Especialista en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Primaria + Titulación Universitaria de Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Formación Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
325 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 360 €
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Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 325 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
360€/mes
Resto de plazos: 360 €/mes
Presentación

El mundo de la educación está estrechamente ligado con el de las nuevas tecnologías y por eso, si quieres dedicarte a la enseñanza, será imprescindible que conozcas en detalle las TICS más adecuadas para transmitir los conocimientos a los más pequeños.

Con este Curso en TICS en la Educación + la Especialización en Intervención Didáctica y Pedagógica dominarás la tecnología especialmente diseñada para las aulas. ¡Sumérgete con nosotros en un nuevo mundo lleno de posibilidades!

Información

Para qué te prepara

El Curso en TICS en la Educación tiene el objetivo de que conozcas a fondo las facilidades que brindan las nuevas tecnologías para desarrollar la labor didáctica y pedagógica. Una vez realizado, estarás capacitado para diseñar unidades didácticas acordes con las necesidades de los alumnos, para aplicar las buenas prácticas en el uso de las TIC y para utilizar herramientas como WebQuest.

Además, como especialista en intervención didáctica y pedagógica, podrás identificar diferentes respuestas educativas y reorientarlas hacia los métodos de enseñanza basados en las TICS que mejor se adapten a cada estudiante.

Objetivos

Los principales objetivos de este Curso en TICS en la Educación y Especialista en Intervención Didáctica y pedagógica son:Conocer la dinámica de la didáctica – aprendizaje.Orientar a la consecución de los objetivos de la educación primaria.Identificar los requisitos necesarios para implementar las TICS en el aula.Fomentar el interés por las nuevas tecnologías y un uso responsable de las mismas.

    ¿A quién va dirigido?

    Este Curso en TICS en la Educación y Especialista en Intervención Didáctica y Pedagógica está pensado para todos aquellos profesionales de la educación convencidos en la importancia de las nuevas tecnologías como camino para mejorar los procesos de aprendizaje en la etapa primaria.

    Además, con esta acción formativa, obtendrás una titulación universitaria, la cual posicionará tu curriculum entre la competencia.

    Salidas Laborales

    Al referirnos a un curso orientado al aprendizaje de las TICS, los profesionales contarán con ventaja, ya que es un área muy novedosa que cada vez está teniendo más demanda en todo tipo de centros.

    Con el título otorgado con el Curso en TICS en la Educación, podrás trabajar en colegios de educación infantil, primaria y secundaria, tanto públicos como privados y en centros de educación especial.

    Metodología

    La metodología de Red Educa

    La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

    Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

    Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

    Contenidos multimedia de calidad

    Contenidos multimedia de calidad

    Metodologías innovadoras e-learning

    Metodologías innovadoras e-learning

    Seguimiento docente personalizado

    Seguimiento docente personalizado

    Contenido didáctico práctico

    Contenido didáctico práctico

    Contenidos 100% actualizados

    Contenidos 100% actualizados

    Campus virtual intuitivo

    Campus virtual intuitivo

    El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

    • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
    • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
    • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

    Temario

    Temario del curso
    1. ¿Qué es la didáctica?
      1. - Origen de la didáctica
      2. - Definición
    2. Los principios didácticos
    3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
      1. - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
    4. La evaluación
    1. El método y su importancia
      1. - Métodos utilizados en el ámbito de la educación
    2. Recursos didácticos
      1. - Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje
    3. Las técnicas y los procedimientos
      1. - Tipos de técnicas
    1. Aprendemos a planificar
    2. La unidad didáctica
    3. Las sesiones de aprendizaje
    1. Concepto de currículum
      1. - Objetivos y competencias clave
      2. - Contenidos
    2. Modelos curriculares e implicaciones educativas
    3. La Educación Primaria en el sistema educativo
      1. - Objetivos de la Educación Primaria
      2. - Contenidos de la Educación Primaria
    1. Las funciones del profesorado
    2. La función docente
    3. La función de orientación
    4. Acción Tutorial en Educación Primaria
    1. Introducción
    2. Modalidades de escolarización
      1. - Escolarización en centro ordinario
      2. - Escolarización en centros de educación especial
      3. - Escolarización combinada
      4. - Aulas hospitalarias
    3. Las adaptaciones curriculares
    1. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con déficit auditivo y orientaciones metodológicas
      1. - Áreas curriculares
      2. - Orientaciones metodológicas
      3. - Ayudas técnicas para la deficiencia auditiva
    2. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con deficiencia visual y orientaciones metodológicas
      1. - Utilización de recursos educativos y ayudas técnicas
      2. - Orientaciones metodológicas
    3. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con deficiencia motora y orientaciones metodológicas
      1. - Organización de la respuesta educativa
      2. - Orientaciones metodológicas
    4. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con deficiencia mental o intelectual y orientaciones metodológicas
      1. - Orientaciones metodológicas
    5. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos con trastornos generales del desarrollo y orientaciones metodológicas
      1. - Orientaciones metodológicas
      2. - Intervención ante problemas de socialización
      3. - Intervención ante problemas de comunicación. Sistemas Alternativos de Comunicación
      4. - Intervención ante problemas autodeterminación, flexibilidad y simbolización
      5. - Intervención ante problemas de adaptación y estructuración del ambiente
    1. Distintas respuestas educativas
    2. Aspectos de la intervención psicopedagógica
    3. Intervención como estrategia
      1. - Aceleración como estrategia
      2. - Agrupamiento como estrategia
      3. - Enriquecimiento del currículum como estrategia
    1. Contenidos curriculares en Educación Primaria
      1. - Bloque 1. Comunicación oral: escuchar y hablar
      2. - Bloque 2 y 3. Comunicación escrita: leer y escribir
      3. - Bloque 4. Conocimiento de la lengua
      4. - Bloque 5. Educación Literaria
    2. Didáctica para el desarrollo de la expresión oral
      1. - Actividades para trabajar la expresión oral
    3. Didáctica de la lectura y la escritura
    4. Educación literaria
    1. Competencia matemática
    2. Matemáticas en Educación Primaria
      1. - Objetivos del área de Matemáticas
      2. - Contenidos del área de Matemáticas
      3. - Criterios de evaluación
    3. Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza
    4. Dificultades y errores en Matemáticas
    1. Las Ciencias Sociales en Educación Primaria
      1. - Bloque 1. Contenidos comunes
      2. - Bloque 2. El mundo en que vivimos
      3. - Bloque 3. Vivir en sociedad
      4. - Bloque 4. Las huellas en el tiempo
    2. Influencia de las Ciencias Sociales al desarrollo de las competencias claves
    3. Metodología didáctica
    1. Las Ciencias Naturales en Educación Primaria
      1. - Bloque 1. Iniciación a la actividad científica
      2. - Bloque 2. El ser humano y la salud
      3. - Bloque 3. Los seres vivos
      4. - Bloque 4. Materia y energía
      5. - Bloque 5. La tecnología, objetos y máquinas
    2. Relación de las Ciencias de la Naturaleza con las competencias clave
    3. Metodología didáctica
    1. Primera lengua extranjera en Educación Primaria
      1. - Bloque 1. Comprensión de textos orales
      2. - Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción
      3. - Bloque 3. Comprensión de textos escritos
      4. - Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción
    2. Metodología didáctica
    3. Programación del currículo de lengua extranjera en Educación Primaria
    1. La Educación Física en Educación Primaria
      1. - Didáctica de la Educación Física
    2. La Educación Artística en Educación Primaria
      1. - Educación Plástica
      2. - Educación Musical
      3. - Didáctica de la Educación Artística
    3. La Religión en Educación Primaria
      1. - Didáctica de la Religión
    1. Las TIC en la educación
      1. - El impacto de las TIC en el mundo educativo
      2. - Funciones de las TIC en educación
    2. Ventajas e inconvenientes de las TIC
    3. Las TIC en la Educación Primaria
    1. El impacto de las TICs en el mundo educativo
    2. Funciones de las TIC en Educación
    3. Niveles de Integración y Formas Básicas de Uso
    4. Ventajas en Inconvenientes de las TIC
    5. Decálogo de M.Área (2007) sobre uso didáctico de las TIC en el aula
    6. Entornos Tecnológicos de E/A
    7. Buenas Practicas en el uso de las TIC: Modelos de uso
    8. Las editoriales de libros de Texto (y otras empresas) antes las TIC
    9. Factores que inciden en la incorporación de Internet y las TIC en la Enseñanza
    1. Introducción a los Estándares de las UNESCO
    2. Módulos UNESCO de competencia en TIC para docentes
    3. Estándares de UNESCO de competencia en TIC para Docentes-Programa
    1. Integración de las TIC en los Centros Educativos.
    2. ¿Dónde?
    3. ¿Cuántos?
    4. ¿Cuáles?
    5. Conectividad
    6. Acceso a Internet
    7. Contenidos Digitales (Software y Recursos Internet)
    1. TIC en el aula de Educación Secundaria
    2. La integración de las TIC en Matemáticas
    3. La integración de las TIC en Ciencias Naturales
    4. Comprensión de lectora en Internet
    5. Integración de las TIC en Ciencias Sociales
    6. La integración de las TIC en competencias ciudadanas
    7. TIC en el aula de Idiomas
    8. Las TIC en Lengua y Literatura
    9. TIC en el aula de Educación Infantil
    10. Ejemplo de integración TIC en las actividades de las Áreas de Primaria
    1. Definición
    2. El origen de las WebQuest
    3. Ejemplos y tipos de webquest
    4. ¿Por qué WebQuest?
    5. Cómo diseñas una WebQuest
    6. Evaluación de WebQuest
    7. Conclusión: las aportaciones de las WebQuests
    1. Nuevas tecnologías orientadas a las necesidades educativas especiales
    2. Algunos conceptos de educación especial
    3. TIC y Educación Especial
    4. Adaptación de los materiales multimedia a las NEE
    5. Ejemplo de algunas aplicaciones para mejorar la accesibilidad

    Titulación

    Titulación Obtenida

    Doble Titulación:

    Titulación de Especialista en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Primaria con 200 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

    Titulación Universitaria en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Primaria por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

    Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

    Euroinnova - Nebrija

    Claustro

    Nuestros docentes
    Fracciona tus pagos cómodamente
    Simular cuota:
    360€/mes
    Resto de plazos: 360 €/mes
    Por qué elegir Red Educa
    11
    Años de experiencia formando docentes
    16640
    Alumnos ya han confiado en nosotros
    6415
    Profesionales forman parte de la Red Social Educativa