Cursos homologados para oposiciones

Curso de Didáctica de las Matemáticas + Curso de Método Doman para Matemáticas (Doble Titulación + 10 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
250 H
Créditos ETCS
10 ECTS
Precio: 360 €
Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 10 ECTS
Duración 250 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
360€/mes
Resto de plazos: 360 €/mes
Presentación

¿En qué consiste el método doman? Consiste en la estimulación temprana para enseñar a los más pequeños las matemáticas a través de bits de inteligencia, y gracias a ello han mejorado los resultados académicos también en alumnos con NEE.Con este Curso de Didáctica de las Matemáticas + Método Doman, vas a obtener una doble Titulación acreditada por la Universidad Antonio de Nebrija con 8 Créditos Universitarios ECTS y 220 horas de formación.

Información

Para qué te prepara

Este Curso de Didáctica de las Matemáticas + Método Doman te prepara para enseñar matemáticas desde el método doman. A lo largo de esta acción formativa aprenderás, por un lado, los contenidos que se deben enseñar en matemáticas: números, álgebra, probabilidad, etc. Y, por otro lado, cómo enseñar matemáticas a través del método, siempre atendiendo a los alumnos con NEE y mejorando los resultados académicos de cada uno de ellos.

Objetivos
  • Realizar una contextualización sobre la didáctica de las matemáticas.
  • Enseñar los númerosálgebra, estadísticas y geometría a los alumnos.
  • Comprender el método domancomo metodología de enseñanza de matemáticas.
  • Enseñar el método doman con bits de inteligencia.
  • Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje al alumnado con 
¿A quién va dirigido?

Esta acción formativa de Curso de Didáctica de las Matemáticas + Método Doman, está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación, como por ejemplo docentes, educador infantil, técnico infantil y así como cualquier persona que quiera enseñar matemáticas a través del método doman. Además, en caso de estar interesado en presentarte en oposiciones de educación.

Salidas Laborales

Nuestra formación de Curso de Didáctica de las Matemáticas + Método Doman te aportará competencias profesionales para ejercer en:

  • Centros educativos
  • Educación infantil y primaria
  • Ludotecas. 

Este curso te prepara para ocupar puestos de alta responsabilidad para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas, especialmente a alumnos con NEE.

Metodología

La metodología de Red Educa
Nuestra formación es 100% online, lo que permite al alumnado autorregular su estudio y adaptarlo a sus propias necesidades. Apostamos por una enseñanza personalizada y autónoma, con un enfoque basado en el pensamiento crítico y el constructivismo.
Contamos con un equipo docente altamente especializado que te acompañará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto te permitirá personalizar aún más tu formación, ya que nos adaptamos a tu ritmo y necesidades.
Dispondrás de acceso a nuestra plataforma de aprendizaje, MyLXP, desde cualquier dispositivo y en cualquier momento del día, lo que te permitirá decidir cómo y cuándo estudiar. Todo ello es posible gracias a nuestra metodología Educa LXP (Learning Experience Platform), un entorno diseñado para impulsar tu progreso educativo, fomentar la innovación y ofrecer una experiencia de aprendizaje personalizada y adaptada a cada necesidad.

Temario

Temario del curso
  1. Competencia matemática y conocimiento matemático
  2. Matemáticas y Teorías Cognitivas del Aprendizaje
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje de matemáticas
  4. Objetivos educativos
  5. Principios metodológicos
  6. Planificación del proceso de enseñanza
  7. Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
  8. Evaluación del proceso de enseñanza
  9. Dificultades y errores en Matemáticas
  1. Sociedad y educación
  2. Didáctica de las Matemáticas
  3. Cultura matemática
  4. Transposición didáctica
  5. Calidad en la Educación de las Matemáticas
  1. Teoría constructivista y aprendizaje significativo
  2. Enfoques socioculturales en el aula de matemáticas
  3. Implicaciones didácticas de los modelos teóricos
  4. Principales aportaciones de Piaget, Vygotsky y Bruner
  1. Tipología de errores en matemáticas
  2. Causas cognitivas y emocionales de las dificultades
  3. Estrategias de detección, prevención y corrección
  1. Fases del proceso de resolución
  2. Tipos de problemas
  3. Estrategias heurísticas y metacognitivas
  1. Niveles de razonamiento según el currículo
  2. Desarrollo del pensamiento lógico-formal
  1. Ansiedad matemática
  2. Motivación intrínseca y extrínseca en matemáticas
  3. Clima emocional positivo en el aula
  1. Función del material
  2. Herramientas visuales
  3. Herramientas manipulativas
  1. Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa
  2. Instrumentos de evaluación
  3. Evaluación competencial e inclusiva
  1. ¿Quién es Glenn Doman?
  2. Institutos para el Logro del Potencial Humano
  3. Neurología: el sistema nervioso (SN)
  4. El desarrollo psicomotor
  5. El desarrollo cognitivo
  6. Desarrollo social y emocional
  7. Desarrollo del lenguaje
  8. Alteraciones del desarrollo infantil
  1. El aprendizaje
  2. El aprendizaje basado en el cerebro
  3. Métodos de enseñanza alternativa
  4. Aspectos básicos del método Doman
  5. Programas empleados en niños con alteraciones del desarrollo
  6. Programas para el desarrollo temprano del niño sano
  1. Introducción
  2. ¿Qué son las matemáticas?
  3. ¿Qué transmiten?
  4. ¿Qué se consigue a través de ellas?
  1. Didáctica de las Matemáticas
  2. Aprendizaje lógico-matemático
  3. Factores que intervienen en el desarrollo de la lógica y las matemáticas
  4. Estrategias para su desarrollo
  1. La familia
  2. El ambiente familiar y su influencia
  3. Padres y aprendizaje
  4. Estilos educativos
  5. Estrategias de comunicación familiar
  1. El niño quiere aprender matemáticas
  2. El niño puede aprender matemáticas
  3. El niño debe aprender matemáticas
  1. Planteamiento del método
  2. La estimulación infantil
  3. Cómo los niños realizan cálculos matemáticos
  1. Introducción a la inteligencia
  2. Los bits de inteligencia
  3. Cualidades de los bits de inteligencia
  4. Objetivos de los bits de inteligencia
  5. Elementos de un bit de inteligencia
  6. Ventajas e inconvenientes de los bits de inteligencia
  1. Enseñar a su bebé
  2. Pasos de la enseñanza de matemáticas
  3. Paso 1: Reconocimiento de las cantidades
  4. Paso 2: Operaciones
  1. Paso 3: Resolución de problemas
  2. Paso 4: Reconocimiento de numerales
  3. Paso 5: Operaciones con numerales

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación Universitaria en Didáctica de las Matemáticas con 5 Créditos Universitarios ECTS . Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Titulación Universitaria en Método Doman: Método Doman para Matemáticas con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Universidad Antonio de Nebrija

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La posibilidad de utilizar material físico para seguir el curso

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Las matemáticas son una asignatura que tradicionalmente ha resultado muy compleja para los alumnos. El álgebra, la estadística, la geometría o las medidas son aspectos que requieren de cálculos, en ocasiones muy dificultosos para los alumnos. El Curso de Didáctica de las Matemáticas y Método Doman está diseñado para que los docentes de esta asignatura aprendan las técnicas que la doten de dinamismo y pedagogía. De esta forma, el alumno asimilará, comprenderá y se le facilitará el aprendizaje de una asignatura que puede marcar su devenir profesional en el futuro y que además requieren de aprender para cumplir con los objetivos curriculares.

Las matemáticas han sido un tema de estudio durante siglos y se han propuesto varias teorías para explicar la mejor manera de enseñarlas. Desde los métodos tradicionales de memorización y repetición hasta los enfoques modernos del aprendizaje basado en la investigación, se han desarrollado una variedad de teorías a lo largo del tiempo. Algunas de las técnicas más usadas actualmente con el constructivismo, el conductismo, el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje por descubrimiento.

La importancia de las matemáticas en la vida diaria tanto de niños, como de adultos. Pero sobre todo toma importancia en estos primeros, pues de esta manera, se les ayuda a tratar de realizar pensamientos más lógicos y a elaborar pensamientos críticos y de abstracción. También supone una adquisición de valores y de actitudes que garantizan la seguridad en los pensamientos y en los procedimientos, además de un aumento de la confianza los resultados obtenidos. 

Dificultades para el aprendizaje de las Matemáticas

La existencia de términos o conceptos abstractos, las relaciones entre símbolos matemáticos, o la codificación de éstos son algunas de las dificultades que los alumnos se encuentran a la hora de abordar una materia tan compleja como son las matemáticas. Entre las dificultades más comunes se encuentran la acalculia o la discalculia, con sus diferentes modalidades, y que no son otra cosa que, problemas en cuanto a las capacidades de cálculo, la manipulación de objetos matemáticos o la dificultad de nombrar términos relacionados con esta asignatura. El Curso de Didáctica de las Matemáticas y Método Doman profundiza en estas dificultades para adaptar esta asignatura tan compleja al entendimiento de los alumnos.

Es importante desarrollar una base sólida en matemáticas para tener éxito en cualquier campo. La didáctica de las matemáticas es el estudio de la mejor manera de enseñar y aprender matemáticas. Implica comprender los principios, métodos y técnicas utilizados en la enseñanza y el aprendizaje. Esto incluye explorar varias estrategias para involucrar a los estudiantes, evaluar su progreso y ayudarlos a desarrollar habilidades para resolver problemas. Al comprender la didáctica de las matemáticas, los maestros pueden crear entornos de aprendizaje efectivos para sus estudiantes que fomentarán el éxito en matemáticas.

El método Doman es un enfoque para la enseñanza de las matemáticas desarrollado por el Dr. Glenn Doman en la década de 1950. Implica dividir conceptos matemáticos complejos en partes pequeñas y comprensibles que se pueden aprender y recordar fácilmente. El método se basa en la idea de que la repetición y el refuerzo son claves para el aprendizaje, por lo que se alienta a los estudiantes a practicar sus habilidades matemáticas una y otra vez hasta que se conviertan en una segunda naturaleza. Este método se ha utilizado con éxito en muchas escuelas de todo el mundo y ha ayudado a innumerables estudiantes a dominar incluso los conceptos matemáticos más difíciles.

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