Cursos homologados para oposiciones

Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
200 H
260€ 195€
Euroinnova Business School
Modalidad 100% Online
Duración 200 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
195€/mes
Resto de plazos: 195 €/mes
Presentación

Este Curso de Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa ofrece una formación básica sobre todas las herramientas, medios y materiales que se pueden poner en práctica durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y, así, aportar nuevas competencias al profesorado para solucionar sus necesidades formativas con respecto a las TIC. Gracias a este Curso de Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor con éxito.

Información

Para qué te prepara

En un escenario globalizado donde la educación está en constante evolución, el Curso Tecnología de Innovación Educativa se erige como un puente hacia una enseñanza vanguardista. Este especialista profundiza en la interacción de las TIC con la didáctica moderna y enfatiza la creación de materiales a la altura de las demandas actuales. Con su enfoque en la evolución de las herramientas tecnológicas, este curso no solo capacita para integrar los medios audiovisuales y telemáticos en la enseñanza, sino que también fortalece las competencias docentes en la contextualización y aplicación de las TIC. La iniciativa en la exploración de buenas prácticas y el desarrollo de recursos tecnológicos como instrumentos de innovación, hace de este programa una oportunidad de vanguardia para educadores que buscan marcar la diferencia en la digitalización del aprendizaje.

Objetivos
  • Dominar TIC en educación actual.
  • Utilizar medios didácticos efectivos.
  • Innovar con herramientas tecnológicas.
  • Integrar medios audiovisuales.
  • Aplicar informática en enseñanza.
  • Explotar medios telemáticos.
  • Desarrollar competencias TIC docentes.
  • Implementar innovación educativa.
¿A quién va dirigido?

Dirigido a docentes, pedagogos y profesionales en educación, el Curso Tecnología de Innovación Educativa ofrece conocimientos en integración de TIC, desarrollo de materiales didácticos, y aplicación de medios audiovisuales e informáticos. Aprenderás buenas prácticas y competencias clave para impulsar la enseñanza innovadora con un uso efectivo de recursos tecnológicos. Ideal para quienes buscan liderar proyectos educativos vanguardistas.

Salidas Laborales

Con el Curso Tecnología De Innovación Educativa, especializado en recursos tecnológicos para la didáctica, abrirás puertas a una carrera en la vanguardia educativa.

  • Dominar las TIC en el aula, diseña materiales didácticos innovadores y aplica herramientas telemáticas para potenciar el aprendizaje. 
  • Usar los medios informáticos y audiovisuales
  • Liderar proyectos de innovación educativa, llevando buenas prácticas tecnológicas a instituciones que buscan la mejora continua en la enseñanza.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. El papel de los centros educativos en la gestión del conocimiento
  2. Roles del profesor en la sociedad de la información
  3. Las competencias TIC de los alumnos
  4. Las competencias TIC de los docentes
    1. - Importancia de las tecnologías digitales en la innovación educativa
  5. La formación del profesorado como factor clave
    1. - Condiciones de los centros para la integración de las TIC desde una perspectiva innovadora
  1. Concepto y características de los medios y materiales didácticos
  2. Funciones de los materiales didácticos para potenciar el aprendizaje
  3. Aportaciones de la psicología del aprendizaje en el diseño y uso de materiales didácticos
  4. Los medios en el contexto de la metodología didáctica
  5. Apuesta por el aprendizaje colaborativo
  6. Pautas pedagógicas para el diseño de materiales didácticos
    1. - El papel del profesor en el diseño y uso de los medios didácticos tecnológicos
  7. Materiales didácticos para una escuela inclusiva y global
  1. Un recorrido sin retorno: cada vez más recursos digitales y en red
  2. El libro de texto: una tecnología pasada, presente y futura
  3. La incorporación de los recursos audiovisuales a las aulas
  4. La informática se introduce en el mundo de la educación
  5. Las redes de comunicación ofrecen nuevos entornos de aprendizaje
  6. Nuevos proyectos educativos en el contexto de la Web 2.0
  7. Las plataformas de formación y la extensión de la formación online
  8. La tecnología móvil en la enseñanza: sus posibilidades y limitaciones
  1. La emotividad de la imagen al servicio del aprendizaje
  2. La alfabetización audiovisual como necesidad en la sociedad de la información
  3. El videograma como recurso de aprendizaje
  4. La producción video gráfica como proceso de aprendizaje
  5. La información audiovisual como estímulo para la evaluación
  6. Los medios audiovisuales como apoyo para la investigación
  7. El resurgir del audiovisual incardinado en los recursos multimedia y la Web social
    1. - Nuevas herramientas para elaborar materiales audiovisuales interactivos
  8. La televisión como recurso cultural y educativo
    1. - La infancia ante la televisión
    2. - Educar para ver televisión y hacer televisión para educar
  1. Características de los medios informáticos
  2. Los objetos de aprendizaje digitales
  3. Funciones del software educativo y tipos de programas
    1. - Selección de recursos digitales para Lengua y Matemáticas
  4. Criterios para la evaluación del software educativo
  5. El software libre como alternativa y filosofía del conocimiento distribuido y abierto
  6. Organización y uso educativo de los recursos informáticos en las instituciones educativas
  7. Resultados de aprendizaje y motivacionales en entornos educativos con fuerte presencia de la informática
  1. Aportaciones de la telemática y uso de las redes sociales en el contexto educativo
  2. Portales de Internet de interés educativo
  3. Proyectos telemáticos en entornos de trabajo colaborativo entre centros educativos
    1. - Tipos de proyectos telemáticos
  4. Las plataformas de formación como complemento de la formación presencial en los centros educativos
  5. Las webquests como diseños instructivos basados en recursos webs
  6. La Web social (Web 2.0) y la Web semántica (Web 3.0)
  1. El punto de partida: concepto y características de competencia
  2. Cambio de roles del docente en la sociedad de la información
  3. La formación del profesorado para la integración de las TIC
  4. Qué necesidades formativas tienen los docentes para el uso de las TIC
  5. Algunos modelos y propuestas para el análisis de competencias del profesorado en TIC a nivel nacional e internacional
  6. Actitudes del profesorado en función de las TIC en la enseñanza
  1. La introducción de las TIC en la enseñanza como proceso de innovación educativa
  2. Algunos retos que plantea la integración de las TIC a los centros, docentes y currículo
  3. Cambios organizativos generados por el uso de las TIC en los centros y en las aulas
    1. - La organización de las TIC en los centros
    2. - Los roles del coordinador TIC
  4. Cambios metodológicos: nuevos tipos de actividades, materiales, entornos de enseñanza-aprendizaje y roles de los estudiantes
    1. - Los nuevos tipos de actividades que generan los cambios metodológicos promovidos por las TIC
    2. - ¿Diseño de nuevos tipos de materiales o búsqueda y adaptación de los ya existentes?
    3. - Nuevos entornos tecnológicos de enseñanza y aprendizaje en el aula
    4. - Los roles de los estudiantes ante estos cambios metodológicos
  5. Cambios actitudinales en docentes y estudiantes
  6. Los resultados de aprendizaje como consecuencia de la integración curricular de las TIC
  7. Algunos resultados de los procesos de innovación con TIC en los centros educativos
  1. Una aproximación al concepto y características de buenas prácticas educativas
  2. Principales variables en la consideración de las buenas prácticas educativas con TIC
  3. Tipología de actividades que puede generar prácticas de calidad educativa mediante el uso de las tecnologías
  4. Orientaciones al profesorado que se inicia o perfecciona en la integración de las TIC para desarrollar buenas prácticas educativas

Titulación

Titulación Obtenida
TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
Euroinnova Business School

Claustro

Nuestros docentes
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Opiniones de nuestros alumnos (1)

Brayan Aldair E. M.

La metodología y todas las unidades, perfectamente actualizadas y adecuadas al contexto

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

Desarrolla competencias excepcionales con nuestra formación Curso Tecnología De Innovación Educativa

Las innovaciones relacionadas con la tecnología dentro del sector de la educación, supone una de las grandes medidas para la mejora de los métodos educativas y de la pedagogía en general, ya que gracias a estas los estudiantes son capaces de asimilar de manera óptima los conocimientos. Como sabemos, la educación se ve sometida a una continua transformación, ya que son mucho los avances que están surgiendo en relación con la actividad educativa y, además, es cada uno de estos las nuevas tecnologías suponen un papel clave. 

Por otro lado, es importante destacar que la innovación tecnológica dentro de la educación es uno de los retos dentro de la educación y, además, gracias a los avances que van surgiendo se consigue optimizar y mejorar la experiencia de los alumnos a la hora de adquirir los conocimientos. Asimismo, hay que destacar que la innovación tecnológica dentro del sistema educativo supone una evolución de la educación más tradicional y su meta se basa en la mejora en la calidad educativa. La innovación en la educación requiere de un cambio en la forma de enseñar y, además, tiene en cuenta cuatro parámetros. Además, implanta medidas como son la gamificación, la pedagogía inversa, etc.

Es cierto que la tecnología educativa es casi obligatoria en todos los centros educativos, por ello, es importante la formación por parte de los equipos docentes. Gracias a este Curso 100% Online podrás formarte como Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa gracias a la mano de nuestros expertos en la materia. 

Adquiere conocimientos especializados en Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza Educativa con nuestro Curso Tecnología De Innovación Educativa

La innovación educativa tiene en cuenta dos políticas como son las personas, las nociones, las nuevas tecnologías y los métodos pedagógicos que se desarrollan dentro del aula y, además, supone una transformación para la optimización y el impulso de la calidad de la educación. Con  l paso de los años, el proceso educativo, los centros escolares y los métodos se han visto impulsados para buscar nuevas formas de laborar y conseguir la transmisión de una serie de conocimientos y de habilidades en los diferentes niveles de la educación. 

Por otro lado, es importante señalar que los profesionales de la educación deben conocer los nuevos métodos y herramientas para contribuir al proceso de enseñanza y de aprendizaje. Muchos de los centros educativos consideran y tienen en cuenta que la innovación supone la implantación de las herramientas tecnológicas dentro de las aulas, sin embargo, requiere de otra serie de conocimientos que mejoren el proceso de enseñanza y de aprendizaje. 

La formación por parte de los docentes es importante, por ello, desde Red Educa apostamos por la formación de docentes de calidad, gracias a este Curso 100% Online podrás formarte como Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa, implantando las nuevas tecnologías y los nuevos métodos innovadores de la educación.

¿A qué esperas para impulsar la calidad en la docencia? ¡Te estamos esperando desde Red Educa!

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