Curso de Didáctica de las Matemáticas + Curso de Método Doman para Matemáticas (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
250 H
Créditos ETCS
10 ECTS
299€ 239.2€
Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 10 ECTS
Duración 250 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
239.2€/mes
Resto de plazos: 239.2 €/mes
Presentación

¿En qué consiste el método doman? Consiste en la estimulación temprana para enseñar a los más pequeños las matemáticas a través de bits de inteligencia, y gracias a ello han mejorado los resultados académicos también en alumnos con NEE.Con este Curso de Didáctica de las Matemáticas + Método Doman, vas a obtener una doble Titulación acreditada por la Universidad Antonio de Nebrija con 8 Créditos Universitarios ECTS y 220 horas de formación.

Información

Para qué te prepara

Este Curso de Didáctica de las Matemáticas + Método Doman te prepara para enseñar matemáticas desde el método doman. A lo largo de esta acción formativa aprenderás, por un lado, los contenidos que se deben enseñar en matemáticas: números, álgebra, probabilidad, etc. Y, por otro lado, cómo enseñar matemáticas a través del método, siempre atendiendo a los alumnos con NEE y mejorando los resultados académicos de cada uno de ellos.

Objetivos
  • Realizar una contextualización sobre la didáctica de las matemáticas.
  • Enseñar los númerosálgebra, estadísticas y geometría a los alumnos.
  • Comprender el método domancomo metodología de enseñanza de matemáticas.
  • Enseñar el método doman con bits de inteligencia.
  • Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje al alumnado con 
¿A quién va dirigido?

Esta acción formativa de Curso de Didáctica de las Matemáticas + Método Doman, está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación, como por ejemplo docentes, educador infantil, técnico infantil y así como cualquier persona que quiera enseñar matemáticas a través del método doman. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación.

Salidas Laborales

Nuestra formación de Curso de Didáctica de las Matemáticas + Método Doman te aportará competencias profesionales para ejercer en centros educativos, educación infantil y primaria, ludotecas. Este curso te prepara para ocupar puestos de alta responsabilidad para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas, especialmente a alumnos con NEE.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Sociedad y educación
  2. Didáctica de las Matemáticas
  3. Cultura matemática
  4. Transposición didáctica
  5. Calidad en la Educación de las Matemáticas
  1. Competencia matemática y conocimiento matemático
  2. Matemáticas y Teorías Cognitivas del Aprendizaje
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas
  4. Objetivos educativos
  5. Principios metodológicos
  6. Planificación del proceso de enseñanza
  7. Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
  8. Evaluación del proceso de enseñanza
  9. Dificultades y errores en Matemáticas
  1. Aprendizaje matemático
  2. Competencias básicas y currículo
  3. Competencia matemática
  4. Matemáticas; área de conocimiento de Educación Primaria
  5. Matemáticas; materia de Educación Secundaria Obligatoria
  1. Conceptualización de los números
  2. Números naturales
  3. Números enteros
  4. Fracciones
  5. Números decimales
  6. Números racionales
  7. Números irracionales
  8. Porcentajes
  9. Potencias
  10. Raíces cuadradas
  11. Proporcionalidad
  1. Álgebra en educación
  2. Letras para simbolizar números
  3. Expresiones algebraicas
  4. Valor numérico de una expresión algebraica
  5. Letras para expresar relaciones, igualdades, identidades y ecuaciones
  6. Ecuaciones de primer grado
  7. Progresiones aritméticas y geométricas
  8. Ecuaciones de segundo grado
  9. Ecuaciones de grado superior a dos
  10. Sistemas de ecuaciones
  1. Sistema de medidas
  2. Longitud, superficie y volumen
  3. Peso y masa
  4. Medida del tiempo
  5. Capacidad
  1. Conceptualización de Geometría
  2. Planos, puntos y rectas
  3. Ángulos
  4. Curvas
  5. Polígonos
  6. Figuras en el espacio
  7. Regularidades y simetría
  8. Teorema de Pitágoras
  9. Teorema de Tales
  10. Área de una superficie
  11. Volumen de los cuerpos
  1. Inicios de las funciones
  2. Tablas de valores
  3. Coordenadas cartesianas
  4. Gráficas
  5. Tasa de variación
  6. Uso de las TIC
  1. Introducción a la estadística
  2. Nociones estadísticas básicas
  3. Variables estadísticas
  4. Organización de los datos
  5. Diagramas estadísticos
  6. Medidas de centralización
  7. Medidas de dispersión
  8. Introducción a la probabilidad
  1. Diversidad social
  2. Diversidad cultural
  3. Percepción de las culturas
  4. Multiculturalidad e Interculturalidad
  5. Educación intercultural
  6. Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad
  7. Coeducación
  8. Sexismo en los centros educativos
  9. Currículo oculto
  10. Trabajar la coeducación
  11. Mejorar la coeducación en centros educativos
  12. Coeducación en las áreas/materias
  1. Definición
  2. Tipos de dificultades de aprendizaje
  3. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje
  4. La atención a la diversidad en los centros educativos
  5. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  6. Organización y forma de trabajar en el aula para la inclusión del alumnado con Dificultades de Aprendizaje
  1. Diversidad
  2. Atención a la diversidad y normativa
  3. Concepto de NEE
  4. NEE y normativa
  5. ¿Qué es educar en la diversidad?
  6. Medidas de atención a la diversidad
  7. Plan de atención a la diversidad
  1. ¿Quién es Glenn Doman?
  2. Institutos para el Logro del Potencial Humano
  3. Neurología: el sistema nervioso (SN)
    1. - Estructura del sistema nervioso (SN)
    2. - Funciones cerebrales
  4. El desarrollo psicomotor
    1. - Desarrollo psicomotor desde el nacimiento
    2. - Esquema corporal
  5. El desarrollo cognitivo
    1. - Desarrollo de las principales unidades cognitivas
    2. - Desarrollo de los procesos cognitivos
  6. Desarrollo social y emocional
    1. - Principales agentes socializadores
    2. - Principales procesos de socialización
    3. - Desarrollo emocional infantil
  7. Desarrollo del lenguaje
    1. - Precursores del lenguaje
    2. - Teorías del desarrollo del lenguaje
    3. - Desarrollo de las dimensiones del lenguaje
  8. Alteraciones del desarrollo infantil
    1. - Trastornos del desarrollo neurológico
    2. - Trastorno del espectro del autismo
    3. - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    4. - Trastorno específico del aprendizaje
    5. - Parálisis cerebral
    6. - Síndrome de Down
    7. - Epilepsia
  1. El aprendizaje
    1. - Definición de aprendizaje
    2. - Proceso de aprendizaje
  2. El aprendizaje basado en el cerebro
  3. Métodos de enseñanza alternativa
  4. Aspectos básicos del método Doman
  5. Programas empleados en niños con alteraciones del desarrollo
  6. Programas para el desarrollo temprano del niño sano
  1. Introducción
  2. ¿Qué son las matemáticas?
  3. ¿Qué transmiten?
  4. ¿Qué se consigue a través de ellas?
  1. Didáctica de las Matemáticas
  2. Aprendizaje lógico-matemático
    1. - Objetivo del aprendizaje lógico-matemático
    2. - Características de la capacidad lógico-matemática
  3. Factores que intervienen en el desarrollo de la lógica y las matemáticas
  4. Estrategias para su desarrollo
  1. La familia
  2. El ambiente familiar y su influencia
  3. Padres y aprendizaje
  4. Estilos educativos
    1. - Clasificación de los estilos educativos
    2. - Efectos de los estilos educativos en el niño
  5. Estrategias de comunicación familiar
    1. - Tipos de comunicación
  1. El niño quiere aprender matemáticas
  2. El niño puede aprender matemáticas
  3. El niño debe aprender matemáticas
  1. Planteamiento del método
  2. La estimulación infantil
  3. Cómo los niños realizan cálculos matemáticos
  1. Introducción a la inteligencia
    1. - Inteligencia y capacidad de aprendizaje
  2. Los bits de inteligencia
  3. Cualidades de los bits de inteligencia
  4. Objetivos de los bits de inteligencia
  5. Elementos de un bit de inteligencia
  6. Ventajas e inconvenientes de los bits de inteligencia
  1. Enseñar a su bebé
  2. Pasos de la enseñanza de matemáticas
  3. Paso 1: Reconocimiento de las cantidades
  4. Paso 2: Operaciones
  1. Paso 3: Resolución de problemas
  2. Paso 4: Reconocimiento de numerales
  3. Paso 5: Operaciones con numerales

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación Universitaria en Didáctica de las Matemáticas con 5 Créditos Universitarios ECTS . Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Titulación Universitaria en Método Doman: Método Doman para Matemáticas con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
239.2€/mes
Resto de plazos: 239.2 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (6)

Rocio Raquel J. G.

La posibilidad de utilizar material físico para seguir el curso

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Ana Isabel O. L.

LIBERTAD DE HORARIOS PARA REALIZARLO Y RÁPIDA RESPUESTA DEL TUTOR

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Teresita M. D.

Ir a mi ritmo

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Didáctica de las Matemáticas: ¿Qué es?

Las matemáticas son una asignatura que tradicionalmente ha resultado muy compleja para los alumnos. El álgebra, la estadística, la geometría o las medidas son aspectos que requieren de cálculos en ocasiones muy dificultosos para los alumnos. El Curso de Didáctica de las Matemáticas y Método Doman está diseñado para que los docentes de esta asignatura aprendan las técnicas que la doten de dinamismo y pedagogía. De esta forma, el alumno asimilará, comprenderá y se le facilitará el aprendizaje de una asignatura que puede marcar su devenir profesional en el futuro y que además requieren de aprender para cumplir con los objetivos curriculares.

Dificultades para el aprendizaje de las Matemáticas

La existencia de términos o conceptos abstractos, las relaciones entre símbolos matemáticos, o la codificación de éstos son algunas de las dificultades que los alumnos se encuentran a la hora de abordar una materia tan compleja como son las matemáticas. Entre las dificultades más comunes se encuentran la acalculia o la discalculia, con sus diferentes modalidades, y que no son otra cosa que, problemas en cuanto a las capacidades de cálculo, la manipulación de objetos matemáticos o la dificultad de nombrar términos relacionados con esta asignatura. El Curso de Didáctica de las Matemáticas y Método Doman profundiza en estas dificultades para adaptar esta asignatura tan compleja al entendimiento de los alumnos.

Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
16640
Alumnos ya han confiado en nosotros
6415
Profesionales forman parte de la Red Social Educativa