Cursos homologados para oposiciones
Hasta el 30/09/2025
El Postgrado en Logopedia Escolar es la herramienta formativa que te permitirá conocer en profundidad los diferentes niveles y ritmos de aprendizaje de los niños junto con los componentes del proceso de adquisición del lenguaje. Aprende las herramientas con las que detectar las dificultades o trastornos del lenguaje en el aula y así adaptar la actuación frente a ellos para mejorar sus desarrollo personal.
Aprenderás con el Postgrado en Logopedia Escolar a ayudar desde un enfoque profesional a que niños con problemas de aprendizaje o con el habla puedan adquirir las herramientas con las que facilitar la adquisición de conocimientos, en base a potenciar el desarrollo evolutivo del lenguaje. Mediante técnicas terapéuticas aprenderás a mejorar su comunicación que será vital en la socialización y desarrollo personal de los niños.
El Postgrado en Logopedia Escolar está dirigido a los profesionales del área de la educación, así como de la logopedia, del mismo modo es interesante para perfiles como psicólogos, psicopedagogos o pedagogos que desean ampliar sus conocimientos y sus competencias profesionales para acceder a la docencia en instituciones educativas.
Los centros que más demandan profesionales formados con el Postrgado en Logopedia Escolar están ligados al ámbito educativo, donde podrán actuar como expertos en áreas de Refuerzo. Del mismo modo, las Asociaciones de niños que padecen Parálisis Cerebral, Esclerosis Múltiple, Laringectominzados, al igual que las Consultas Privadas precisarán de profesionales con esta formación.
Doble Titulación:
Titulación de Postgrado en Logopedia Escolar con 420 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
Titulación Universitaria de Logopedia Escolar por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS
Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.
Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.
Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.
Postgrado en Logopedia Escolar + Titulación Universitaria
El temario me ha parecido muy interesante y me ha ayudado a conocer mejor cómo funcionan las terapias logopédicas.
He aprendido muchos conceptos nuevos que no sabía.
Los materiales de recursos y la información detallada sobre evaluación e intervención logopédica.
El objetivo de la logopedia escolar es llevar a cabo un análisis, investigación, evaluación y tratamiento de aquellos trastornos que tengan que ver con el desarrollo del lenguaje. Estos problemas pueden provenir del habla, la voz, la audición o el lenguaje de los niños. Por lo tanto, el logopeda será el encargado de conocer todas las particularidades de trastornos como la disfasia, la dislalia, disfemia o la disfonía entre otros. El Postgrado en Logopedia Escolar, realiza un recorrido formativo por todas las características de estos trastornos para poder ofrecer un diagnóstico y un tratamiento personalizado y adaptado a cada niño que los padece.
Los niños que padecen el trastorno del espectro autista (TEA) presentan dificultades en cuanto a su comunicación y, por ende, en otros aspectos como las habilidades sociales. Para estimular el lenguaje en niños con autismo, es fundamental utilizar estímulos visuales que puedan verse reforzados por el sonido de las palabras. Entre otras estrategias está la de buscar el aprendizaje por imitación mediante la repetición de gestos o sonidos. El Postgrado en Logopedia Escolar profundiza en estas y otras muchas más técnicas que favorezcan un papel activo de estos niños que contribuya a mejorar su desarrollo comunicativo y, por consiguiente, facilite su aprendizaje.
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