Educación Inclusiva

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

1. La Educación Inclusiva
2. Fundamentos de la educación inclusiva
1. - Principios de la educación inclusiva
2. - Características de la Escuela Inclusiva
3. Aspectos curriculares y metodológicos de la escuela inclusiva

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA COMO INCLUSIÓN SOCIAL

1. La educación inclusiva en España: evolución legislativa, logros obtenidos y perspectivas de futuro
1. - El marco legislativo del Real Decreto de 1985 a la LOMCE
2. - Los avances en educación inclusiva
3. - Las líneas de futuro
2. Evolución reciente de la legislación sobre educación para las personas con discapacidad en España
3. Buenas prácticas en educación inclusiva
1. - Entornos, herramientas y programas accesibles para todos y todas
2. - Formación y participación de familiares

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS DIDÁCTICOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

1. Introducción a los modelos didácticos de la Educación Especial
2. Modelos didácticos en educación especial
1. - Modelos neo-conductistas
2. - Modelos cognitivos
3. - Modelo de aprendizaje artesanal
4. - Modelo de enseñanza basado en estrategias
3. Enfoques de la educación especial

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ESCUELA INCLUSIVA

1. La Escuela Inclusiva
1. - Barreras que impiden avanzar a la educación inclusiva en la escuela
2. - La Resiliencia y el Plan Piloto para la inclusión progresiva
2. Los valores, la acogida y la convivencia en la escuela inclusiva
1. - La educación en valores
2. - La acogida en los centros/aulas de acogida
3. - La diversidad en la escuela inclusiva
4. - Orientaciones metodológicas para la práctica inclusiva en el centro y en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORIENTACIÓN Y APOYO EDUCATIVO PARA EL CENTRO INCLUSIVO

1. Orígenes de los sistemas de apoyo
1. - Orientación y apoyo educativo
2. Atención a necesidades educativas especiales del alumno
1. - Medidas de carácter ordinario para la atención
2. - Medidas de carácter extraordinario para la atención
3. Atención a alumnos de entornos en situación de desventaja social
4. Asesoramiento y orientación en los primeros años de educación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. AGENTES DE INCLUSIÓN: ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

1. La educación inclusiva y la participación de la comunidad educativa
1. - La familia como partícipe de la red de apoyo al profesorado
2. - Participar no es solo “estar”
3. - Características, fundamentación y objetivo de las prácticas centradas en la familia
2. Relación escuela y comunidad
1. - El concepto de comunidad educativa
3. Escuelas, familias y comunidad: pactos y vínculos en revisión

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN Y EDUCACIÓN INCLUSIVA

1. Concepto de evaluación
1. - Funciones de la evaluación
2. - Periodos de la evaluación
3. - Teorías y enfoques de la evaluación
2. Modelos de evaluación
3. La evaluación en contextos inclusivos
4. La función y la finalidad de la evaluación en el contexto escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD

1. La respuesta educativa a la diversidad del alumnado
2. Organización de la respuesta educativa
3. El desarrollo de las escuelas inclusivas
4. Cómo dar una respuesta educativa acorde a todos los alumnos a través del currículum del aula
5. Organización del aula y estrategias de atención a la diversidad del alumnado
6. Orientaciones metodológicas para la práctica inclusiva en el centro y en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ADAPTACIÓN CURRICULAR

1. La adaptación curricular
2. Tipos de adaptaciones curriculares
1. - Adaptación curricular de centro
2. - Adaptación curricular de aula
3. - Adaptaciones curriculares individualizadas (A.C.I)

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS TIC Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

1. Una mirada sobre las TIC y la Educación Inclusiva
2. Las TIC y la Educación Inclusiva
1. - El uso de las TIC en la atención a la diversidad
3. ¿Qué es un edublog?
4. Funciones de las TIC en entornos educativos actuales