Cursos homologados para oposiciones

Especialización en Atención Temprana
Universidad Da Vinci
Modalidad
Online
Duración
300 H
Precio: 495 €
Universidad Da Vinci
Modalidad Online
Duración 300 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
495€/mes
Resto de plazos: 495 €/mes
Presentación

Sumérgete en la Especialización en Atención Temprana y adquiere las habilidades necesarias para impactar positivamente en la vida de los más pequeños. En un mundo donde la infancia es clave, esta formación te brindará los conocimientos para comprender a fondo el desarrollo cognitivo, afectivo, social, lingüístico y psicomotor. ¡Un sector en auge te espera, con una demanda laboral creciente y vital importancia en la sociedad actual! Descubre el papel crucial de la familia en la atención temprana y explora los diversos ámbitos de actuación. Conviértete en un experto en la detección y evaluación de trastornos del neurodesarrollo, interviniendo de manera efectiva. Este curso online te ofrece la flexibilidad para formarte a tu ritmo, sin límites geográficos. ¡Únete a nosotros y sé parte del cambio en la vida de los más pequeños! ¡La Especialización en Atención Temprana te espera para que te conviertas en un referente en el campo!

Información

Para qué te prepara

La Especialización en Tecnología Educativa te prepara para integrar de manera efectiva las TIC en tus estrategias pedagógicas. Al finalizar el curso, podrás diseñar contenidos multimedia educativos, gestionar proyectos de transformación digital y aplicar herramientas como inteligencia artificial, big data y realidad virtual en el ámbito educativo. Además, estarás capacitado para utilizar plataformas educativas, sistemas interactivos multimedia y redes sociales como recursos pedagógicos innovadores. ¡Potencia tu perfil profesional con las competencias adquiridas en este programa!

Objetivos
  • Comprender los fundamentos teóricos de la atención temprana.
  • Analizar el desarrollo infantil en sus diferentes áreas.
  • Reconocer la importancia de la familia en la atención temprana.
  • Identificar los distintos ámbitos de actuación en atención temprana.
  • Distinguir los trastornos del neurodesarrollo y su detección.
¿A quién va dirigido?

La Especialización en Atención Temprana está diseñada para profesionales de la educación, psicología y pedagogía interesados en adquirir competencias en el desarrollo infantil, la detección temprana de trastornos y la intervención oportuna. Este curso aborda aspectos fundamentales como el papel de la familia, los trastornos del neurodesarrollo y las estrategias de intervención. Además, incluye módulos de Neuroeducación que exploran la relación entre neurociencia y aprendizaje, el uso de tecnologías educativas y la promoción de la inclusión. ¡Una oportunidad para ampliar conocimientos y mejorar la práctica profesional!

Salidas Laborales

Con la Especialización en Atención Temprana, podrás trabajar en:

  • Centros de estimulación infantil
  • Unidades de atención temprana
  • Consultorios pediátricos
  • Escuelas inclusivas

Además, estarás capacitado para intervenir en trastornos del neurodesarrollo y aplicar estrategias de neuroeducación para promover el aprendizaje cooperativo y la inclusión educativa, abriendo así un amplio abanico de oportunidades laborales especializadas en el cuidado y desarrollo integral de los niños en sus primeros años de vida.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Origen y concepto de Atención Temprana
  2. Objetivos de la Atención Temprana
  3. Principios básicos de la Atención Temprana
  4. Niveles de intervención en Atención Temprana
  1. Bases neurológicas de la Atención Temprana
  2. Bases psicológicas de la Atención Temprana
  3. Bases educativas de la Atención Temprana
  1. Concepto de infancia y de desarrollo
  2. Características básicas del desarrollo Infantil
  3. Dimensiones del desarrollo infantil
  1. Introducción al desarrollo infantil
  2. Desarrollo cognitivo infantil
  3. Desarrollo afectivo infantil
  4. Desarrollo social infantil
  5. Desarrollo del lenguaje infantil
  6. Desarrollo psicomotor infantil
  1. Importancia del sistema familiar
  2. Familia y Atención Temprana
  3. Historia social de la familia
  4. Concepto y funciones de la familia
  5. Tipos de familias según; las normas culturales que influyen en el tipo de matrimonio, el número de miembros, el número de cónyuges, lugar donde viven, otros
  6. Estilos educativos
  1. Ámbito sanitario
  2. Ámbito educativo
  3. Ámbito social
  1. Centros de desarrollo infantil y Atención Temprana
  2. Objetivos y funciones de los CDIATS
  3. Calidad en los centros y servicios de atención temprana
  1. Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
  2. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
  3. Trastornos de la comunicación
  4. Trastorno del espectro del autismo
  5. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  6. Trastorno específico del aprendizaje
  7. Trastornos motores
  8. Otros trastornos del desarrollo neurológico
  1. Detección temprana de trastornos y alteraciones del desarrollo
  2. Evaluación del niño en Atención Temprana
  3. Trastornos y alteraciones del desarrollo contemplados en el Libro Blanco de Atención Temprana
  1. Programas de intervención en Atención Temprana
  2. Diseño del programa de Atención Temprana
  3. Principales áreas de intervención
  4. Actividades desarrolladas en los programas de atención temprana
  5. La intervención con familias en los programas de Atención Temprana
  1. Neuropsicología y educación: neuropsicoeducación o neurodidáctica
  2. La neuropsicología en el contexto educativo
  1. Definición de aprendizaje
  2. Etapas del aprendizaje según el nivel consciente
  3. Principios neurológicos del aprendizaje
  4. Evaluación del aprendizaje
  5. Funcionalidad visual y eficacia en los procesos lectores
  6. Lateralidad y rendimiento escolar
  1. Las TIC como herramienta de inclusión
  2. Ejemplo de uso de las TIC en niños con Síndrome de Down: “H@z TIC”
  3. Principios de utilización de las TIC
  4. Relación con las Inteligencias Múltiples
  5. Incidencia en la creatividad
  6. Neurotecnología educativa
  1. Introducción
  2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  3. La evaluación de la intervención psicopedagógica
  4. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje
  1. Intervención Educativa
  2. Perspectivas psicológicas e intervención
  3. Evaluación e intervención neuropsicológica
  4. Ejemplos de dificultades de aprendizaje que requieren intervención neuropsicológica
  1. Aprendizaje cooperativo: concepto
  2. Diferencias entre el aprendizaje cooperativo y el trabajo en grupo
  3. Sistemas de enseñanza-aprendizaje
  4. Principales dificultades en el aprendizaje cooperativo
  5. Características del aprendizaje cooperativo
  6. Componentes
  7. Finalidades y objetivos del aprendizaje cooperativo
  8. Consecuencias educativas del aprendizaje cooperativo
  1. Principios didácticos
  2. Estructura
  3. Formación de grupos
  4. Establecimiento de roles
  5. Rol del docente
  1. Introducción
  2. Estrategias para conseguir la cohesión del grupo
  3. Estrategias para el trabajo en equipo como recurso para enseñar
  4. Estrategias para conseguir el trabajo en equipo como contenido a enseñar
  1. Evaluación del aprendizaje cooperativo
  2. Evaluación del proceso y del producto
  3. Evaluación del profesor
  4. Coevaluación (evaluación entre los iguales) y autoevaluación
  1. Neurodiversidad y plasticidad emocional
  2. Neurodiversidad, discapacidad e inteligencias múltiples
  3. Neurodidáctica
  1. Las Nuevas Inteligencias
  2. Mitos y certezas en torno a las IM
  3. La Escuela Eficaz y el Proyecto Spectrum
  4. Los fundamentos del Proyecto Spectrum

Titulación

Titulación Obtenida

Diploma de acreditación de la Especialización en Atención Temprana con valor curricular expedido por la Universidad Da Vinci.

Universidad Da Vinci

Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
495€/mes
Resto de plazos: 495 €/mes

Eleva tu perfil profesional con nuestra Especialización en Atención Temprana

¿Estás buscando una especialización para intervenir en la primera infancia? ¿Quieres profundizar tus conocimientos en la detección y atención de trastornos del neurodesarrollo para así atender las necesidades de los niños en estas edades? Gracias a esta formación de Red Educa, podrás ampliar todos tus conocimientos en la atención temprana. Esta atención temprana de la que hablamos no es más que el conjunto de intervenciones que se centran en los primeros años de vida de los niños con el objetivo de prevenir o detectar de forma rápida las posibles dificultades o anomalías que estos puedan presentar en su desarrollo. Estos primeros años de vida comprenden desde el momento en el que estos nacen hasta aproximadamente los 6 años de vida.

La importancia de esta atención temprana radica en su valor para identificar y tratar cualquier necesidad específica que pueda presentar el niño de forma temprana, ya que gracias a esto pueden disminuirse los efectos negativos que estos puedan suponer en el desarrollo. Por lo tanto, a modo de resumen, decimos que su objetivo principal no es otro que dar una respuesta rápida a este tipo de necesidades, ya sean transitorias o permanentes.

Generalmente, los pacientes que acuden a atención temprana son niños diagnosticados con alguna patología, como parálisis cerebrales, TDA o TEA entre otras, aquellos niños que tienen un mayor riesgo en el desarrollo, como los niños prematuros, o aquellos niños que alertan de algún tipo de evolución anómala ya sea a nivel psicomotor, comunicativo, cognitivo, etc. Ahora si lo deseas puedes especializarte con Red Educa y esta Especialización en Atención Temprana.

Descubre el camino hacia el éxito con nuestra Especialización en Atención Temprana

Otro de los temas tratados en esta formación de Red Educa, es la neuroeducación. Cuando hablamos de neuroeducación estamos haciendo referencia a la nueva rama de la enseñanza que se centra en el funcionamiento del cerebro en el momento de la enseñanza-aprendizaje. En otras palabras, la forma en la que se desarrolla el cerbero y su reacción a los diferentes estímulos de la educación. Cabe destacar que estos estímulos de los que hablamos son los que posteriormente se transforman en conocimientos. Esta neuroeducación une elementos de otras ciencias como la neurociencia, la ciencia cognitiva, la psicología o la educación, con el objetivo de determinar distintas estrategias, fórmulas educativas centradas en el funcionamiento del cerebro en la educación, y así optimizar todos estos procesos. Además, este proceso educativo se centra en la importancia de la emoción y la motivación, ya que, como numerosos autores afirman, no hay aprendizaje sin una emoción.

Por otro lado, decimos que la neurociencia aporta una serie de herramientas para la educación que los profesionales pueden aplicar para tomar mejores decisiones en cuento a recursos educativos y metodologías para aplicar en la educación. Con ella, también pueden identificarse los mecanismos que incentivan y captan la atención de los alumnos. Si te interesa este tema, y quieres profundizar aún más en él, no dudes en formarte con Red Educa y esta Especialización en Atención Temprana.

Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
16640
Alumnos ya han confiado en nosotros
15186
Profesionales forman parte de la Red Social Educativa