Cursos homologados para oposiciones

Didáctica de la Música para Maestros y Profesores (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
125 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 99 €
Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 125 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
99€/mes
Resto de plazos: 99 €/mes
Presentación

En un contexto donde la didáctica musical adquiere un rol crucial para el desarrollo integral de los estudiantes, el curso Didáctica de la Música para Maestros y Profesores emerge como una respuesta innovadora y de calidad. Orientado a docentes, esta formación universitaria ofrece herramientas pedagógicas contemporáneas para incorporar la música de manera efectiva en el currículo educativo. Abarca desde la contextualización de la enseñanza musical, pasando por estrategias para la transmisión de contenidos educativos, hasta la programación musical y la importante atención a la diversidad del aula. Su método online permite a los profesionales en activo una formación flexible sin renunciar a la excelencia académica. Este curso es una oportunidad para quienes buscan impactar positivamente en sus clases, potenciando la creatividad y sensibilidad de sus alumnos a través del arte musical. Con el respaldo de créditos ECTS y el valor añadido de ser baremable en oposiciones, constituye un paso firme en la carrera docente.

Información

Para qué te prepara

El curso Didáctica de la Música para Maestros y Profesores te prepara para enriquecer tu enseñanza musical, centrando esfuerzos en comprender el contexto educativo, diseñar contenidos adecuados y programaciones efectivas. Aprenderás a adaptar tus clases a la diversidad del alumnado, mejorando la atención y promoviendo un ambiente de aprendizaje inclusivo y estimulante para todos. 

Objetivos
  • Dominar la didáctica musical.
  • Crear contenidos educativos.
  • Programar clases de música.
  • Atender a la diversidad.
  • Integrar música y educación.
  • Promover análisis musical.
  • Aplicar pedagogía musical.
¿A quién va dirigido?

Este curso de Didáctica de la Música está diseñado para maestros y profesores que buscan profundizar en la enseñanza musical. Cubre desde la contextualización, los contenidos educativos, hasta la programación y atención a la diversidad en música. Ideal para educadores que desean integrar eficazmente la música en sus aulas y adaptar su enseñanza a las necesidades de todos los estudiantes. Con este curso obtendrás 5 créditos ECTS.

Salidas Laborales

Este curso de Didáctica de la Música capacita para trabajar en el ámbito educativo, desde elaborar programas musicales ajustados a la diversidad de los alumnos, hasta diseñar contenidos educativos musicales innovadores. Salidas profesionales incluyen:

  • Docencia en colegios
  • Asesoría pedagógica en editoriales educativas 
  • Coordinación de proyectos musicales en instituciones culturales y educativas, aprovechando la formación en atención a la diversidad y contextualización de la enseñanza musical.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Introducción.
  2. El proceso de enseñanza-aprendizaje.
  3. Qué enseñar: los objetivos educativos.
  4. Principios metodológicos de la educación musical.
  5. Planificación del proceso de enseñanza.
  1. Psicología musical.
  2. Características del desarrollo evolutivo y musical en las diferentes edades
  1. Orígenes de la voz humana.
  2. La educación vocal.
  3. El canto.
  4. Criterios de selección de repertorio.
  5. Metodología y recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una canción
  1. Introducción.
  2. Los instrumentos musicales.
  3. La práctica instrumental.
  4. Criterios de selección de instrumentos.
  5. Metodología y recursos didácticos en el proceso de aprendizaje de una pieza instrumental.
  1. Introducción.
  2. La discriminación auditiva.
  3. La audición activa.
  4. Recursos didácticos de exploración e investigación sonora.
  1. El cuerpo y el movimiento como medios de expresión musical.
  1. Modelos de programación. Música y proyecto curricular.
  2. La evaluación.
  3. Recursos didácticos.
  4. Educación musical y tecnologías audiovisuales y de la comunicación.
  1. Diversidad social y cultural.
  2. Percepción de las culturas.
  3. Multiculturalidad e interculturalidad.
  4. Educación intercultural.
  5. Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad.
  6. Coeducación.
  7. Sexismo en los centros educativos.
  8. Currículo oculto.
  9. Trabajar la coeducación.
  10. Mejorar la coeducación en centros educativos.
  11. Coeducación en las áreas/materias.
  1. Definición.
  2. Tipos de dificultades de aprendizaje.
  3. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje.
  4. La atención a la diversidad en los centros educativos.
  5. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica.
  6. Organización y forma de trabajar en el aula para la inclusión del alumnado con dificultades de aprendizaje.
  1. Introducción.
  2. Atención a la diversidad.
  3. Concepto de NEE.
  4. NEE y normativa.
  5. ¿Qué es educar en la diversidad?
  6. Plan de atención a la diversidad.

Titulación

Titulación Obtenida

Titulación Universitaria en Didáctica de la Música para Maestros y Profesores con 5 Créditos Universitarios ECTS . 


Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas

13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas

7 semanas)


Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
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99€/mes
Resto de plazos: 99 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (196)

Patricia L. L.

Muy útil.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Samuel C. M.

La importancia de la Educación musical en la etapa de Educación Primaria y todos los elementos necesarios para su posible puesta práctica.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Juan Enrique C. T.

Aspectos fundamentales de la educación (en general) y de la educación musical ( en particular) distintos a los que, por mi dedicación profesional, estoy habituado.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

Descubre el camino hacia el éxito con nuestro Curso Didáctica de la Música para Maestros y Profesores

La discriminación auditiva se refiere a la práctica injusta de tratar a las personas de manera diferente debido a su capacidad auditiva o a su condición de sordera. Esta forma de discriminación puede manifestarse de diversas maneras y puede tener un impacto significativo en la vida cotidiana, las oportunidades educativas, laborales y sociales de las personas con discapacidad auditiva.

Una forma común de discriminación auditiva es la negación de acceso a servicios, recursos y oportunidades debido a la discapacidad auditiva de una persona. Esto puede incluir la negativa a proporcionar intérpretes de lengua de señas en entornos educativos, médicos o laborales, la falta de subtítulos en programas de televisión o eventos públicos, y la ausencia de tecnologías de asistencia en lugares de trabajo o instituciones.

Además, la discriminación auditiva puede manifestarse en actitudes y comportamientos discriminatorios por parte de individuos o grupos hacia las personas sordas o con discapacidad auditiva. Esto puede incluir burlas, estereotipos, prejuicios y exclusiones sociales basadas en su condición auditiva, lo que puede llevar a sentimientos de aislamiento, baja autoestima y exclusión social.

Otra forma de discriminación auditiva es la falta de acceso a oportunidades educativas y laborales, igualitarias. Las personas con discapacidad auditiva pueden enfrentar barreras adicionales para acceder a la educación, capacitación profesional y empleo debido a la falta de adaptaciones adecuadas, estigma y discriminación por parte de empleadores y educadores.

Avanza con éxito en Educación Vocal con nuestro Curso Didáctica de la Música para Maestros y Profesores

La educación vocal es un proceso destinado a desarrollar y mejorar la voz humana, tanto en su capacidad expresiva como en su salud y técnica. Se centra en el entrenamiento y la práctica de habilidades vocales para optimizar el rendimiento vocal en diversas situaciones, como el canto, la actuación, la enseñanza, la oratoria y la comunicación en general.

En primer lugar, la educación vocal abarca el desarrollo de una técnica vocal sólida y saludable. Esto implica aprender a utilizar de manera eficaz los diferentes elementos del aparato vocal, como la respiración, la resonancia, la articulación y el control muscular, para producir un sonido claro, resonante y libre de tensión. El entrenamiento vocal también incluye ejercicios específicos para fortalecer y flexibilizar los músculos vocales, mejorar la resistencia y prevenir lesiones vocales.

Además de la técnica vocal, la educación vocal se enfoca en el desarrollo de la expresividad y la musicalidad de la voz. Esto implica trabajar en la interpretación, la expresión emocional, la dicción, el fraseo y la comunicación efectiva a través del sonido y la palabra. Los estudiantes de educación vocal aprenden a conectar con su voz interior y a transmitir emociones y significado a través del canto o el habla.

La educación vocal también abarca aspectos relacionados con la salud y el cuidado de la voz. Los estudiantes aprenden sobre la anatomía y fisiología vocal, así como sobre hábitos y prácticas saludables para mantener la voz en óptimas condiciones, como la hidratación adecuada, el descanso vocal, la buena postura y la prevención de hábitos nocivos para la voz.

Por qué elegir Red Educa
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