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Especialidad Magisterio: Experto en la Didáctica de la Lengua y la Literatura

Especialidad Magisterio: Experto en la Didáctica de la Lengua y la Literatura

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
Valoración de Alumnos
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
280 h.
PRECIO:
260 €
PRESENTACIÓN
Este Curso de Especialidad Magisterio: Experto en la Didáctica de la Lengua y la Literatura pretende ofrecer un soporte didáctico en la tarea educativa de una de las materias fundamentales de la educación. Para ello, el Curso de Especialidad Magisterio: Experto en la Didáctica de la Lengua y la Literatura facilita una formación básica sobre los fundamentos de la didáctica de la lengua y la literatura, así como estrategias metodológicas concretas que explican cómo enseñar determinados contenidos relacionados con la materia.
PARA QUÉ TE PREPARA
Este Curso de Especialidad Magisterio: Experto en la Didáctica de la Lengua y la Literatura le prepara para formarse como especialista de la lengua y la literatura, aprendiendo a desarrollar técnicas, metodologías y recursos didácticos que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos.
OBJETIVOS
  • Conocer los fundamentos de la Didáctica de la Lengua y la Literatura.
  • Describir los contenidos, recursos didácticos y materiales curriculares de la lengua y la literatura.
  • Saber aplicar los modelos de evaluación lingüística y literaria en el contexto de lenguas en contacto.
  • Desarrollar métodos, estrategias y técnicas didácticas en los diferentes contenidos relacionados con la lengua y la literatura.
  • Ejecutar los modelos didácticos de la enseñanza de la literatura y los modelos de creación literaria.
  • Adquirir estrategias para fomentar la lectura en los alumnos.
  • Interpretar el lenguaje poético de los géneros literarios, así como su métrica y técnicas.
  • Saber utilizar recursos didácticos relacionados con las TIC.
  • Determinar la finalidad de la evaluación y los criterios e instrumentos a utilizar.
  • Resumir las modalidades y ámbitos en la investigación de la didáctica de la lengua y la literatura.
TITULACIÓN
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
PRÁCTICAS EN EMPRESA
Red Educa te ofrece la posibilidad de adentrarte en el mercado laboral y adquirir experiencia profesional mediante la realización de prácticas en empresas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este Curso de Especialidad Magisterio: Experto en la Didáctica de la Lengua y la Literatura está dirigido a todos los profesionales de la educación, así como a estudiantes de educación, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la didáctica de la lengua y la literatura.
SALIDAS LABORALES
Profesionales de la educación / Formación de profesorado / Diseño de currículos y materiales didácticos / Educación / Centros educativos.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

  1. Integración en la enseñanza de la Lengua y la Literatura
  2. Interdisciplinariedad
    1. - Perspectivas teóricas
    2. - Perspectivas metodológicas
  3. Objetivos de la asignatura Didáctica de la Lengua y la Literatura
  4. Selección de contenidos
    1. - Contenidos de DLL
    2. - Contenidos de la asignatura de Lengua castellana y Literatura en Primaria
  5. Requisitos del profesor de Lengua castellana y Literatura
    1. - Formación
    2. - Docencia
    3. - Investigación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTENIDOS, RECURSOS Y MATERIALES CURRICULARES

  1. Contenidos
    1. - Desarrollo de la expresión oral
    2. - Fomento de la lectura
    3. - Incorporación de las TIC
    4. - Impulso de la investigación en el aula
  2. Recursos didácticos
    1. - Metodología
    2. - Centros de recursos web
  3. Materiales curriculares
    1. - Teoría: apuntes, esquemas, programaciones didácticas
    2. - Práctica: ejercicios, trabajos escolares, exámenes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL

  1. Modelos de educación lingüística y literaria en el contexto de lenguas en contacto
    1. - Bilingüismo y diglosia
    2. - Lenguas y dialectos de España
    3. - Ejercicios para el estudio de las variaciones diatópicas del español con aplicaciones TIC
    4. - Enseñanza del español como segunda lengua
  2. Atención a la diversidad

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA COMPRENSIÓN ORAL Y LA COMPRENSIÓN ESCRITA

  1. Diferencias entre la comprensión oral y la comprensión escrita
  2. La comprensión oral
    1. - Tipos de textos orales
    2. - El lenguaje no verbal
    3. - Tipología de actividades de comprensión oral
    4. - Estrategias didácticas: canales de comunicación
  3. La comprensión escrita
    1. - Aprender a leer
    2. - El proceso de la recepción lectora
    3. - Tipos de textos escritos
    4. - Tipología de actividades de comprensión Escrita
    5. - Estrategias didácticas: canales de comunicación,

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL

  1. Características del discurso oral
    1. - La Pragmática
    2. - La Lingüística del texto
    3. - La Retórica y la Oratoria
  2. Desarrollo de la expresión oral
    1. - Adquisición del lenguaje
    2. - Trastornos del lenguaje
    3. - Proceso de formación del discurso oral
  3. Metodología, estrategias y técnicas
  4. Los géneros orales
    1. - La conversación
    2. - El debate
    3. - La tertulia
    4. - El coloquio
    5. - La entrevista
    6. - La exposición
    7. - Contar historias
    8. - Dramatizaciones
    9. - Monólogos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA

  1. Características del lenguaje escrito
  2. Desarrollo de la expresión escrita
    1. - Aprender a escribir
    2. - La enseñanza de la ortografía
    3. - El lenguaje no verbal en la comunicación escrita: acentuación, puntuación y formato
    4. - Proceso de formación del discurso escrito
  3. Metodología, estrategias y técnicas
    1. - Tradicionales
    2. - TIC
  4. Los géneros escritos
    1. - El cuento infantil
    2. - El poema
    3. - El ensayo
    4. - La biografía
    5. - La carta, el e-mail
    6. - El chat,
    7. - La instancia
    8. - El trabajo monográfico
    9. - El cómic
    10. - El cartel publicitario
    11. - “Reconstruyamos un día”
    12. - El hipertexto

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DIDÁCTICA DEL LÉXICO

  1. La adquisición del vocabulario
    1. - Almacenamiento de palabras completas
    2. - Conexiones léxicas
    3. - El factor frecuencia
    4. - Conclusiones para la didáctica del vocabulario
  2. La enseñanza del léxico
    1. - Líneas didácticas
    2. - Niveles de competencia léxica
  3. El uso del diccionario
  4. Metodología
    1. - Campos semánticos
    2. - Denotación, connotación y estereotipo
    3. - Expresiones y modismos
    4. - Eufemismo y tabú
    5. - El léxico estudiantil

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIDÁCTICA DE LA GRAMÁTICA

  1. Historia de la Lingüística
  2. Historia de la Gramática
  3. Tipos de gramática
  4. Teoría y práctica gramatical
    1. - Fonología
    2. - Morfología
    3. - Léxico
    4. - Sintaxis
    5. - Semántica y pragmática
    6. - Metodología
    7. - Cuestiones de terminología gramatical y de análisis sintáctico
    8. - Estrategias tradicionales
    9. - Enfoque por tareas
    10. - Recursos en Internet
    11. - Materiales bibliográficos: libros de ejercicios
    12. - Juegos gramaticales
    13. - Gramática y poesía
    14. - Ejercicios de morfología con el uso de un diccionario inverso
    15. - La oración simple; Base de datos sintácticos del español actual

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL COMENTARIO LINGÜÍSTICO

  1. Metodología de un comentario
    1. - El sistema de comunicación
    2. - Microestructura y macro estructura
    3. - Esquema de comentario
  2. El texto y sus partes
    1. - Estructura u organización textual
    2. - Coherencia y cohesión
  3. Tipos de textos
    1. - Modos de discurso
    2. - Lenguajes específicos
  4. El comentario crítico
  5. Aplicaciones didácticas; el hipertexto

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA EDUCACIÓN LITERARIA

  1. Modelos didácticos de la enseñanza de la Literatura
    1. - Posibilidades didácticas de la literatura oral
    2. - La paraliteratura: el cómic como género literario, 262
  2. La Historia de la Literatura
  3. Modelos de creación literaria
  4. Teoría literaria y Didáctica de la Literatura
    1. - Actualización de los clásicos: recreación
    2. - La webquest,
    3. - Las guías electrónicas de lectura

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

  1. Caracterización de la LIJ
    1. - Delimitación y funciones
    2. - Simbolismo y fantasía,
    3. - Valores educativos
    4. - La ilustración: el álbum de imágenes
  2. Corrientes de la LIJ
    1. - Historia
    2. - Panorama actual de la LIJ en español
    3. - Revistas especializadas
  3. Géneros
    1. - La lírica popular infantil
    2. - El cuento y la fábula
    3. - El teatro infantil
  4. Selección de lecturas
  5. Técnicas de creación y recreación: metodología y actividades

UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANIMACIÓN A LA LECTURA

  1. Aprendizaje lector y literario en la escuela
  2. Lectura por placer, lectura por deber
  3. Estrategias de lectura y para promover la lectura
  4. La biblioteca, un espacio abierto y dinámico
  5. Internet, la otra biblioteca
  6. Me gusta leer: actividades
    1. - Talleres de biblioteca
    2. - Prolongar un libro
    3. - El blog para la animación a la lectura

UNIDAD DIDÁCTICA 13. EL LENGUAJE POÉTICO

  1. La literariedad
  2. El lenguaje poético de los géneros literarios
  3. Métrica
  4. Técnicas literarias
  5. Metodología didáctica

UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL COMENTARIO LITERARIO

  1. Función didáctica del comentario literario
  2. Guión para un comentario
    1. - Del contenido a la forma
    2. - De la forma al contenido
  3. Método de comentario alternativo basado en las conexiones
  4. Propuestas didácticas
    1. - Comentario conexionista: “El pozo”, de Platero y yo
    2. - Comentario de una obra completa

UNIDAD DIDÁCTICA 15. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA

  1. Procedimientos, destrezas, habilidades
  2. Poesía y canción
  3. Leer y editar cuentos
  4. El teatro en la escuela
  5. El taller de literatura
  6. Las rutas literarias: en busca del tesoro

UNIDAD DIDÁCTICA 16. EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO

  1. Literatura y cine
  2. Historia del cine
  3. Claves del lenguaje cinematográfico
  4. El uso del cine en el aula de LL
  5. Aplicaciones didácticas
    1. - Cuentos de cine
    2. - LIJ y cine
    3. - El cine como documento
    4. - Animar a leer viendo cine
    5. - Cine para pensar, cine para educar
    6. - Una clase de lengua de cine

UNIDAD DIDÁCTICA 17. LA PRENSA EN LA ESCUELA

  1. Conocer la prensa
    1. - Historia
    2. - Finalidades y tipología de la prensa
    3. - Análisis de un periódico
    4. - Códigos periodísticos.
  2. Manuales de estilo
  3. Aprender con el periódico
    1. - La prensa en la enseñanza Primaria
    2. - Metodología de aprendizaje
  4. Propuesta didáctica: crear un periódico escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 18. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC

  1. Metodología interactiva
  2. Aprender en la Red: proceso cognitivo
  3. Escribir con las TIC
  4. Comunicar en la Red

UNIDAD DIDÁCTICA 19. LA INVESTIGACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

  1. Modalidades y ámbitos en la investigación de DLL
  2. Proyectos de investigación
  3. La tutoría: aprender investigando
  4. El prácticum como período de investigación

UNIDAD DIDÁCTICA 20. LA EVALUACIÓN

  1. Por qué evaluar y qué evaluar
  2. Evaluar no es calificar
  3. Ámbitos de evaluación en el área de LL
  4. Criterios e instrumentos de evaluación
  5. Conclusión: reflexiones sobre la práctica evaluadora

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Manual de Didáctica de la Lengua y la Literatura Martín Vegas, Rosa Ana. Publicado por Editorial Síntesis

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