Cursos homologados para oposiciones
El juego presenta un papel esencial en el desarrollo integral del niño. Debido a ello, se han creado multitud de metodologías innovadoras implicadas en el juego como un medio de enseñanza y aprendizaje en edad infantil. A través del juego, los niños se relacionan con el entorno y además favorece el desarrollo de la inteligencia y la motricidad. Por estas razones es esencial que todos los educadores conozcan los beneficios del juego como una metodología educativa a llevar a cabo en el aula y fuera de la misma. Nuestro Curso Práctico de Talleres y Rincones de Juegos, con una duración de 80 horas te proporciona una titulación expedida por Euroinnova Business School.
Este Curso Práctico de Talleres y Rincones de Juegos te prepara para conocer los diferentes tipos de talleres, rincones y juegos educativos destinados al alumnado infantil. Es un curso de carácter práctico, por lo que conseguirás poner en práctica los conocimientos obtenidos durante el mismo. Además, comprenderás por qué es tan importante introducir el juego en la enseñanza.
El Curso Práctico de Talleres y Rincones de Juegos está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación que deseen tener esta formación. Dirigido especialmente a maestros de educación infantil, técnico infantil, pedagogos, terapeutas, psicólogos, logopedas, especialistas en psicomotricidad infantil, monitores, y hacia aquellas personas que quieran conocer talleres y rincones educativos y su importancia.
Con nuestro Curso Práctico de Talleres y Rincones de Juegos, podrás ejercer básicamente en:
Gracias a este curso conseguirás tus metas.
La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.
Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.
Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.
Contenidos multimedia de calidad
Metodologías innovadoras e-learning
Seguimiento docente personalizado
Contenido didáctico práctico
Contenidos 100% actualizados
Campus virtual intuitivo
El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía. Se dedica al sector de la formación desde hace más de 15 años y posee una amplia experiencia en impartir formación presencial y online en el área educativa y de orientación laboral.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de formación y orientación.
Cuenta con una amplia experiencia en formación e-learning, y además de ser docente, es redactora oficial de blogs y revistas de temáticas educativas.
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.
Apasionada de la educación decidió orientar su carrera profesional hacía la formación e-learning contando con una amplia experiencia en la gestión de proyectos y contenido online.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada, especializada en necesidades educativas especiales, colaborando en la redacción y maquetación de materiales didácticos y prestando apoyo a través de la mejora, revisión y diseño de los contenidos de los proyectos formativos.
Graduada en Pedagogía con especialidad de Orientación y Nuevas Tecnologías. Máster en Igualdad y Género por la Universidad de Málaga. Cuenta con más de 3 años de experiencia en la educación a distancia no reglada.
Graduado en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionado de las metodologías e-learning y las TICs en general, siempre busca la solución más eficiente en las tareas que desempeña. Actualmente, se encarga de cuestiones relacionadas con maquetación, creación de recursos didácticos y resolución de incidencias.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada de la Educación y formándose en el ámbito de la sanidad. Actualmente encargada de Gestionar las incidencias, en manuales y matrículas en el Departamento de Publishing.
Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. Amante de la educación y el trabajo en equipo. Especializada en el ámbito de inserción social y atención a personas en riesgo de exclusión social. Actualmente forma parte del Departamento de Contenidos.
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas. Desarrolla su labor docente dentro del Departamento Teaching.
Graduada en Pedagogía y Máster en Intervención Psicopedagógica por la Universidad de Granada. Cuenta con gran experiencia y especialización durante años en la Salud Integrativa. Además, presenta un perfil investigador con ORCID, publicando en revistas indexadas de JCR y Scopus. Actualmente, ejerce como docente titular en el área de Pedagogía Terapéutica.
Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada con Posgrado en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Actualmente, especializándose en el área de Estudios Literarios. Integrante del equipo de profesionales destinado al alumnado italiano.
Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Maestro de la especialidad de Educación Física. Formado en el Entrenamiento de Alto Rendimiento en Atletismo, Especialista en la organización de eventos deportivos, así como en la administración y gestión de centros deportivos. Se considera una persona perseverante, creativa y metódica, que valora especialmente el compromiso y la implicación, detestando la informalidad y el inconformismo
Graduada en Pedagoga infantil y con Máster en Intervención Psicopedagógica. Actualmente está realizando el Doctorado en Ciencias de la Educación.
Cuenta con tres años de experiencia en el sector de Investigación Educativa y siete años en el marco de la docencia.
Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, ambos por la Universidad de Granada, con máster en Atención Temprana en la Universidad Camilo José Cela de Madrid. Con varios años de experiencia en este último sector, actualmente trabaja como profesora de ed. Primaria y Secundaria en un colegio internacional bilingüe impartiendo clases y desarrollando su parte más pedagógica en el departamento de orientación. También, en la actualidad, está realizando el doctorado en Educación por la Universidad de Granada. Su investigación se desarrolla en la Competencia Lectora y la realidad educativa. Fruto de su inquietud por los libros y la motivación por leer, nace su interés en estudiar sobre la lectura y la importancia de esta para desarrollarnos cómo personas.
Maestra con más de 20 años en el mundo de la educación, ganadora del Global Teacher Award 2022, Medalla al mérito profesional 2023, inspiring girls 2023 como inspiración educativa, fundadora de la plataforma de educación y ocio Supereducalandia nominada mejor cuenta educativa en Instagram y mejor blog de educación. Experta en pedagogías activas, presentadora, escritora y apasionada de la educación.
Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada y Entrenadora en Disciplina Positiva certificada por la Asociación de Disciplina Positiva España (ADPE). Ha impartido talleres de familia y ha realizado asesoramientos personalizados a padres y madres en temas de crianza y educación. En la actualidad, además de ser docente en el Máster Oficial de Atención Temprana que Euroinnova mantiene en colaboración con la Universidad de Nebrija, es rectora de contenidos en el área de Health Care del grupo empresarial Educa Edtech. En este puesto de trabajo desempeña funciones de redacción, corrección y actualización de material educativo relacionado con diversas áreas de conocimiento en especial de psicología, neuropsicología, atención temprana y disciplina positiva centrada en el ámbito familiar.
Licenciada en Psicología por la Universidad de Granada con habilitación Sanitaria, Máster en Intervención ABA en Autismo y otros Trastornos del Desarrollo, Experto Universitario en Educación Especial, Pedagogía Terapéutica, Máster en Atención Temprana, Máster en Análisis de Conducta Aplicado y Experto Universitario en Comunicación Aumentativa y Alternativa. Formación Clínica ADOS-2. Es Directora del Centro de Desarrollo Infantil ABACOSTA, colaborando con la Junta de Andalucía por medio del CAIT Almuñécar.
Diplomada en Logopedia por la Universidad de Granada, Máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa por el Instituto Técnico de Estudios Aplicados. Máster en Atención Temprana y Experto en Neuropsicología Clínica Adultos e Infantil. Especialista en Intervención Logopédica Daño Cerebral. Se dedica especialmente a trabajar con personas con TEA y trastornos del Neurodesarrollo infantil, especializándose en evaluación, intervención en comunicación e implantación de SAAC. Además, se dedica a la formación en el ámbito público y privado.
Graduada en Psicología por la Universidad de Granada. Máster en Psicología General Sanitaria, Máster en Atención Temprana y Experto en Autismo por la Universidad de la Salle. Está especializada en trastornos del desarrollo e intervención en TEA. Colabora con la Universidad de Granada como tutora del Máster en Psicología General Sanitaria. Ha complementado su formación con la Acreditación Específica del Instrumento de Diagnóstico ADOS-2 y nivel 1 de PECS.
Graduada en Pedagogía con Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa y Máster en Psicopedagogía. Actualmente trabaja en el departamento de Academic Project en Educa Edtech Group y es coordinadora del Máster Oficial en Calidad e Innovación Educativa de la Universidad de Nebrija.
Maestro de Pedagogía Terapéutica en activo desde hace más de 23 años y Profesor de la Universidad Europea en los Grados de Infantil, Primaria y Pedagogía. Ha sido reconocido como “Mejor Docente de España por los Premios Abanca además de ganar otros premios educativos.
Es autor de más de 20 libros educativos nacionales e internacionales. Además, es formación de docentes, conferenciante y colaborador de RTVE y Ministerio de Educación en la creación de programas educativos de televisión.
Graduada en Educación Infantil, con un Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica.
Tiene experiencia como trabajadora social, educadora infantil, además de ser becaria de investigación en la Universidad de Granada. En la actualidad, ejerce como docente del Area de Educación en Educa Edtech Group.
Técnico Superior en Integración Social y Educación Infantil, con una Certificación en Disciplina Positiva para la primera infancia, familias y aulas por la Positive Discipline Association y una Certificación en Comunicación No Violenta por Teresa Portillo Rodríguez (CNV, una filosofía de vida basada en el trabajo del Doctor Marshal B. Rosenberg y el Centro de Comunicación No Violenta).
Posee 15 años de experiencia centrada en Diversidad Funcional y concretamente en Aulas TEA. En la actualidad, trabaja como PTIS en dos C.E.I.P de Granada con alumnado con necesidades educativas especiales y alumnado con TEA.
Curso Online de Talleres y Rincones de Juegos: Práctico
El rincón del juego simbólico
TODO
Los talleres
Los juegos educativos se basan en actividades que se llevan a cabo para los niños con el objetivo de que adquieran y refuercen cuestiones académicas. Los docentes les brindan una enseñanza no solo académica, sino también de valores, empleando habilidades óptimas. Como sabemos, la infancia es una de las etapas educativas en la que el niño adquiere una serie de capacidades basadas en la interacción con el entorno que le rodea. Los niños juegan por diversión, por ello, el juego es uno de los recursos académicos más óptimos para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que este se verá mucho más motivado.
El juego es una actividad tanto mental como física que sirve de apoyo para el desarrollo íntegro y equilibrado de los niños. El juego ofrece al niño capacidades como la investigación, la creatividad, la investigación, etc. Cada vez es más habitual ver que las aulas implantan la gamificación en el proceso educativo; además, se buscan profesionales especializados en esta serie de habilidades, adoptando una educación que tenga en cuenta las características de un juego, ya que el estudiante entenderá y asimilará de manera óptima los contenidos académicos. Muchas de las investigaciones han afirmado que el juego es una herramienta clave en la adquisición de los conocimientos, llevando a cabo experiencias cotidianas al aula que desarrolle numerosas capacidades del niño.
El Curso Online de Talleres y Rincones de Juegos: Práctico que te ofrecemos dese Red Educa te ofrece las claves para llevar a cabo de manera innovadora estas prácticas en las aulas como un docente de calidad.
Los juegos en el aula o la gamificación se incorpora cada vez más en los centros educativos y en las aulas; este método de educación lleva a cabo juegos y recompensas mediante los cuales los alumnos se ven motivados y mejoran sus capacidades gracias a la diversión. La gamificación es una de las técnicas del aprendizaje que lleva a cabo el potencial de las capacidades dentro del ámbito educativo para la optimización de los resultados. Gracias al empleo de este método, los alumnos afianzan mejores contenidos debido a la experimentación.
La gamificación es cada vez más empleada en los centros educativos, por ello, es necesaria la formación pro pate de los profesionales, capaces de aplicarlos en las diferentes etapas y niveles de la educación, generando un aprendizaje significativo e integro del alumno, contribuyendo a la asimilación de los contenidos y generando una mayor motivación y retroalimentación, promocionando un clima óptimo dentro del aula. La gamificación es una de las habilidades que facilita el uso de los recursos y de las herramientas dentro de las aulas que motivan a los alumnos.
Gracias a este Curso Online de Talleres y Rincones de Juegos: Práctico de Red Educa podrás conocer las claves y cómo aplicarlas en el aula para llevar a cabo una educación innovadora y de calidad, aboliendo la educación más tradicional y fomentando un aprendizaje óptimo de los estudiantes.
¿A qué esperas para impulsarte como docente? ¡Te estamos esperando desde Red Educa!
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