Cursos homologados para oposiciones

Postgrado en Estimulación Sensorial Infantil y Psicomotricidad (Triple Titulación + 10 Créditos ECTS)
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
550 H
Créditos ETCS
10 ECTS
Precio: 360 €
Euroinnova Business School
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 10 ECTS
Duración 550 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
360€/mes
Resto de plazos: 360 €/mes
Presentación

En edad temprana es fundamental la estimulación sensorial como medio de desarrollo del intelecto. Existen espacios multisensoriales donde los niños aprenden mediante la experimentación y el descubrimiento desarrollando así las habilidades cognitivas y sociales. El Postgrado en Psicomotricidad te ayudará a crear ambientes con estímulos especiales en niños que sufren trastornos trabajando la psicmotricidad.

Información

Para qué te prepara

El Postgrado en Psicomotricidad te prepara para favorecer la estimulación sensorial a través de recursos, materiales y aulas multisensoriales. A lo largo de esta formación vas a adquirir las competencias profesionales hacia la educación sensorial dando respuesta a los diferentes trastornos y alteraciones psicomotores.

Objetivos
  • Favorecer el desarrollo cognitivo, motor y sensorial en edad infantil.
  • Crear aula o espacio Snoezelen como estimulación multisensorial.
  • Organizar talleres de psicomotricidad.
  • Utilizar las diferentes técnicas de psicomotricidad.
¿A quién va dirigido?

El Postgrado en Psicomotricidad está dirigido a todos aquellos profesionales como pedagogos, educadores, docentes, fisioterapeutas y así como cualquier persona que quiera aprender a organizar una sala de psicomotricidad. Además, en caso de estar interesado en presentarte en las oposiciones de educación, este postgrado contiene dos cursos universitarios con el que podrás obtener 1 punto en tu baremo

Salidas Laborales

Con el presente Postgrado en Psicomotricidad podrás buscar empleo en centros educativos, talleres educativos, sala de psicomotricidad, atención temprana, expresión corporal, gabinete psicológico, formación, coaching, mindfulness, talleres de motivación o ejercer como gestor de emociones.

Metodología

La metodología de Red Educa
Nuestra formación es 100% online, lo que permite al alumnado autorregular su estudio y adaptarlo a sus propias necesidades. Apostamos por una enseñanza personalizada y autónoma, con un enfoque basado en el pensamiento crítico y el constructivismo.
Contamos con un equipo docente altamente especializado que te acompañará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto te permitirá personalizar aún más tu formación, ya que nos adaptamos a tu ritmo y necesidades.
Dispondrás de acceso a nuestra plataforma de aprendizaje, MyLXP, desde cualquier dispositivo y en cualquier momento del día, lo que te permitirá decidir cómo y cuándo estudiar. Todo ello es posible gracias a nuestra metodología Educa LXP (Learning Experience Platform), un entorno diseñado para impulsar tu progreso educativo, fomentar la innovación y ofrecer una experiencia de aprendizaje personalizada y adaptada a cada necesidad.

Temario

Temario del curso
  1. Teorías del aprendizaje y sus implicaciones
  2. Teoría del aprendizaje de Piaget
  3. Aprendizaje significativo de Ausubel
  4. Aprendizaje según Vygotski
  5. Teoría del aprendizaje de Bruner
  6. Teoría del aprendizaje de Wittrock
  7. Teoría del aprendizaje de Sigmund Freud
  1. La cognición
  2. Desarrollo cognitivo: etapas
  3. Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el cognitivo
  4. La estimulación cognitiva
  1. Desarrollo motor
  2. Leyes del desarrollo
  3. Desarrollo neuromotor
  4. Desarrollo perceptomotor
  5. Desarrollo de la postura corporal en el niño o niña
  6. La motricidad gráfica
  1. Las sensaciones
  2. Los sentidos
  3. El sentido del equilibrio
  4. El desarrollo sensorial
  1. La psicomotricidad
  2. Función globalizadora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motriz
  3. El esquema corporal
  4. Elementos del esquema corporal
  5. El control tónico
  6. El control postural
  7. La estructuración espacio-temporal
  8. La lateralidad
  1. Sala de psicomotricidad y sus características
  2. Organización de la sala de psicomotricidad
  3. El técnico de la psicomotricidad
  4. Los materiales de la sala de psicomotricidad
  5. Ejercicios de estimulación sensorial
  6. Ejercicios respiratorios
  7. Búsqueda del placer y la expresividad sensoriomotriz a través del movimiento y del juego
  1. El papel de la estimulación multisensorial en discapacidad
  2. Alumnado con Discapacidad Visual. Discapacidad sensorial
  3. Alumnado con Discapacidad Auditiva
  4. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  5. Alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
  6. Físicos y verbales. Tipos y características
  1. La estimulación en las primeras etapas de la vida. Atención temprana
  2. La estimulación multisensorial: Snoezelen
  3. Sistemas sensoriales
  4. Terapia de integración sensorial
  5. Espacio snoezelen
  1. El profesional en estimulación multisensorial: Terapeuta ocupacional
  2. El trabajo en estimulación multisensorial
  3. La comunicación basal en estimulación
  4. La musicoterapia en estimulación multisensorial
  1. La educación sensorial
  2. Materiales utilizados para la educación sensorial
  3. Recursos y actividades
  1. Psicomotricidad
  2. Psicomotricidad y calidad de vida
  3. Práctica psicomotriz: ámbitos de intervención
  4. La sala de psicomotricidad
  1. El cuerpo
  2. El desarrollo psicomotor
  3. La vivencia psicomotriz
  4. Diferentes versiones e influencias en la psicomotricidad
  5. Psicomotricidad educativa y de integración
  6. Reeducación psicomotriz
  7. La terapia psicomotriz y la salud mental
  1. Aspectos neurobiológicos generales
  2. Neurofisiología de los diferentes sistemas
  3. Anatomía básica
  1. Trastornos psicomotores y patologías neurológicas
  2. Alteraciones psicosomáticas
  3. Trastornos psicopatológicos, de la personalidad y el comportamiento
  4. Trastornos de regulaciones emocionales y relacionales y de representación del cuerpo
  5. Otras alteraciones complementadas con una intervención psicomotriz
  1. La psicomotricidad en el marco educativo
  2. La integración escolar de alumnos con necesidades educativas especiales como respuesta educativa
  3. Escuela comprensiva para todos
  4. La educación para la salud
  5. La educación sexual
  6. Equipos de atención temprana
  7. La familia del usuario como elemento fundamental en su desarrollo psicomotriz
  1. Organización funcional de aulas y talleres de psicomotricidad
  2. El técnico de la psicomotricidad como complemento al equipo multiprofesional
  3. Recursos documentales a utilizar
  4. Recursos materiales de la sala de psicomotricidad
  5. Normas de uso y limpieza de los materiales
  6. Importancia de la familia en la incorporación al aula/taller
  1. La evaluación psicomotriz
  2. Medios y recursos de observación
  3. La investigación en psicomotricidad
  1. Importancia de la práctica psicomotriz en el ámbito educativo
  2. Estrategias y acciones básicas de la intervención psicomotriz
  3. Aspectos específicos a trabajar desde la psicomotricidad educativa
  1. Tareas y espacios profesionales
  2. Momentos importantes a destacar en la intervención
  3. El técnico en psicomotricidad como miembro de un equipo
  1. Relajaciones segmentarias
  2. Relajaciones globales
  3. Desplazamientos, giros, saltos, etc
  4. Diferentes formas de caminar
  5. La relación espacio-temporal
  6. Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
  7. Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
  8. Reconocer las diferentes partes del cuerpo y el cuerpo como unidad psicosomática
  9. Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio
  10. Ejercicios de estimulación sensorial
  11. Ejercicios respiratorios
  12. Ejercicios de motricidad gruesa y fina
  13. Ejercicios del esquema corporal
  14. Ejercicios de imagen corporal
  15. Prácticas psicomotrices y manipulativas con diferentes materiales

Titulación

Titulación Obtenida

Triple Titulación:

Titulación de Postgrado en Estimulación Sensorial Infantil y Psicomotricidad con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Psicomotricidad Socioeducativa por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Titulación Universitaria en Estimulación Multisensorial en el Aula por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

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Claustro

Nuestros docentes
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Simular cuota:
360€/mes
Resto de plazos: 360 €/mes

¿Qué es un Aula de Estimulación Multisensorial?

El objetivo de las aulas de estimulación sensorial es el de crear un ambiente relajado en el que el niño pueda interactuar con el entorno mientras que de forma paralela se estimulan sus sentidos. Mediante salas con iluminación tenue, sin ruido, y con los colores adecuados a su funcionalidad, los niños podrán interactuar con el mobiliario, para estimular su pensamiento lógico, mejorar su grado de autonomía, o aumentar su coordinación y concentración. El Postgrado en Psicomotricidad, abarca este tipo de salas, para conocer de primera mano su funcionamiento y las ventajas que tiene en niños con necesidades educativas especiales o autismo.

La Reeducación Psicomotriz

La existencia de trastornos como el Alzheimer, el Parkinson o el TEA, entre otros, requiere de un regreso al aprendizaje de aspectos relacionados con el movimiento corporal. La reeducación psicomotriz se encarga de recordar aspectos como la coordinación, la conciencia corporal o aprendizajes instrumentales olvidados en algunos casos, o por falta de movimiento, en otros casos. El Postgrado en Psicomotricidad está diseñado para conocer las técnicas que pongan en marcha el desarrollo del aparato locomotor para evitar problemas como pueden ser la lateralidad, relacionados con el equilibrio y la coordinación, el incorrecto funcionamiento del sistema nervioso central, el lenguaje, la lectoescritura o el procesamiento sensorial.

Por qué elegir Red Educa
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