Cursos homologados para oposiciones

Postgrado de Especialización Docente de Nivel Superior en Didáctica de la Lectura y la Escritura (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
485 H
Créditos ETCS
5 ECTS
360€ 306€
Euroinnova Business School
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 485 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
306€/mes
Resto de plazos: 306 €/mes
Presentación
Hoy en día, la didáctica de la lectura y la escritura, en la educación es una propuesta pedagógica que invita a los docentes a dedicar la mayor parte del tiempo en la Educación. Inicia con los principios pedagógicos que sustentan conceptualmente las estrategias didácticas, organizadas para leer y para escribir, con la descripción del proceso pedagógico para desarrollar en el aula y la redacción del logro de aprendizaje del estudiante, que varía en el nivel de exigencia de un grado a otro.

Información

Para qué te prepara
El siguiente curso le prepara para especializarse en didáctica de la lectura y la escritura.
Objetivos
  • Identificar los procesos implicados en el aprendizaje de la lectura y la escritura, sus diferentes niveles de desarrollo e indicadores tempranos de dificultades.
  • Diseñar estrategias didácticas específicas para el desarrollo del discurso escrito y de las habilidades de lectura.
  • Seleccionar recursos didácticos adecuados.
  • Tomar decisiones pedagógicas adecuadas.
  • Conocer lo que es la comprensión lectora y los componentes de la lectura
  • Recordar las reglas generales que se deben seguir para una escritura adecuada y sus principales características
  • Reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información.
¿A quién va dirigido?
El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, Equipos de Gestión, Supervisores, Psicomotricistas, Terapistas Ocupacionales, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.
Salidas Laborales
Docentes en Educación Primaria, Secundaria, Dinamizadores de Bibliotecas Escolares, etc.

Metodología

La metodología de Red Educa
Nuestra formación es 100% online, lo que permite al alumnado autorregular su estudio y adaptarlo a sus propias necesidades. Apostamos por una enseñanza personalizada y autónoma, con un enfoque basado en el pensamiento crítico y el constructivismo.
Contamos con un equipo docente altamente especializado que te acompañará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto te permitirá personalizar aún más tu formación, ya que nos adaptamos a tu ritmo y necesidades.
Dispondrás de acceso a nuestra plataforma de aprendizaje, MyLXP, desde cualquier dispositivo y en cualquier momento del día, lo que te permitirá decidir cómo y cuándo estudiar. Todo ello es posible gracias a nuestra metodología Educa LXP (Learning Experience Platform), un entorno diseñado para impulsar tu progreso educativo, fomentar la innovación y ofrecer una experiencia de aprendizaje personalizada y adaptada a cada necesidad.

Temario

Temario del curso
  1. Introducción
  2. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  3. Qué enseñar: los objetivos educativos
  4. Principios metodológicos
  5. Planificación del proceso de enseñanza
  6. Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
  7. Evaluación del proceso de enseñanza
  1. Introducción
  2. La comunicación
  3. Tipos de comunicación
  4. El uso de la lengua
  1. Introducción
  2. Lengua oral
  3. Lengua escrita
  4. La importancia de la memoria en la comprensión en general
  1. Introducción
  2. Tipos de textos: orales y escritos
  3. Secuencias textuales básicas
  4. Propiedades textuales
  5. La puntuación
  6. Tipos de relaciones dentro de un texto
  1. Introducción
  2. La palabra
  3. El diccionario y la enciclopedia
  1. Definición de morfosintaxis
  2. Objetivos morfosintácticos de la clase de lengua
  3. Análisis morfológico
  4. Análisis sintáctico
  1. La ortografía del español
  2. Los signos de puntuación
  3. La ortografía de las letras
  4. La acentuación
  1. La escritura
  2. El texto escrito
  3. La decisión de empezar a escribir
  4. Las herramientas del escritor
  5. La naturalidad en el estilo de escribir
  1. Creatividad y escritura
  2. La narrativa desde el punto de vista de la escritura creativa
  3. Poesía desde el punto de vista de la escritura creativa
  4. Textos teatrales y creatividad
  1. Género literario, literatura y creación artística
  2. Las formas simples en los géneros literarios
  3. Acercamiento a los géneros líricos
  4. Acercamiento a los géneros dramáticos
  5. Géneros narrativos
  1. ¿Qué es la narración?
  2. La importancia de las palabras en la narración
  3. El género narrativo
  4. El narrador
  5. Los estilos narrativos
  6. La voz narrativa
  1. Trama
  2. Trama narrativa
  3. La intriga
  1. Componentes de la narración creativa
  2. Los personajes de la narración
  3. La construcción de la historia
  4. El diálogo
  1. El texto literario y la intertextualidad
  2. Análisis estilístico
  3. Análisis estructural
  4. Herramientas de análisis semiótico
  5. El discurso literario en la publicidad
  1. Narración en la era digital
  2. Hipertextos y narrativa hipermedia
  3. Textos literarios interactivos
  4. Nuevas opciones para el escritor creativo
  1. Categoría gramaticales
  2. Principales incorrecciones gramaticales y léxicas
  3. Sintaxis
  4. Semántica del español
  1. La ortografía del español
  2. La sílaba tónica: clasificación según su lugar en la palabra
  3. La tilde diacrítica: definición y ejemplos
  4. La acentuación
  5. Los signos de puntuación
  6. Reglas ortográficas
  7. Colocación de las mayúsculas
  1. Corrección de textos en función de la temática
  2. Corrección de textos en función del soporte
  1. La corrección de estilo
  2. Aspectos a tener en cuenta de los textos
  1. Definición de la sociedad del conocimiento
  2. La lectura como herramienta de aprendizaje
  3. La influencia de la lectura en la cultura y la identidad
  4. El perfil del lector
  5. Desafíos actuales en la promoción de la lectura
  1. ¿Qué es leer?
  2. Modelos de lectura
  3. Objetivos de la lectura
  4. Factores que intervienen en el acto de leer
  1. Ley de educación LOMLOE
  2. La educación literaria en el nuevo currículo
  3. La animación a la lectura en Secundaria
  1. Competencias lingüísticas
  2. Niveles de competencias lingüísticas
  3. Indicadores de competencias lingüísticas
  1. ¿Qué es la animación a la lectura?
  2. Estrategias para dinamizar la lectura en el aula
  3. Elaboración de un plan de lectura
  4. Plan Nacional de Fomento de la Lectura
  1. La biblioteca en los centros educativos
  2. La biblioteca: un espacio de encuentro
  1. La lectura en el entorno familiar
  2. Estrategias para fomentar la lectura en el hogar
  3. Modelar el hábito lector
  1. Los cuentos
  2. Animación a la lectura a través de cuentos populares
  3. La poesía para la animación a la lectura
  1. La lectura en la adolescencia
  2. Estrategias para fomentar la lectura en adolescentes
  3. Literatura juvenil
  1. La lectura como elemento intercultural
  2. Evaluación del impacto de la lectura en el desarrollo intercultural
  3. Aprendizaje intercultural
  4. Biodiversidad y su relación con la lectura

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Postgrado de Especialización Docente de Nivel Superior en Didáctica de la Lectura y la Escritura con 360 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Animación a la Lectura para Maestros y Profesores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

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