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Acceso al campus
Master Europeo en Psicoterapia, Psicoanálisis y Análisis de Datos en Psicología
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
1500 H
Créditos ETCS
21 ECTS
Precio: 1695 €
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Créditos ETCS 21 ECTS
Duración 1500 H
Precio 1695€
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Cuota:
1695€/mes
200 €/primer mes
Resto de plazos: 1495 €/mes
Presentación

Adéntrate en el fascinante mundo de la psicoterapia, psicoanálisis y análisis de datos en psicología con nuestro Máster Europeo. En la actualidad se considera vital comprender la complejidad de la mente humana y saber interpretar sus datos. Este máster te dotará de las habilidades necesarias para analizar la conducta, procesos mentales y emociones, abriendo un amplio abanico de oportunidades laborales en un sector en constante crecimiento. 

Información

Para qué te prepara

El Máster Europeo en Psicoterapia, Psicoanálisis y Análisis de Datos en Psicología te prepara para comprender en profundidad el psicoanálisis, adquiriendo técnicas para su tratamiento en diferentes contextos. Podrás desarrollar estrategias de intervención para abordar conductas y trastornos, así como analizar datos psicológicos de manera rigurosa. Tras completar el máster, estarás capacitado para contribuir al avance de la psicología.

Objetivos
  • Dominarás las técnicas de análisis de datos en psicología.
  • Aplicarás la metodología de la psicoterapia y psicoanálisis en casos reales.
  • Desarrollarás habilidades para la investigación en psicología.
  • Integrarás el psicoanálisis y la neurociencia en tus análisis.
  • Identificarás y abordarás trastornos psicológicos con enfoque cognitivo.
¿A quién va dirigido?

El Máster Europeo en Psicoterapia, Psicoanálisis y Análisis de Datos en Psicología está dirigido a profesionales del psicoanálisis que buscan especializarse, así como a interesados en investigación psicológica. El temario avanzado aborda desde teorías de la personalidad hasta técnicas de hipnosis, neurociencias y análisis de datos. 

Salidas Laborales
  • Psicoterapeuta 
  • Analista de datos en el ámbito clínico-psicológico
  • Investigador en neurociencias 
  • Psicólogo especializado en trastornos neurológicos.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso

  1. Concepto de la psicología
    1. - Orígenes de la psicología actual
    2. - Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX
  2. Nociones básicas de Psicología
  3. Formas de conducta y conciencia
  4. Conceptos de Salud
    1. - Salud y enfermedad
    2. - Protección de la salud
    3. - Factores que determinan la salud
  5. Evaluación Psicológica y Clínica
    1. - La importancia científica de los modelos
    2. - Modelo psicométrico del atributo
    3. - Modelo médico
    4. - Modelo Dinámico
    5. - Modelo fenomenológico
    6. - La evaluación conductual
    7. - Implicaciones evaluativas de la Psicología Cognitiva
    8. - Modelos integradores: enfoque bio-psico-social
  6. Psicoterapia
    1. - La relación en el seguimiento del proceso terapéutico
    2. - Elementos que puede tener el terapeuta
    3. - Las tareas del terapeuta

  1. Conceptos básicos
    1. - Rasgos de la personalidad
  2. Teorías de la personalidad
    1. - Teorías individuales
    2. - Teorías sociales
    3. - Medir la personalidad
  3. Mecanismos de defensa de la personalidad

  1. Historia del psicoanálisis
  2. Freud y sus inicios
  3. Objeto de estudio del psicoanálisis
  4. Otros autores en Psicoanálisis
    1. - Alfred Adler
    2. - Carl Jung
    3. - Joseph Breuer
    4. - Jaques Lacan
  5. Psicoanalista, Psicoterapeuta, psicólogo y psiquiatra

  1. Introducción
  2. Técnicas proyectivas y psicoanálisis
    1. - Pautas de elección de técnicas proyectivas según la interpretación en psicoanálisis
    2. - Aspectos del Psicoanálisis relacionados con las técnicas proyectivas gráficas
  3. Los sueños según el psicoanálisis
    1. - Interpretación de Freud de los sueños
    2. - Contenido manifiesto de los sueños
    3. - Los sueños infantiles
    4. - La censura del sueño
  4. Etnopsicoanálisis

  1. Aparato Psíquico
  2. Primera Tópica
    1. - Consciente
    2. - Preconsciente
    3. - Inconsciente
  3. Segunda Tópica
    1. - El Ello
    2. - El Súper-Yo
    3. - El Yo
  4. Mecanismos de defensa
    1. - Tipos de Mecanismos de Defensa

  1. Terapia psicoanalítica
    1. - Objetivos de la Terapia Psicoanalítica
  2. Análisis analítico
  3. Habilidades del Psicoterapeuta
    1. - Destrezas
    2. - Rasgos de Personalidad y Carácter
    3. - Motivaciones
    4. - Los conflictos y los problemas del terapeuta
  4. Teorías Psicoanalíticas
    1. - Regresión
    2. - Interpretación
    3. - Resistencia
    4. - Transferencia
    5. - Contratransferencia
  5. El cuento de “La bella carnicera”

  1. Teoría del desarrollo psicosexual
    1. - Etapas del desarrollo psicosexual
  2. Complejo de Edipo
    1. - El Complejo de Edipo según S. Freud
    2. - El Complejo de Edipo según J. Lacán
  3. Complejo de Electra

  1. Trastornos abordados en psicoanálisis
  2. Ansiedad y Psicoanálisis
    1. - Ansiedad ante la realidad
    2. - Ansiedad Neurótica
    3. - Ansiedad Moral
  3. Neurosis
    1. - Teoría de la Neurosis
  4. Psicosis

  1. Pseudociencias: Psicoanálisis
  2. Críticas desde la epistemología
  3. Críticas empíricas
  4. Críticas pragmáticas
  5. Críticas constructivas
  6. Conductismo y Psicoanálisis
  7. UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOANÁLISIS Y NEUROCIENCIAS
  8. Objeto de estudio de las neurociencias
    1. - Neuropsicoanálisis
  9. Huellas y plasticidad
    1. - Huella, Placer y Homeostasis
    2. - Huella y Lenguaje
  10. Perspectivas actuales entre neurociencia y psicoanálisis
    1. - Un camino hacia la integración y complementariedad

  1. Emoción y mindfulness
  2. ¿Qué es una emoción?
  3. Biología de la emoción
  4. Gestión de las emociones
  5. La utilidad de experimentar emociones. Funciones
  6. Teorías emocionales
  7. Influencia de las emociones en el estado de salud

  1. El cerebro
  2. Cerebro emocional
  3. Plasticidad cerebral
  4. Anatomía de las emociones
  5. Neurotransmisores

  1. Inteligencia emocional y mindfulness
  2. Falsos mitos
  3. Teorías y Modelos
  4. Habilidades que componen la IE
  5. Aptitudes de la EI
  6. Abordaje de la IE
  7. Técnicas para potenciar la Inteligencia Emocional

  1. Técnicas y procedimientos cognitivos y de autocontrol
  2. Solución de problemas
  3. Tratamiento de pensamientos obsesivos
  4. Afrontamiento de las experiencias estresantes
  5. Destrucción de hábitos
  6. Técnica de visualización cognitiva
  7. Entrenamiento en habilidades sociales: asertividad

  1. El origen de Mindfulness
  2. Mindfulness
  3. Mindfulness y neurobiología
  4. Componentes de la atención o conciencia plena
  5. Práctica de Mindfulness

  1. Experiencia laboral y calidad de vida
  2. Aplicación de la IE a la vida laboral
  3. IE y éxito laboral
  4. Establecer objetivos adecuados
  5. Competitividad

  1. Conceptualización de la Programación Neurolingüística
  2. Cambio sistemático: el aprendizaje a través de niveles
  3. Diseño del plan de acción

  1. Afrontamiento del Estrés
  2. Técnicas de control del estrés sobre el individuo
  3. Técnicas de control de estrés sobre el grupo
  4. Técnicas de control de estrés desde la organización
  5. Técnicas para la prevención del estrés
  6. Intervención en situaciones de crisis

  1. Personalidad
  2. Teorías de la personalidad
  3. Formas de la conducta y de la conciencia

  1. Introducción a la Psicología Clínica
  2. Evaluación Psicológica y Clínica
  3. Habilidades del terapeuta

  1. Concepto de salud
  2. Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
  3. La motivación
  4. Frustración y conflicto
  5. Salud mental y psicoterapia

  1. Introducción
  2. Qué es un tratamiento psicológico
  3. Psicólogo & Psiquiatra
  4. Momento para el tratamiento y sus tipos
  5. Profesionales que realizan tratamientos psicológicos
  6. Dónde encontrar tratamientos psicológicos
  7. Eficacia de los tratamientos psicológicos
  8. Evaluar la eficacia de los tratamientos

  1. Técnicas cognitivas
  2. Solución de problemas
  3. Detención del pensamiento
  4. La inoculación del estrés
  5. La sensibilización encubierta

  1. Introducción a la técnica de Reestructuración Congnitiva (RC)
  2. Bases teóricas de la Reestructuración Cognitiva (RC)
  3. Identificación de cogniciones
  4. Identificación de supuestos y creencias
  5. Justificación de la Reestructuración Cognitiva
  6. Cuestionamiento de las cogniciones desadaptativas
  7. Examen de las pruebas de un pensamiento negativo

  1. Introducción
  2. Técnicas para el entrenamiento del razonamiento
  3. Estrategias compensatorias
  4. Evaluación de las áreas de deficiencias

  1. Programa de reducción de estrés
  2. Terapia breve relacional
  3. Terapia de aceptación y compromiso
  4. Terapia dialéctica conductual
  5. Terapia cognitiva basada en Mindfulness (MBCT)

  1. Fundamentación de la relajación
  2. Principales técnicas de relajación
  3. Consideraciones generales del procedimiento de relajación
  4. Posturas para la relajación
  5. Consideraciones adicionales
  6. La respiración

  1. Introducción a las terapias y técnicas de exposición
  2. Fundamentos teóricos de las terapias de exposición
  3. Tipos de exposición
  4. Factores que modulan los resultados de la exposición
  5. Procedimiento de aplicación
  6. Ejemplos de aplicación de las técnicas de exposición

  1. Biofeedback
  2. Técnicas de biofeedback
  3. Biofeedback en función del sistema fisiológico
  4. Cómo practicar la técnica del biofeedback

  1. Concepto de psicología
  2. Nociones básicas de psicología
  3. Personalidad y teorías de la personalidad
  4. Formas de la conducta y de la conciencia
  5. Mecanismos de defensa de la personalidad

  1. Psicología cognitiva y conexionismo
  2. Introducción a la terapia gestáltica
  3. Revisión de la terapia Gestalt
  4. Relación y proceso terapéutico

  1. La relación en el seguimiento del proceso terapéutico
  2. Elementos que puede tener el terapeuta
  3. Las tareas del terapeuta

  1. Introducción
  2. Desarrollo histórico en el estudio de la atención

  1. La percepción de formas discretas en la escena. El boceto primario completo

  1. La percepción es un proceso de formación
  2. La percepción
  3. El análisis del concepto perceptual

  1. Diferentes teorías del aprendizaje y sus implicaciones en la Educación Infantil.
  2. El proceso cognitivo: inteligencia; atención y memoria; creatividad; reflexión y razonamiento.
  3. Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el cognitivo en la infancia.
  4. La estructuración y organización espacio-temporal.
  5. Los objetivos de la intervención educativa en el desarrollo cognitivo.
  6. Materiales.
  7. Recursos y actividades.

  1. El razonamiento en la cognición humana
  2. Terapia cognitiva del comportamiento
  3. Rehabilitación cognitiva
  4. Recursos para terapia cognitiva

  1. Ausubel y el aprendizaje significativo
  2. Los esquemas de conocimiento
  3. Las estrategias de aprendizaje
  4. Modelos de desarrollo desde el procesamiento de la información

  1. Intervención cognitiva
  2. Identificación de pensamientos automáticos negativos
  3. Discusión socrática
  4. Distorsiones cognitivas

  1. Introducción
  2. Definición de Estadística
    1. - Ámbitos de actividad estadística: De la descripción a la inferencia
  3. Población, muestra e individuo
  4. Estádísticos y parámetros
  5. Tipos de variables y escalas
    1. - Variables cuantitativas y cualitativas
    2. - Tipos de escalas de medida
  6. Diseño de investigación
  7. Tipos de problemas que se abordan habitualmente con las técnicas estadísticas
  8. Muestreo y técnicas para la extracción de muestras
  9. Matriz inicial de datos

  1. Introducción
  2. La Estadística no es un patrimonio de una ciencia concreta, tampoco de la Psicología
  3. La Estadística no sólo se usa en el marco de la investigación científica
  4. Más es menos y menos es nada
  5. La Estadística y el método científico
  6. El método estadístico
  7. La Estadística y las Matemáticas
  8. La Estadística y la Psicología
  9. Los problemas que aborda la Estadística
  10. La magia de la informática. No hace falta ser Harry Potter para analizar datos
  11. Fases de un análisis de datos
  12. Algunos tópicos y mentiras estadísticas

  1. Introducción
  2. Tabulación, ordenación y representaciones gráficas de los datos
    1. - Tabulación y ordenación. La distribución de frecuencias
    2. - Representaciones gráficas
  3. Medidas de posición
  4. Medidas de forma
    1. - Coefinciente de simetría
    2. - Coeficiente de apuntación (Curtosis)
  5. Concepto de resistencia
  6. Medidas de tendencia central
    1. - Media aritmética
    2. - Mediana (Md)
    3. - Moda (Mo)
  7. Medidas de variabilidad
    1. - Amplitud del rango o Recorrido
    2. - Rango intercuartílico y desviación semiintercuartílica
    3. - Varianza
    4. - Cuasivarianza
    5. - Desviación estándar
    6. - indicadores resistentes de variabilidad. Mediana de las desviaciones absolutas (MAD)
    7. - Otros indicadores dispersión
  8. Transformación de variables
  9. Índices vitales. Principales medidas epidemiológicas y demográficas
    1. - Medidas epidemiológicas

  1. Variables aleatorias
    1. - Variables aleatorias discretas
    2. - Variables aleatorias continuas
  2. Principales leyes de probabilidad para variables aleatorias discretas y variables aleatorias continuas
    1. - Modelo de la ley binomial
    2. - Modelo de la ley normal o campana de Gauss-Laplace
  3. Distribución muestral
    1. - Distribución muestral de medias
    2. - Distribución muestral de proporciones

  1. Introducción
  2. Características de un buen estimador
  3. Intervalos de probabilidad
    1. - Intervalo de probabilidad de proporciones
    2. - Intervalo de probabilidad de medias
  4. Intervalo de confianza
    1. - Intervalo de confianza de proporciones
    2. - Intervalo de confianza de medias
  5. Determinación del tamaño de muestra a partir de la precisión
    1. - Caso de proporciones
    2. - Medias

  1. Decisión estadística
  2. Hipótesis estadísticas
  3. Errores asociados a una prueba de decisión
  4. Estadístico de contraste y toma de decisión

  1. Introducción
  2. La familia de distribuciones x2
  3. Regla para encontrar los grados de libertad en x2
  4. Cálculo del estadístico x2
  5. Prueba de hipótesis con x2
  6. Prueba de significación
  7. Tamaño del efecto
  8. Pruebas de relación entre dos variables cualitativas o categóricas
    1. - Concepto de pruebas de relación o independencia
    2. - Procedimiento de cálculo
  9. Caso particular de tablas de contingencia con incumplimiento de las condiciones de aplicación
  10. Extensiones de la prueba de x2
    1. - Diseños de medidas repetidas
    2. - Prueba de McNemar

  1. Introducción
    1. - Diseño de grupos independientes
    2. - Diseño de medidas repetidas
  2. Prueba para diseños de grupos independientes. Caso general
    1. - Condiciones de aplicación y supuestos previos
    2. - Desarrollo de la prueba t de Student
  3. Prueba para diseños de grupos independientes. Caso de que los dos grupos sean de tamaño grande (N1 y N2 > 30)
  4. Prueba de comparación de dos medias observadas para diseños de medidas repetidas

  1. Introducción
  2. Desarrollo de la prueba
  3. Prueba del análisis de varianza para muestras independentes
  4. Supuestos de la prueba
    1. - Prueba de Levene
  5. Comparaciones «a posteirori»
  6. Tamaño del efecto

  1. Concepto de pruebas no paramétricas
  2. Estadístico U de Mann-Whitney
  3. Estadístico T de Wilcoxon
  4. Estadístico H de Kruskal-Wallis

  1. Introducción
  2. Pruebas de independencia entre dos variables cuantitativas. Covarianza y correlación
    1. - Covarianza
    2. - Coeficiente de correlación de Pearson
    3. - Introducción a la matriz de correlaciones
  3. Modelo lineal de la regresión simple
    1. - El modelo lineal de la regresión
    2. - La recta de regresión como una recta de medias
    3. - La recta de regresión desde una perspectiva gráfica
    4. - Hipótesis, condiciones y supuestos de la recta de regresión
    5. - Estimación de parámetros
    6. - Verificación del modelo
    7. - Predicción de Y a partir del modelo obtenido
    8. - Análisis de los residuales
  4. ANEXO. TRABAJO CON SU ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

Titulación

Titulación Obtenida

Titulación Múltiple:

Titulación de Master Europeo en Psicoterapia, Psicoanálisis y Análisis de Datos en Psicología con 1500 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Técnicas del Psicoanálisis con 6 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.

Titulación Universitaria en Psicoterapia Cognitiva con 5 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.

Titulación Universitaria en Psicoterapia Cognitivo Conductual con 5 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.

Titulación Universitaria en Psicoterapia del Bienestar Emocional con 5 Créditos Universitarios ECTS

Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública

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Claustro

Nuestros docentes
María Del Mar María Del Mar
María Del Mar Díez Simón
Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios. Leer más
María Del Mar
María Del Mar Díez Simón

Licenciado en Psicología. Máster del Profesorado de Educación con especialidad en Orientación Educativa. Está especializada en habilitación sanitaria y en la docencia. Cuenta con experiencia en centros escolares y sociales, centros de la mujer, asociaciones, sistema judicial y centros sanitarios.

Ana Belén Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.  Leer más
Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano

Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral. 

Rocío Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.  Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.    Leer más
Rocío
Rocío Cabrera Megías

Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación. 
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas. 
 

Cristina Cristina
Cristina Romero Sánchez
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.  Leer más
Cristina
Cristina Romero Sánchez

Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas. 

Mónica Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos.  Leer más
Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz

Graduada en Pedagogía, especialista en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. A lo largo de su carrera profesional ha desarrollado proyectos educativos en diversos contextos. En la actualidad, ejerce como docente y participa en la realización de contenido audiovisual para redes sociales y en la redacción de temáticas de interés para blogs educativos. 

Luis Luis
Luis Pérez de la Maza
Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA.  Leer más
Luis
Luis Pérez de la Maza

Maestro en Educación Especial, Psicopedagogo y Master en informática educativa. Actualmente es director técnico de la Fundación AUCAVI y asesor técnico de AQUA Johanesburg. Patrono de la Fundación adapta. También es miembro de la comisión de educación del CERMI Madrid y de la comisión de educación de la Federación Autismo Madrid. Especialista en accesibilidad y tecnología para la inclusión. Responsable del Programa COAU. Formación para la inclusión de alumnos con TEA en centros de educación ordinaria. Docente en Masters, Expertos y cursos de formación varios y Docente F. Orange España, sobre tecnología aplicada a personas con TEA. 

Rita Dalila Rita Dalila
Rita Dalila Gennaro
Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices.  Leer más
Rita Dalila
Rita Dalila Gennaro

Graduada en Lenguas y Culturas Extranjeras por una Universidad italiana, con un Postgrado en Educación y Máster de Investigación por la Universidad de Granada. Se dedica a la enseñanza online, en grupo y en alumnos particulares desde más de 8 años. Es una persona que abraza el cambio y es una apasionada de la educación en todos sus matices. 

Ayoze Ayoze
Ayoze Rodríguez
Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.   Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca.  Leer más
Ayoze
Ayoze Rodríguez

Graduado en Pedagogía, y Certificado como Docente de Formación Profesional para el empleo en certificados y acciones formativas relacionadas con competencias digitales avanzadas, habilidades de comunicación, formación para personal docente, habilidades sociales, formación e-learning, inserción laboral y sensibilización ambiental, sostenibilidad e igualdad de género.  

Con más de 13 años de experiencia en el mundo de la educación, y recientemente Nominado como Mejor Docente de España en FP, en los prestigiosos premios de Educa Abanca. 

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Por cada matrícula realizada con Red Educa, nuestros alumnos colaboran en el programa de lucha contra la brecha digital de la enseñanza.

Amplía tu conocimiento sobre Salud Mental gracias a nuestra formación especializada en la materia 

La salud mental podemos definirla como un estado de bienestar que facilita a las personas luchar ante los momentos estresantes, impulso de las habilidades y a trabajar de forma óptima, de forma que ayude a la mejora de la sociedad y del ámbito que le rodea.

Es una de las partes claves en el bienestar que ayuda a nuestra capacidad autónoma y grupal, que ayuda a la toma de las decisiones, a la socialización y a brindar forma y sentido en el mundo en el que vivimos. Por tanto, podemos decir que la salud mental compone unos de los elementos clave en el desarrollo personal, social y de la sociedad.

Las afecciones y enfermedades de la salud mental agrupan desde trastornos mentales a trastornos o discapacidades de carácter psicosocial. Las personas que padecen este tipo de enfermedades mentales o de afecciones psicosociales tienen mayor probabilidad de bajar el nivel de bienestar general, no obstante, no siempre es así. 

Importancia de la salud mental

  • Hacer frente al estrés y a las situaciones complejas de la vida.
  • Estado físico óptimo.
  • Tener y mantener relaciones sanas.
  • Ayuda y contribución de forma óptima a la comunidad.
  • Trabajo productivo.
  • Lograr el potencial y las máximas capacidades de una persona. 

Si una persona cree que tiene un problema de salud mental es muy importante acudir a un experto o un profesional que ayude. La terapia o los medicamentos pueden ser alternativas al tratamiento de las afecciones mentales. 

Conoce la importancia de la investigación en psicología y neurociencia en la materia junto a Red Educa

Como hemos mencionado, es evidente la importancia de ampliar nuestro conocimiento sobre salud mental y, en este sentido, los profesionales del sector de la psicología tienen un papel muy importante. En esta área de estudio se encargan de investigar sobre diferentes aspectos de la mente del ser humano, para aplicarlos en terapias específicas con el fin de ayudar a las personas a superar alguna situación delicada por la que estén pasando.

Este máster que ofrece Red Educa te dotará de las habilidades necesarias para analizar la conducta, procesos mentales y emociones, integrando el psicoanálisis y la neurociencia en tus análisis para que puedas ofrecer una atención ajustada a los pacientes. 

 La neurociencia y el psicoanálisis son dos disciplinas fundamentales en el área de la psicología, ya que estudian profundamente el cerebro para comprender su funcionamiento, así como el psiquismo con el fin de explicar diferentes fenómenos y situaciones que experimentan las personas. Además, gracias a la investigación, los profesionales del sector pueden identificar y abordar trastornos psicológicos con enfoque cognitivo y proponer soluciones eficientes a uno de los principales desafíos en la sociedad actual.

Con este curso que te ofrecemos desde Red Educa, estarás más cerca que nunca de alcanzar tus metas profesionales. Además, con nuestra metodología e-learning nos adaptamos a tus horarios y responsabilidades, para que puedas formarte a tu ritmo y desde cualquier lugar.

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