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Acceso al campus
Psicología Sistémica (Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
125 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 165 €
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165€/mes
Resto de plazos: 165 €/mes
Presentación

La psicología sistémica también conocida como terapia sistémica estudia la relación existente en un grupo de personas en función a determinados comportamientos. Su principal objetivo es buscar los comportamientos comunes y, aunque su aplicación está muy centrada en la terapia familiar, también se puede aplicar a cualquier ámbito.Nuestro Curso en Psicología Sistémica te aporta los conocimientos necesarios para llevar a cabo una correcta terapia sistémica.

Información

Para qué te prepara
Gracias al Curso en Psicología Sistémica te convertirás en un profesional comprometido con la psicología y la terapia familiar, especialmente en la sistémica. A lo largo del curso podrás aprender los diferentes medios por los que puedes analizar las relaciones y los comportamientos comunes en un grupo de personas o individual, especialmente en la familia, como por ejemplo a través de la comunicación, habilidades sociales (empatía, asertividad…), y las emociones, tal y como expone Plutchik en su rueda de las emociones.
Objetivos
  • Analizar los conceptos básicos de la Teoría General de Sistemas.
  • Conocer todo lo relacionado con la psicología sistémica.
  • Profundizar en las técnicas de comunicación y relación grupal, la composición de equipos, además de las causas y eficiencia de los equipos y la dinámica de grupos.
  • Identificar las líneas de conducción en la Terapia Individual Sistémica, y así como las relaciones grupales.
  • Conocer y concretar qué factores pueden afectar al profesional y la práctica de éste.
¿A quién va dirigido?
Nuestro Curso en Psicología Sistémica está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación y la psicología que estén interesados en obtener una formación integral en la psicología sistémica. Especialmente a psicólogos, psicoterapeutas, psicólogos sistémicos, terapeuta, y así como cualquier persona que desee obtener una titulación en psicología sistémica. Además, con esta formación pondrás obtener hasta 0,5 puntos en el baremo de oposiciones de educación. 
Salidas Laborales
Con nuestro Curso en Psicología Sistémica, te formarás como profesional comprometido con el estudio de comportamientos y relaciones tanto individuales como grupales en especial en factores como las habilidades sociales y las emociones. Entre sus salidas laborales podemos destacar el trabajo con la familia, dinámicas grupales, técnicas de grupo, gabinete psicológico, terapias sistémicas, contexto socio-cultural, intervención sistémica, mediación, entre otras.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

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Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

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Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso

  1. Acercamiento a la Teoría General de Sistemas
  2. Conceptos básicos de la Teoría General de Sistemas

  1. La psicología sistémica
  2. Aportaciones de otros enfoques
  3. Resolución de conflictos
  4. Pioneros de la Teoría Sistémica
    1. - John Bell
  5. Individuo y grupo

  1. Familia
    1. - Indicadores de salud familiar
  2. Aspectos comunes de las terapias sistémicas
    1. - Escuela interaccional del MRI: Watzlawick, Wakland y Fish
    2. - Escuela estructural y estratégica: Minuchin y Haley
    3. - Escuela sistémica de Milán: Selvini-Palazzoli, la psicosis en la familia

  1. Fundamentos de la comunicación
    1. - Principales elementos de comunicación
  2. Estilos de comunicación
  3. Dificultades en la comunicación
  4. Escucha activa
  5. Problemas psicológicos de la comunicación entre el profesional y el paciente
  6. Comunicación no verbal
    1. - Expresiones faciales
    2. - Postura corporal
    3. - La proxémica
  7. Lenguaje corporal
    1. - La comunicación no verbal en la valoración del paciente
    2. - Factores que modifican las distancias que se escogen
  8. Importancia de una buena observación para una comunicación adecuada
    1. - Tipos de observación

  1. Las habilidades sociales
  2. Cómo se desarrollan las habilidades sociales
    1. - Elementos que puede tener el terapeuta
  3. Asertividad
  4. Empatía
    1. - Fases de la empatía
    2. - Efectos de la empatía
    3. - Dificultades de la empatía
  5. Negociación
  6. Técnicas de comunicación y relación grupal
  7. Composición de equipos

  1. ¿Qué es la emoción?
  2. La importancia de experimentar emociones
    1. - Funciones adaptativas
    2. - Funciones sociales
    3. - Funciones motivacionales
  3. Valoración de situaciones y puesta en marcha de las emociones
  4. Manifestaciones de la emoción
    1. - Nivel fisiológico
    2. - Nivel comportamental
    3. - Nivel cognitivo
  5. Emociones básicas o primarias
  6. Emociones complejas o secundarias
    1. - La rueda de las emociones de Plutchik

  1. Concepto de grupo
    1. - Características
    2. - Funciones del trabajo en grupo
    3. - Cohesión grupal
    4. - Normas
  2. La dinámica de grupos
  3. Técnicas de dinámica de grupos
  4. Los roles de los miembros del grupo

  1. De lo familiar a lo individual
  2. Principios teóricos de la Terapia Individual Sistémica
  3. Bases de la Terapia Individual Sistémica
  4. Líneas de conducción en la Terapia Individual Sistémica

  1. Factores que afectan al profesional
    1. - Familia de origen
  2. El estilo del terapeuta
  3. Emociones y sentimientos del terapeuta
  4. Resonancia

  1. Evaluación en terapia familiar sistémica
    1. - Primera entrevista familiar sistémica
  2. Construcción de una hipótesis y diagnóstico
  3. Técnicas de intervención
  4. Técnicas habituales en terapia
    1. - Reformulación positiva
    2. - Excepciones y preguntas milagro
    3. - Preguntas escala y circulares
    4. - Tareas directas y paradójicas
    5. - Genograma familiar

Titulación

Titulación Obtenida

Titulación Universitaria en Psicología Sistémica con 5 Créditos Universitarios ECTS . 


Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas

13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas

7 semanas)


Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
María Pilar María Pilar
María Pilar Garrido Cárdenas
Team Manager del equipo de docencia de Red Educa. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con formación en gestión del talento. Amplia experiencia en la formación e-learning y en el asesoramiento de opositores de educación. Colaboradora en diversos seminarios, jornadas y revistas de temática de innovación educativa.Leer más
María Pilar
María Pilar Garrido Cárdenas
Team Manager del equipo de docencia de Red Educa. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con formación en gestión del talento. Amplia experiencia en la formación e-learning y en el asesoramiento de opositores de educación. Colaboradora en diversos seminarios, jornadas y revistas de temática de innovación educativa.
Lidia Lidia
Lidia Pineda Bermúdez
Maestra, especialista en Educación Infantil y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Intervención e Investigación Psicológica en Salud, Justicia y Bienestar Social por la Universidad de Córdoba. Especialista en la evaluación y la atención del alumnado que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Cuenta con amplia experiencia en la evaluación e intervención psicopedagógica y en el campo de la orientación educativa.Leer más
Lidia
Lidia Pineda Bermúdez
Maestra, especialista en Educación Infantil y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Máster en Intervención e Investigación Psicológica en Salud, Justicia y Bienestar Social por la Universidad de Córdoba. Especialista en la evaluación y la atención del alumnado que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Cuenta con amplia experiencia en la evaluación e intervención psicopedagógica y en el campo de la orientación educativa.
Ana Belén Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio Ed. Primaria y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Cuenta con más de 16 años de experiencia en el sector de la formación, elaboración de proyectos, formación programada, formación profesional para el empleo, certificados de profesionalidad, orientación laboral y como docente presencial y online. Actualmente es tutora en el Departamento Sociocomunitario.Leer más
Ana Belén
Ana Belén Salinas Lozano
Diplomada en Magisterio Ed. Primaria y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Granada. Cuenta con más de 16 años de experiencia en el sector de la formación, elaboración de proyectos, formación programada, formación profesional para el empleo, certificados de profesionalidad, orientación laboral y como docente presencial y online. Actualmente es tutora en el Departamento Sociocomunitario.
Mónica Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía. Máster en Intervención Psicopedagógica. Máster en Enseñanza Secundaria Obligatoria con especialidad en Orientación Educativa. Cuenta con experiencia en dinamización de proyectos de inclusión laboral, en orientación educativa y psicopedagogía. Actualmente ejerce como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa.Leer más
Mónica
Mónica Aguilera de la Cruz
Graduada en Pedagogía. Máster en Intervención Psicopedagógica. Máster en Enseñanza Secundaria Obligatoria con especialidad en Orientación Educativa. Cuenta con experiencia en dinamización de proyectos de inclusión laboral, en orientación educativa y psicopedagogía. Actualmente ejerce como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa.
Rocío Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de la formación. Cuenta con experiencia como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa. Es redactora oficial de blogs y revistas de temática educativa.Leer más
Rocío
Rocío Cabrera Megías
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Apasionada por el ámbito educativo y de la formación. Cuenta con experiencia como docente en el departamento Socioeducativo en Red Educa. Es redactora oficial de blogs y revistas de temática educativa.
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