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Experto en Orientación, Tutoría y Educación Emocional

Experto en Orientación, Tutoría y Educación Emocional

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
Valoración de Alumnos
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
200 h.
PRECIO:
199 €
PRESENTACIÓN
Este Curso de Experto en Orientación, Tutoría y Educación Emocional trata de responder a las necesidades sociales no atendidas en las materias académicas ordinarias mediante el desarrollo de competencias emocionales. El Curso de Experto en Orientación, Tutoría y Educación Emocional ofrece una formación básica sobre la materia aportando los conocimientos necesarios para la orientación de esta educación emocional.
PARA QUÉ TE PREPARA
Este Curso de Experto en Orientación, Tutoría y Educación Emocional le prepara para formarse como docente y ver desde la perspectiva psicopedagógica el porqué del desarrollo de las competencias básicas para la vida y la orientación a seguir para conseguirlo, todo ello profundizando en aspectos muy concretos sobre las bases de la educación emocional.
OBJETIVOS
  • Describir los procesos de la orientación psicopedagógica, profesional, para el aprendizaje y en la diversidad.
  • Interpretar la prevención y la educación para favorecer el desarrollo de competencias básicas para la vida.
  • Dar a conocer la importancia de la educación emocional, así como su orientación y carácter transversal.
  • Planificar el espacio familiar mediante la realización de talleres u otro tipo de actividades.
  • Aplicar la evaluación y el diagnóstico psicopedagógico siguiendo los modelos de intervención apropiados.
TITULACIÓN
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
PRÁCTICAS EN EMPRESA
Red Educa te ofrece la posibilidad de adentrarte en el mercado laboral y adquirir experiencia profesional mediante la realización de prácticas en empresas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este Curso de Experto en Orientación, Tutoría y Educación Emocional está dirigido a los profesionales del mundo de la Educación y todas las personas interesadas en la educación emocional, así como a los centros educativos que quieran hacer talleres y actividades orientados al desarrollo de la educación emocional.
SALIDAS LABORALES
Profesionales de la Educación / Docencia / Educación emocional / Centros educativos / Orientador.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

  1. Introducción a la Psicopedagogía
    1. - Nacimiento de la psicopedagogía en el marco de la formación
    2. - Relación entre psicopedagogía y pedagogía
  2. Intervención de la Psicopedagogía
    1. - Ámbitos de actuación de la psicopedagogía
    2. - Aspectos de la intervención psicopedagogía
  3. Modelos de intervención psicopedagógicos
    1. - Áreas de intervención en el centro educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORIENTACIÓN Y PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  1. La Orientación Educativa
    1. - Características
    2. - Objetivos
  2. Planificación Educativa
  3. Estructura y Funciones de la Orientación Educativa
    1. - Tutoría
    2. - Equipos de Orientación
    3. - Los Equipos de Orientación Educativa
    4. - Los Departamentos de Orientación de los Institutos de Educación Secundaria
  4. Actuaciones de Orientación Específicas con Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
  5. Estrategias de intervención en el proceso Enseñanza-Aprendizaje (E-A)
    1. - Estrategia de Aceleración en el proceso E-A
    2. - Estrategia de Agrupamiento en el proceso Enseñanza-Aprendizaje (E-A)
    3. - Estrategia de Enriquecimiento del curriculum en el proceso E-A

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORIENTACIÓN PARA LA PREVENCIÓN Y EL DESARROLLO

  1. El concepto de orientación en el ámbito educativo
    1. - Función del orientador educativo
  2. ¿Qué es el autoconocimiento?
    1. - Fases
  3. Enfoques teóricos de la orientación
  4. Proceso de toma de decisiones
    1. - ¿Cómo formar en la toma de decisiones?
    2. - Importancia de la emoción en la toma de decisiones
  5. Orientación educativa en Educación Secundaria. Orientación profesional
    1. - Secuenciación en la orientación profesional
    2. - Servicios de orientación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. AGENTES DE LA ORIENTACIÓN

  1. Escuela
  2. Apoyo
  3. Familia
  4. Especialistas
  5. Orientadores

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS EMOCIONES

  1. Definición de las emociones
  2. Sustratos biológicos de la emoción
  3. Clasificación emocional
  4. Gestión de las emociones
  5. Funciones de las emociones
    1. - Funciones adaptativas
    2. - Funciones sociales
    3. - Funciones motivacionales
  6. Teorías de las emociones
  7. Emociones y salud

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  1. Concepto de Inteligencia emocional
    1. - Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
    2. - Origen de la inteligencia emocional
  2. Componentes de la Inteligencia emocional
    1. - Conciencia emocional
    2. - Control de las emociones
    3. - La motivación
    4. - Empatía
    5. - Relaciones sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA EDUCACIÓN EMOCIONAL

  1. La inteligencia emocional en el ámbito escolar
    1. - Importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional
  2. La escuela como contexto socializador
    1. - Estilos educativos de los profesores
    2. - Consecuencias de los estilos educativos del profesor
  3. El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones
    1. - Interacción entre iguales en contextos educativos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. COACHING, COUNSELING Y ORIENTACIÓN

  1. Concepto de coaching
  2. Diferencias del coaching con otras prácticas
  3. ¿Por qué es importante el coaching?
  4. ¿Qué es el Counseling?
    1. - Habilidades relacionadas con el counseling
    2. - Teorías del Counseling
  5. Los elementos claves para el éxito
    1. - Motivación
    2. - Autoestima
    3. - Autoconfianza
  6. Modelos de orientación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EMOCIONAL EN ORIENTACIÓN Y TUTORÍA

  1. Introducción a las actividades de educación emocional
  2. Actividades
    1. - Actividades para trabajar la asertividad
    2. - Actividades para trabajar la autoestima
    3. - Actividades para trabajar el autoconocimiento
    4. - Actividades para trabajar la escucha activa
    5. - Actividades para trabajar la confianza
    6. - Actividades para trabajar el conocimiento
    7. - Actividades para trabajar la distensión
    8. - Actividades para trabajar la empatía

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

  1. Instrumentos de evaluación psicopedagógica
  2. Medidas a tener en cuenta en los instrumentos de evaluación
    1. - Medidas objetivas
    2. - Medidas subjetivas
  3. Descripción de las pruebas más utilizadas en la evaluación psicopedagógica de altas capacidades
    1. - Inteligencia
    2. - Aptitudes
    3. - Creatividad
    4. - Flexibilidad
    5. - Potencial de aprendizaje
    6. - Personalidad
    7. - Ajuste social
    8. - Metacognición
  4. Elaboración del informe psicopedagógico
  5. Estructura general del informe
  6. Consejos para la elaboración del informe
  7. Evaluación psicopedagógica en niños con discapacidad auditiva
    1. - Atención educativa al alumnado con deficiencia auditiva
  8. Evaluación psicopedagógica en niños con discapacidad visual
    1. - Evaluación e identificación del alumnado con discapacidad visual
    2. - Atención educativa al alumnado con deficiencia visual
  9. Evaluación psicopedagógica en niños con discapacidad sordoceguera
    1. - Necesidades Educativas Especiales del alumnado con discapacidad sordoceguera
    2. - Atención educativa al alumnado con deficiencia sordoceguera
  10. Evaluación Psicopedagógica en niños con altas capacidades
    1. - Evaluación psicopedagógica. Protocolo a seguir
    2. - Diagnóstico diferencial en la evaluación
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Titulación Expedida por Euroinnova Business School
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Atención. Asegúrese de que la información es correcta, ya que los datos que introduzca aparecerán en su titulación.

Si tienes dudas puedes llamarnos de lunes a jueves de 09:00 a 18:30 y viernes de 09:00 a 15:00 al 958 050 202

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