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Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural + Titulación Propia Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)

Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural + Titulación Propia Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores

(Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
Titulación Expedida por Euroinnova Business School
Curso Avalado por la Universidad Nebrija
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
310 h.
CRÉDITOS:
4 ECTS
PRECIO:
260 €
PRESENTACIÓN
La sociedad es cada vez más plural, diversa y rica en cuanto a sus valores y manifestaciones culturales. El logro de un clima de respeto, convivencia y tolerancia ha de nacer de una sólida educación, tanto en el seno de la familia, como en la escuela. Este propósito debe quedar plasmado, no solamente en las normativas y leyes, sino que ha de hacerse patente en acciones pedagógicas concretas. Este Curso de Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural + Titulación Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores pretende ofrecer a maestras y maestros las herramientas necesarias para poner en marcha actividades de Educación Intercultural a través de las diversas áreas curriculares.
PARA QUÉ TE PREPARA
El presente Curso de Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural + Titulación Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores tiene como finalidad ser una ayuda a los docentes que, en el silencio del trabajo cotidiano, afrontan el difícil reto de educar a todos equitativamente para formar ciudadanos responsables, dialogantes y tolerantes que miren al “otro”. Este curso quiere ser una ayuda a los docentes de las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria para adecuar su práctica a los principios de una educación intercultural en el marco de la atención a la diversidad.
OBJETIVOS
  • Realizar una aproximación a los conceptos básicos vinculados con la interculturalidad.
  • Describir los retos y desafíos que nacen de la diversidad cultural en el contexto educativo y conocer cómo afrontarlos.
  • Adquirir conocimientos básicos sobre los principios legislativos en los que se apoya la educación intercultural.
  • Situar la educación intercultural en el marco de la atención a la diversidad.
  • Proporcionar orientaciones y conocer las pautas básicas necesarias para trabajar la interculturalidad en el aula.
  • Conocer las actitudes, valores y habilidades que deben ser aprendidas e interiorizar por el alumnado que ayudan a trabajar la interculturalidad en el aula.
  • Reconocer la importancia y la necesidad de la formación intercultural del profesorado.
TITULACIÓN
Doble Titulación: - Titulación de Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural con 200 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Propia Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas
PRÁCTICAS EN EMPRESA
Red Educa te ofrece la posibilidad de adentrarte en el mercado laboral y adquirir experiencia profesional mediante la realización de prácticas en empresas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El presente Curso de Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural + Titulación Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.
SALIDAS LABORALES
Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados. Orientadores en Centros Educativos.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

PARTE 1. INTERCULTURALIDAD PARA MAESTROS Y PROFESORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INMIGRACIÓN Y EDUCACIÓN

  1. Introducción a la inmigración
  2. Inmigración, exclusión y educación
  3. España, país de inmigración y de encuentro cultural
  4. El centro educativo como encuentro de culturas
  5. El desafío educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LA INTERCULTURALIDAD

  1. Concepto de cultura
    1. - La identidad cultural
  2. Diversidad cultural
  3. Percepción de las culturas: prejuicios, estereotipos y discriminación
  4. Multiculturalidad e Interculturalidad
    1. - Multiculturalidad
    2. - Interculturalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INTERCULTURAL. EDUCACIÓN INCLUSIVA

  1. La atención a la diversidad
    1. - Las trampas de la atención a la diversidad
    2. - Atención a la diversidad en primaria y secundaria
  2. Educación intercultural
    1. - Principios de la educación intercultural
    2. - Modelos de educación intercultural
    3. - Objetivos y contenidos de la educación intercultural
    4. - Principios metodológicos y evaluación de la educación intercultural
    5. - Educar para la ciudadanía intercultural
  3. Educación inclusiva

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS EDUCATIVAS EN RELACIÓN CON LA INTERCULTURALIDAD

  1. Evolución legislativa en educación intercultural
  2. Normativa educativa de ámbito nacional
  3. Políticas europeas y estatales
    1. - Plan Estratégico de Ciudadanía e Integración
    2. - Plan Estratégico del Tercer Sector de Acción Social

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA INTERCULTURALIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

  1. Introducción a la Educación Infantil
  2. La atención a la diversidad en Educación Infantil
  3. Las áreas de Educación Infantil
    1. - Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
    2. - Conocimiento del entorno
    3. - Lenguajes: comunicación y representación
  4. Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula
  5. Orientaciones metodológicas y para la evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA INTERCULTURALIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

  1. Introducción a la Educación Primaria
  2. La atención a la diversidad en Educación Primaria
  3. Las áreas de Educación Primaria
    1. - Ciencias de la Naturaleza
    2. - Ciencias Sociales
    3. - Lengua Castellana y Literatura
    4. - Matemáticas
    5. - Primera Lengua Extranjera
    6. - Educación Física
    7. - Educación Artística
  4. Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA INTERCULTURALIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

  1. Introducción a la Educación Secundaria Obligatoria
  2. La atención a la diversidad en Educación Secundaria Obligatoria
  3. Las asignaturas de la Educación Secundaria Obligatoria
    1. - Organización del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria
    2. - Organización del segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria
  4. Actividades para desarrollar la interculturalidad en las diferentes asignaturas
  5. Actividades para trabajar la interculturalidad en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ACTITUDES, VALORES Y HABILIDADES A CULTIVAR EN EL ALUMNADO PARA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

  1. Actitudes y valores a cultivar
  2. Educar en valores
  3. Habilidades personales: cognitivas y emocionales
    1. - Autoestima y autoconcepto
    2. - Expresión de sentimientos, emociones y opiniones
    3. - Habilidades para la resolución de conflictos
    4. - Empatía
    5. - Estilos de conducta

UNIDAD DIDÁCTICA 9. FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA INTERVENIR EN ÁMBITOS INTERCULTURALES

  1. Importancia y necesidad de la formación intercultural del profesorado
  2. Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad
  3. Bases para la formación docente en interculturalidad
  4. Formación intercultural del profesorado
    1. - Formación inicial
    2. - Formación permanente
    3. - Estrategias, modelos y programas de formación del profesorado

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD SOCIOEDUCATIVA EN EL DESARROLLO DE LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL

  1. El entorno familiar
  2. Familia como agente de socialización
  3. La educación familiar
  4. Funciones educativas de la familia
  5. Estilos educativos de los padres y consecuencias para los hijos
  6. Nuevos modelos familiares
  7. Orientación e intervención educativa para la vida familiar
  8. Familia y escuela; complementarias e imprescindibles
  9. Clima de convivencia intercultural

PARTE 2. EDUCACIÓN PARA UNA CIUDADANÍA INTERCULTURAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. VIVIMOS EN UN MUNDO GLOBALIZADO EN CRISIS

  1. Vivimos en un mundo globalizado
  2. La crisis económica
    1. - La economía informacional y global
    2. - La crisis económica internacional y sus repercusiones en España
  3. Las víctimas de la globalización y de la crisis
  4. El pensamiento único. El neoliberalismo como ideología de la globalización
  5. La producción flexible y la desregulación. La empresa red
  6. El despertar de las tribus y el descubrimiento del sujeto
  7. La crisis de la democracia
  8. ¿Gobernar la globalización? ¿Es posible otro mundo?
  9. ¿Podemos superar la crisis económica?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INMIGRACIÓN EN ESPAÑA

  1. Algunas anotaciones previas sobre las migraciones
    1. - Conceptos básicos y evolución histórica
    2. - Teorías sobre las migraciones
  2. La inmigración en España: características y su situación ante la crisis
    1. - Una inmigración reciente y muy rápida (desde el año 2000)
    2. - Una inmigración demandada desde los desajustes del mercado de trabajo, pero muy activa, aunque discriminada
    3. - Una inmigración heterogénea y cambiante, hija de la globalización, en la que siguen siendo mayoría los marroquíes
    4. - Una inmigración con un peso importante de irregularidad y con muy pocos asilados y refugiados
    5. - Una población inmigrante joven y feminizada, con un reagrupamiento familiar de relativa rapidez
    6. - Una inmigración bien formada, que impacta en toda la estructura social, que viene para quedarse y que se asocia para integrarse
    7. - La inmigración ante la crisis
  3. La política migratoria
    1. - Evolución histórica. Legislación y realidad
    2. - Las políticas de inmigración. Un análisis general
  4. Los españoles y la inmigración

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HACIA UNA CIUDADANÍA INTERCULTURAL

  1. Una aproximación al concepto de cultura
  2. Las culturas se ponen en contacto en la sociedad multicultural
  3. Una aproximación al concepto de identidad. Hacia una identidad transversal
  4. La construcción social de la diferencia
    1. - Algunas aclaraciones previas sobre diversidad y diferencia
    2. - Un primer acercamiento epistemológico
    3. - Una aproximación psicológica: estereotipos y prejuicios
  5. El racismo
    1. - Una introducción conceptual
    2. - El racismo como objeto de estudio
  6. Una aproximación al concepto de ciudadanía
  7. Una ciudadanía democrática
    1. - Una ciudadanía democrática participativa más que representativa
    2. - La democracia como ética procedimental
    3. - La ciudadanía democrática, justicia social e igualdad
  8. ¿Cómo construir la ciudadanía democrática en la sociedad multicultural?
    1. - La ciudadanía democrática del liberalismo individualista
    2. - La ciudadanía democrática del multiculturalismo comunitarista
    3. - La ciudadanía democrática del republicanismo cívico.
  9. El interculturalismo
  10. Advertencias previas sobre el interculturalismo. Hacia el paradigma intercultural

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA INTERCULTURAL

  1. La educación para la ciudadanía intercultural: principios y características
  2. La EpCI en Europa y en España
    1. - Evolución histórica
    2. - Análisis de la situación actual
  3. La investigación sobre EpCI
  4. Los grados de consecución de una EpCI: compensación, integración e inclusión

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA INTERCULTURAL COMPENSATORIA

  1. Las aulas de adaptación lingüística. Identidad, diversidad lingüística e inmigración
  2. La atención a los estudiantes gitanos
  3. Análisis crítico de la intervención compensatoria: el peligro de la segregación permanente

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA INTERCULTURAL INCLUSIVA: EDUCAR EN LA COMPETENCIA INTERCULTURAL

  1. Un enfoque crítico de los contenidos
    1. - El contraste entre distintos tipos de saber
    2. - El trabajo crítico de los contenidos
    3. - La selección de contenidos
    4. - La organización de los contenidos: hacia un currículum integrado
  2. Unas actividades relevantes
  3. Unos recursos didácticos que promuevan la ciudadanía intercultural
  4. Evaluar para educar a ciudadanos interculturales
  5. Educación para una ciudadanía intercultural

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Educación para una ciudadanía intercultural Jiménez Gámez, Rafael Ángel. Goenechea Permisán, Cristina. Publicado por Editorial Síntesis

Doble Titulación: - Titulación de Especialista en Educación para una Ciudadanía Intercultural con 200 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Propia Universitaria en Interculturalidad para Maestros y Profesores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas
Titulación Expedida por Euroinnova Business SchoolTitulación Avalada por la Universidad Nebrija
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