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Monitor de Jornadas de Convivencia Escolar

Monitor de Jornadas de Convivencia Escolar

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
300 h.
PRECIO:
199 €
PRESENTACIÓN
Según el Ministerio de Educación, la convivencia escolar es “la coexistencia pacífica de los miembros de una comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el correcto cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los alumno”. A continuación comprobamos cómo el monitor puede favorecer la convivencia escolar mediante jornadas.
Con este curso en Monitor de Jornadas de Convivencia Escolar, podrás dominar la importancia de la convivencia escolar con la finalidad de evitar la actuación en casos de homofobia, xenofobia y violencia escolar.  

PARA QUÉ TE PREPARA
Dicho curso de Monitor de Jornadas de Convivencia Escolar te forma para gestionar un plan de convivencia escolar prestando atención a los siguientes elementos: la educación inclusiva y la prevención e intervención ante el acoso y violencia escolar. Una vez ello, estarás listo para actuar ante casos de ciberbullying en menores de edad. Con todo ello, podrás llevar a cabo protocolos de intervención escolar para frenar el hostigamiento.
OBJETIVOS
  • Conocer las cualidades que debe desarrollar el monitor para trabajar en la convivencia escolar.
  • Elaborar planes de convivencia escolar protocolos educativos de actuación.
  • Reforzar la mediación escolar con el alumnado para favorecer el clima en el aula, creando así aulas de convivencia.
  • Orientar para el correcto uso de las tic, para prevenir en casos de ciberbullying en el ámbito escolar.
  • Dominar las principales actuaciones en primeros auxilios en caso de violencia escolar o de género.
TITULACIÓN
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
PRÁCTICAS EN EMPRESA
Red Educa te ofrece la posibilidad de adentrarte en el mercado laboral y adquirir experiencia profesional mediante la realización de prácticas en empresas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso de Monitor de Jornadas de Convivencia Escolar está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación, tales como pedagogos, psicólogos, educadores sociales, monitores, auxiliares o desempleados que deseen formarse en la convivencia escolar, acoso escolar y ciberacoso, entre otras; con el que obtendrás una Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales.
SALIDAS LABORALES
Nuestro curso de Monitor de Jornadas de Convivencia Escolar te aporta la formación académica y profesional necesaria para completar su currículo y poder trabajar en este ámbito educativo. Con este título podrás trabajar en proyectos de convivencia escolar, departamento de orientación, docente, gabinete psicopedagógico, actividades extraescolares, campamento de verano, atención a casos de acoso y violencia escolar, entre otros.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL MONITOR

  1. Definición de monitor
    1. - Factores y ámbito de actuación de un monitor
  2. Funciones del monitor
  3. Estilos del monitor deportivo
    1. - Estilos según la finalidad
  4. Tipos de actividades
    1. - Criterios para la organización de las actividades

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CUALIDADES Y CARACTERÍSTICAS DEL MONITOR

  1. Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
    1. - Resistencia
    2. - Fuerza
    3. - Flexibilidad
    4. - Velocidad
  2. Las cualidades psicomotrices
  3. Habilidades sociales del monitor
    1. - La asertividad
    2. - La Inteligencia emocional
    3. - Autoconcepto y autoestima
    4. - La empatía
  4. Actitudes desarrolladas por el monitor

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN A LA CONVIVENCIA ESCOLAR

  1. Definición de convivencia escolar
  2. Educación para la paz
    1. - Formación del profesorado y educación para la paz
  3. Convivencia en el centro escolar
  4. Conflictos en el ámbito escolar
    1. - Orígenes y causas de los conflictos
    2. - Tipos, fases y elementos de los conflictos
    3. - Importancia de los conflictos
    4. - Prevención de conflictos
    5. - Conflictos relacionados con el entorno escolar
    6. - La mediación y su importancia en la resolución de conflictos en el ámbito escolar
  5. Importancia del clima escolar en los conflictos
    1. - Clima escolar y cultura escolar
    2. - Clima escolar y rendimiento escolar
    3. - Modelos que mejoran el clima escolar: tratamiento de la convivencia
  6. Uso de cuestionarios sobre Convivencia Escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR

  1. Plan de Convivencia de los centros educativos
    1. - Elaboración del Plan de Convivencia
    2. - Principales contenidos del Plan de convivencia
    3. - Protocolos de actuación que pueden incorporarse en un Plan de Convivencia
  2. Tutoría y orientación en los centros educativos
  3. Aula de convivencia
  4. Proyecto Escuela: espacio de paz
  5. Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NORMATIVA BÁSICA SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR EN ESPAÑA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EDUCACIÓN INCLUSIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR

  1. Aspectos generales de la Educación Inclusiva
  2. Características de los centros inclusivos
  3. Método de Enseñanza-Aprendizaje
    1. - Curriculum oculto
    2. - Aprendizaje cooperativo: ventajas en la educación
    3. - Aprendizaje cooperativo: mejora de la convivencia escolar
    4. - Principales modelos de aprendizaje cooperativo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN ANTE EL ACOSO Y LA VIOLENCIA ESCOLAR

  1. Acoso escolar: definición y competencias
    1. - Origen del acoso escolar y su papel en la actualidad
    2. - Sistema educativo y acoso escolar
    3. - Tipos de acoso escolar
    4. - Roles dentro del acoso escolar
    5. - Espacios, contextos, donde se produce el acoso escolar
    6. - Consecuencias del acoso escolar
  2. Detección, prevención e intervención ante el acoso escolar
    1. - Indicadores para la detección de acoso escolar
    2. - Actuaciones y protocolo a llevar a cabo ante un posible caso de acoso escolar
    3. - Plan de actuación. Orientaciones para la elaboración
    4. - Prevención del acoso escolar
    5. - Otras actuaciones para la Prevención del Acoso Escolar
    6. - El papel de la inteligencia emocional en la prevención del acoso escolar
    7. - La educación en valores en prevención de acoso escolar
    8. - Intervención sobre el acoso escolar
  3. Órgano competente para la aplicación de sanciones ante el acoso escolar
  4. Importancia de la autoestima en los casos de acoso escolar
    1. - Importancia de la autoestima
    2. - Evaluación de la autoestima
    3. - Influencia de padres y profesores en el desarrollo de la autoestima
  5. Violencia escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ACTUACIÓN ANTE CASOS DE HOMOFOBIA, XENOFOBIA Y VIOLENCIA DE GÉNERO

  1. Homofobia en las aulas o “bullying homofóbico”
    1. - Aspectos generales sobre la homofobia
    2. - Tipos principales de homofobia
    3. - Consecuencias y medidas del acoso escolar por homofobia y transfobia
    4. - Buenas prácticas para el respeto a la diversidad sexual, familiar y de género en centros educativos
    5. - Protocolo de actuación sobre identidad de género en el Sistema Educativo
    6. - Guía de Actuación para prevenir, detectar e intervenir en casos de bullying homofóbico o transfóbico
  2. Racismo y xenofobia
    1. - Prevención y sensibilización contra casos de xenofobia y racismo en el ámbito escolar
    2. - Consecuencias de la discriminación en las víctimas
    3. - Identificación de casos de racismo y xenofobia y actuaciones recomendadas ante casos de discriminación y de odio en las escuelas
  3. Violencia de género en las aulas y acoso sexual
    1. - Tipos de violencia de género
    2. - Acoso sexual
    3. - Abuso sexual. Causas y consecuencias
    4. - Agresión sexual, violación y sus consecuencias
    5. - Protocolo de actuación ante supuestos de violencia de género en el ámbito educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CIBERACOSO, SEGURIDAD TIC Y MENORES DE EDAD

  1. Conceptos básicos del ciberbullying
    1. - Causas que afectan a la aparición del ciberbullying
    2. - Tipos de ciberbullying
    3. - Roles que intervienen en el ciberbullying
    4. - Indicadores de riesgo del ciberbullying y cómo detectar que un menor está sufriendo ciberacoso
    5. - Conductas más frecuentes y consecuencias del ciberbullying
    6. - Factores de protección ante el ciberbullying
  2. Los adolescentes y el uso de las NTICS
    1. - Aportaciones de las NTIC a la educación
    2. - Cambios y repercusiones de las NTIC en la educación
    3. - Niveles de integración y formas básicas de uso
    4. - Edades y usos de Internet. Frecuencia de conexión a Internet
    5. - Reacción ante los riesgos del uso de Internet
    6. - Redes sociales y blogs que pueden estar implicados en el ciberacoso
  3. Normas y políticas relacionadas con el ciberbullying
    1. - Marco general
  4. Evaluación del ciberbullying
  5. Sensibilización y formación de la comunidad educativa sobre el correcto uso de las NTICS
  6. Ciudadanía digital y ciberconvivencia: la “Netiqueta”
  7. Recomendaciones para la seguridad del uso de las NTICS en menores
    1. - Reglas básicas de seguridad para madres y padres
    2. - Consejos específicos según la edad de los menores
    3. - Recomendaciones generales para el adecuado uso de las TICS
  8. Protocolo de intervención escolar ante el ciberbullying
  9. Decálogo para frenar el hostigamiento. Consejos para las víctimas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRIMEROS AUXILIOS

  1. Introducción a los primeros auxilios
    1. - Principios básicos de actuación en primeros auxilios
    2. - La respiración
    3. - El pulso
  2. Actuaciones en primeros auxilios
    1. - Ahogamiento
    2. - Las pérdidas de consciencia
    3. - Las crisis cardíacas
    4. - Hemorragias
    5. - Las heridas
    6. - Las fracturas y luxaciones
    7. - Las quemaduras
  3. Normas generales para la realización de vendajes
  4. Maniobras de resucitación cardiopulmonar
    1. - Ventilación manual
    2. - Masaje cardíaco externo
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Titulación Expedida por Euroinnova Business School
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Atención. Asegúrese de que la información es correcta, ya que los datos que introduzca aparecerán en su titulación.

Si tienes dudas puedes llamarnos de lunes a jueves de 09:00 a 18:30 y viernes de 09:00 a 15:00 al 958 050 202

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* Descuentos no acumulables entre sí ni a otro tipo de promociones y becas.

Banco Santander

IBAN: ES84 0049 0407 78 2714851337 (BIC: BSCHESMMXXX)

La Caixa (Caixabank)

IBAN: ES78 2100 2558 07 0210042673

BBVA

IBAN: ES88 0182 2359 04 0201523471

* El campo es obligatorio
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