender el proceso de convergencia en el b-Learning
  3. Componentes del modelo de convergencia en el b-Learning
  4. El diseño instruccional y la convergencia en el b-Learning
  5. Conclusión: pistas para el debate
  1. Plataformas e-Learning como base para b-Learning
    1. - La plataforma Moodle
  2. El Modelo Blended Learning
    1. - Principios constructivistas del modelo
    2. - Estructura del modelo
  1. Caso 1: Desarrollo profesional de profesores en b-Learning
    1. - Requisitos de formación
    2. - Propuesta de formación
    3. - La disciplina ICT and Educación en b-Learning
    4. - Semana presencial
    5. - Las semanas a distancia
    6. - La evaluación: balance de la disciplina en b-Learning
  2. Caso 2: Formación narrativa de profesores en b-Learning
    1. - Requisitos de la formación
    2. - Propuestas de formación
    3. - El módulo “Violencia escolar-encuadramiento conceptual”
    4. - La evaluación
  1. El Blended Learning como entorno personal de aprendizaje y de gestión del conocimiento
  2. Teorías educativas asociadas al Blended Learning
  3. Estudio sobre Blended Learning y el aprendizaje colaborativo
  4. Principales resultados del estudio
    1. - Resultados inter e intracentros
    2. - Trabajo colaborativo con TIC en entornos b-Learning con docentes de otros centros educativos.

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

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