Cursos homologados para oposiciones

Docencia de la Formación Profesional para el Empleo Dirigida a la Acreditación de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009 (Online)
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
380 H
399€ 319.2€
Euroinnova Business School
Modalidad 100% Online
Duración 380 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
319.2€/mes
Resto de plazos: 319.2 €/mes
Presentación

En un mercado laboral en constante cambio, la formación profesional se ha establecido como un pilar fundamental para la empleabilidad. El Curso de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo está diseñado para capacitar a profesionales en la creación, gestión e impartición de acciones formativas ajustadas al Catálogo Nacional de Cualificaciones y al contexto actual educativo-laboral. Este programa abarca desde la programación didáctica hasta la innovación y actualización docente, enfatizando aspectos claves como la elaboración de materiales y recursos didácticos, y la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje. Con un enfoque práctico online, el curso facilita a los futuros docentes las herramientas necesarias para prosperar en entornos digitales, preparándoles para responder a las necesidades de un alumnado diverso y para afrontar los retos de la educación virtual. Su participación le permitirá acreditar competencias profesionales y marcar una diferencia significativa en la formación para el empleo.

Información

Para qué te prepara

Este curso te capacita para diseñar y coordinar programas educativos enfocados en la capacitación y recualificación profesional para el empleo. Aplicarás metodologías actuales para elaborar material didáctico y dominarás herramientas virtuales de aprendizaje. Serás experto en tutorizar y evaluar procesos formativos, ajustándolos a las necesidades del mercado laboral y fomentando el desarrollo de competencias profesionales. Además, adquirirás habilidades para orientar laboralmente y promover la calidad educativa en un entorno de formación profesional.

Objetivos
  • Dominar programación didáctica.
  • Conocer certificados de profesionalidad.
  • Elaborar contenidos formativos.
  • Planificar recursos didácticos.
  • Aplicar metodologías de enseñanza.
  • Implementar tutorización efectiva.
  • Evaluar procesos formativos
¿A quién va dirigido?

El Curso Docencia de la Formación Profesional para el Empleo (Online) está diseñado para educadores y formadores que buscan acreditarse en competencias profesionales conforme al R.D. 1224/2009. Orientado a quienes deseen especializarse en crear programas didácticos, utilizar métodos y recursos educativos innovadores y ejercer una tutorización eficaz en formación profesional para el empleo, tanto presencial como online. Perfecto para quien busca mejorar la calidad y actualización de la enseñanza y ampliar oportunidades laborales en el campo educativo y de la formación profesional.

Salidas Laborales

Al completar el Curso Docencia de la Formación Profesional para el Empleo, te especializarás como formador/a, capacitándote para diseñar e impartir acciones formativas enfocadas en la inserción laboral. Podrás ejercer en:

  • Academias, 
  • Centros de FP, 
  • Como tutor/a e-learning y 
  • En entidades dedicadas a la formación ocupacional, contribuyendo al desarrollo profesional de tus alumnos y alineando sus competencias con las demandas actuales del mercado laboral.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
  2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
  3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
  4. Programas formativos: estructura del programa.
  5. Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
  1. Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición. Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. Formación profesional y en línea.
  2. Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.
  1. La formación por competencias
  2. Características generales de la programación de acciones formativas.
  3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción.
  4. Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.
  5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
  6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
  7. Metodología: métodos y técnicas didácticas.
  8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.
  9. Recursos pedagógicos. relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción.
  10. Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
  11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.
  1. La temporalización diaria
  2. Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
  3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
  1. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
  2. Características del diseño gráfico
  3. Elementos del guión didáctico
  4. Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
  5. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
  1. Características y finalidad didáctica
  2. Ubicación en el espacio
  3. Recomendaciones de utilización
  4. Diseño de un guión con la estructura de uso en una sesión formativa
  1. El proyector multimedia
  2. Presentación multimedia
  3. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia
  1. Internet
  2. Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web
  1. Componentes (ordenador, proyector multimedia, aplicación informática, entre otros).
  2. Características y finalidad didáctica.
  3. Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, entre otras).
  4. Ubicación en el espacio.
  5. Recomendaciones de uso.
  1. Plataforma/aula virtual: características y tipos.
  2. Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa: foros, chat, correo, etc
  3. Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje.
  4. Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones.
  5. Elaboración de vídeos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas.
  6. Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea
  1. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas
  2. La motivación
  3. La comunicación y el proceso de aprendizaje
  1. Características distintivas del aprendizaje en grupo
  2. Tipos de grupos
  3. Fases del desarrollo grupal
  4. Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizaje
  5. Coordinación y moderación del grupo
  6. Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado
  7. Resolución de conflictos
  1. Métodos de enseñanza
  2. Principios metodológicos
  3. Estrategias metodológicas
  4. Elección de la estrategia metodológica
  5. Habilidades docentes
  6. Estilos didácticos
  7. La sesión formativa
  8. La simulación docente
  9. Utilización del aula virtual
  1. Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta
  2. Plan tutorial : estrategias y estilos de tutoría y orientación
  3. Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje
  4. La comunicación online
  5. La figura del tutor presencial y tutor en línea
  1. Características del alumnado
  2. Temporalización de la acción tutorial
  3. Realización de cronogramas
  4. Diseño de un plan de actuación individualizado
  1. Características del alumnado
  2. Elaboración de la “guía del curso”
  3. Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones
  4. Responsabilidades administrativas del tutor
  5. Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas
  6. Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios
  1. Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva
  2. Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros
  1. Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.
  2. Criterios para la corrección
  3. Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes
  1. Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación.
  2. Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información
  3. Normas de elaboración y utilización
  4. Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
  5. Plan de seguimiento
  1. El perfil profesional
  2. El contexto sociolaboral
  3. Itinerarios formativos y profesionales
  1. Canales de información del mercado laboral: INE, observatorios de empleo, portales de empleo, entre otros.
  2. Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE, servicios autonómicos de empleo, tutores de empleo, OPEAs, gabinetes de orientación, ETTs, empresas de selección, consulting, asesorías, agencias de desarrollo, entre otros.
  3. Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación.
  4. Técnicas de búsqueda de empleo
  5. Canales de acceso a información
  6. Procesos de selección
  1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
  2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
  3. Centros de Referencia Nacional
  4. Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de Perfeccionamiento Técnico
  5. Centros Integrados de Formación Profesional
  6. Programas europeos e iniciativas comunitarias

Titulación

Titulación Obtenida
TITULACIÓN de haber superado la FORMACIÓN NO FORMAL que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Certificado de Profesionalidad SSCE0110 Habilitación para la Docencia en grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional, regulada en el Real Decreto 1697/2011, de 18 de Noviembre, del cual toma como referencia la Cualificación Profesional SSC448_3 Docencia de la Formación para el Empleo (Real Decreto 1096/2011, de 22 de Julio). De acuerdo a la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada por las personas solicitantes de participación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación. EUROINNOVA FORMACIÓN S.L. es una entidad participante del fichero de entidades del Sepe, Ministerio de Trabajo y Economía Social.
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Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
319.2€/mes
Resto de plazos: 319.2 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (9)

Juan G. F.

Campus virtual

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Pablo Fernando M. J.

Todos los temas tiene un gran contenido, correctamente desarrollado y de fácil comprensión.

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Lorena F. M.

la facilidad de uso d ela plataforma

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¿Te apasiona el sector socioeducativo? ¿Te gustaría desempeñarte en una de las labores más importantes de nuestra sociedad? ¿Conoces la relevancia de la formación profesional para el empleo? ¿Quieres ofrecer estrategias de calidad a tus alumnos? ¿Ayudarlos en su inserción laboral? ¿Deseas cumplir los sueños profesionales de otras personas? ¿Sabes orientar acerca del contexto sociolaboral en el que nos encontramos? Si quieres conseguir todos estos objetivos y muchos otros, no lo dudes más y cumple tus expectativas profesionales que tanto ansías gracias a Red Educa. 

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Es importante destacar también la suma importancia que ha tomado la formación en este momento. El mercado laboral, ahora más que nunca, necesita que sus profesionales estén altamente cualificados. Por lo que es esencial que tanto tú como tus alumnos reciban un aprendizaje como en el que se te va a brindar en el Curso Online Docencia de la Formación Profesional para el Empleo. ¡Matricúlate ahora y cumple todos tus sueños!

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El empleo es una de las facetas más indispensables en la vida de cualquier ser humano, ya que gracias a esta labor podemos no solo mantener nuestra vida de forma económica, sino que podemos sentirnos realizados con nosotros mismos, descubrir nuestra pasión y dedicarle tiempo. Intentar aportar un granito de arena para que toda la solución funcione cumpliendo nuestro rol como profesionales. Nos permite cultivar experiencias, sentirnos independientes, ser críticos, crecer profesional y personalmente. Gracias al empleo podemos ser autosuficientes, pero también podemos cumplir nuestros sueños; viajar, probar nuevas gastronomías, seguir formándonos, leer, hacer algún deporte. Por lo tanto, es esencial contar con profesionales que ayuden a los individuos a cumplir con esta faceta de la vida. 

La necesidad de adaptarnos a las exigencias del mercado laboral, así como de entender las técnicas y estrategias con las que poder hacerlo, ha generado que sea muy relevante la profesión de formador. Este Curso Online Formación Profesional para el Empleo tiene el objetivo de que sus matriculados se conviertan en los mejores expertos en esta materia. De manera que podrán orientar a sus alumnos con minuciosa eficacia. Además, como ya hemos dicho, la relevancia de este curso es muy amplia, con lo cual, vas a poder desempeñar un papel social clave en el mundo, así como encontrar un sinfín de oportunidades laborales. 

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Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
16640
Alumnos ya han confiado en nosotros
15186
Profesionales forman parte de la Red Social Educativa