Experto en Comprensión y Composición Escrita: Estrategias de Aprendizaje
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
220 H
199€ 159.2€
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Duración 220 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
159.2€/mes
Resto de plazos: 159.2 €/mes
Presentación
Si quiere ser un profesional de la educación y conocer los aspectos fundamentales sobre el aprendizaje de la comprensiín y composición escrita este es su momento, con el Curso de Experto en Comprensión y Composición Escrita: Estrategias de Aprendizaje podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta función con éxito. En la actualidad entre el alumnado existen importantes deficiencias en habilidades básicas e imprescindibles para que tenga lugar un adecuado proceso de aprendizaje. Por ello realizando este Curso de Experto en Comprensión y Composición Escrita: Estrategias de Aprendizaje conocerá las estrategias de aprendizaje oportunas sobre la composición escrita en las aulas.

Información

Para qué te prepara
Este Curso de Experto en Comprensión y Composición Escrita: Estrategias de Aprendizaje le prepara para conocer a fondo el ámbito de la comprensión y composición de textos en el sector educativo, así como a aprender las estrategias de aprendizaje y la didáctica de la materia para lograr una formación de calidad para el alumno.
Objetivos
  • Conocer los factores fundamentales sobre la comprensión lectora y la composición escrita.
  • Impartir programas para el desarrollo de estrategias de comprensión y composición escrita.
  • Identificación del tema y la idea principal implícita en textos breves.
¿A quién va dirigido?
El Curso de Experto en Comprensión y Composición Escrita: Estrategias de Aprendizaje está dirigido a todos aquellos profesionales del sector educativo o cualquier persona relacionada con él que quiera adquirir conocimientos sobre las estrategias de aprendizaje de la comprensión y composición escrita.
Salidas Laborales
Docencia / Educación / Experto en comprensión escrita y lectora / Centros educativos / Formación.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Hacia un concepto de comprensión lectora
    1. - Modelos explicativos del proceso lector
    2. - Qué entendemos por comprensión lectora
  2. Qué implica la comprensión de un texto
    1. - Elaboración de la representación textual
    2. - Elaboración de la representación situacional
  3. Factores que intervienen en la comprensión lectora
    1. - Factores dependientes del texto
    2. - Factores dependientes del sujeto
  4. En qué intervenir y cómo hacerlo
    1. - Intervención sobre el texto
    2. - Intervención sobre el sujeto
  1. Caracterización de la composición escrita frente a otras dimensiones lingüísticas
  2. Modelos explicativos de la composición escrita
    1. - Modelos orientados al producto
    2. - Modelos orientados al proceso
    3. - Modelo contextual o ecológico
  3. Procesos que intervienen en la composición escrita
  4. Dificultades más frecuentes de los sujetos en la composición escrita (diferencias entre escritores expertos e inmaduros)
  5. La enseñanza de la composición escrita: modelos didácticos
    1. - Modelos didácticos orientados al producto
    2. - Modelos orientados al proceso de escritura: los enfoques de orientación cognitiva
  1. Justificación del programa
  2. Objetivos
  3. Características y aspectos metodológicos del programa
    1. - Características y principios del programa
    2. - Aspectos metodológicos
    3. - Recursos
    4. - Evaluación
  4. Presentación y desarrollo del programa
    1. - Desarrollo del primer módulo: tema e idea principal en párrafos o textos breves
    2. - Desarrollo del segundo módulo: subtemas, ideas temáticas y relación entre lectura y escritura
    3. - Desarrollo del tercer módulo: estructura textual y composición de textos
    4. - Desarrollo del cuarto módulo: elaboración de resúmenes
  1. Ejemplificación de dos sesiones en las que se trabaja el procedimiento de Identificación del tema y la idea principal implícita en textos breves
    1. - Identificación del tema
    2. - Identificación de la idea principal implícita
  2. Ejemplificación del procedimiento para identificar los subtemas e ideas temáticas
  3. Ejemplificación del procedimiento para identificar la idea principal general en textos con distintas estructuras
  4. Ejemplificación del procedimiento para la elaboración del resumen

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

Nuestros docentes
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Simular cuota:
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Opiniones de nuestros alumnos (1)

Alexandra V. P.

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