Cursos homologados para oposiciones

Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Procesos de Producción Agraria + 24 créditos ECTS
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad
100% Online
Duración
600 H
Créditos ETCS
24 ECTS
Precio: 400 €
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 24 ECTS
Duración 600 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
400€/mes
Resto de plazos: 400 €/mes
Presentación
El Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Procesos De Producción Agraria aborda temas como la didáctica general, los principios didácticos, la programación didáctica y la integración de las TIC en la enseñanza. También se cubren aspectos importantes como la normativa educativa, la atención a la diversidad, las competencias clave y la participación de las familias. Además, se explora la aplicación de pedagogías innovadoras y se profundiza en los procesos de producción agrícola, desde la preparación del terreno hasta el almacenamiento de los productos. Proporciona los conocimientos y herramientas necesarios para el desarrollo de estrategias didácticas efectivas y adaptadas a las necesidades de los estudiantes.

Información

Para qué te prepara
Este Experto Universitario en Cualificacion Pedagogica y Didactica en la Especialidad de Secundaria Procesos De Producción Agraria te prepara para desarrollar competencias en el ámbito de la enseñanza y didáctica específica de la producción agraria a nivel de educación secundaria. Adquirirás conocimientos sobre los principios didácticos, la programación y diseño curricular, el uso de las TIC, la atención a la diversidad y las competencias clave.
Objetivos
  • Comprender y aplicar los principios didácticos en la enseñanza de la producción agraria.
  • Elaborar programaciones didácticas y unidades didácticas coherentes y adaptadas.
  • Diseñar y gestionar el currículo en el ámbito de la producción agraria.
  • Promover un aprendizaje significativo y contextualizado mediante objetivos, contenidos y competencias clave.
  • Utilizar de manera efectiva las TIC en la enseñanza de la producción agraria.
  • Conocer y cumplir la normativa educativa relevante.
  • Atender a la diversidad en el aula, incluyendo necesidades especiales y altas capacidades.
¿A quién va dirigido?
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Procesos De Producción Agraria está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales.
Salidas Laborales
Al completar el Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la especialidad de Secundaria Procesos de Producción Agraria, podrás ser profesor de Secundaria especializado en producción agraria, formador en programas de agricultura, asesor pedagógico en instituciones educativas, y desarrollar tu carrera en el ámbito de la educación agraria

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern
  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  3. Adaptaciones curriculares
  1. Atención a la diversidad
  2. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
  3. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad
  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
  1. ACNEE: Características y tipos
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
  4. Nuevas Tecnologías para ACNEE
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Discapcidad Auditiva
  5. Alumnado con Discapacidad Visual
  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  1. La empresa agroalimentaria
  2. 2.Tipos de productos agroalimentarios que se exportan
  3. Fuentes de información y bases de datos sobre exportación agroalimentaria
  4. Investigación de mercados y conceptos
  5. Principales países productores
  6. Principales destinos de las exportaciones
  7. Tendencias en el futuro
  1. Labores preparatorias
  2. Desinfección de suelos
  3. Sustratos
  4. Eliminación de hierbas espontaneas no deseadas
  5. Maquinaria, equipos, aperos y herramientas empleados en las labores preparación y adecuación del terreno: Preparación. Regulación. Mantenimiento
  6. Valoración económica de la preparación del terreno
  7. Normas medioambientales aplicables en la preparación del terreno
  8. Normas prevención de riesgos laborales aplicables en la preparación del terreno
  1. Métodos de elección del material vegetal
  2. Operaciones de preparación de las semillas y/o plantas
  3. Sistemas y técnicas de plantación y siembra
  4. Épocas de plantación y siembra
  5. Dosis y densidad de siembra
  6. Marcos de plantación
  7. Cálculos del material a sembrar y/o plantar
  8. Operaciones de preparación y regulación de maquinaria, aperos y herramientas - de plantación y/o siembra
  9. Reposición de marras
  10. Diseño de plantaciones frutales
  11. Maquinaria y aperos empleados en la siembra, trasplante y plantación: Preparación. Regulación. Mantenimiento
  12. Valoración económica de las operaciones de siembra, trasplante y plantación
  13. Normas de protección medioambiental aplicables en las operaciones de - siembra, trasplante y plantación
  14. Normas de prevención de riesgos laborales aplicables en las operaciones de siembra, trasplante y plantación
  15. Normas de prevención de riesgos laborales aplicables en las operaciones de siembra, trasplante y plantación
  1. Cultivos herbáceos
  2. Cultivos hortícolas
  3. Frutales
  4. Estudio técnico-económico de cultivos
  1. El proceso de maduración
  2. Índices de maduración
  3. Técnicas y métodos de recolección según cultivo
  4. Contenedores para la recepción y el transporte
  5. Primeros tratamientos de protección en campo
  6. Valoración económica de la recolección
  7. Gestión informática de los procesos de recolección
  8. Medidas de higiene personal
  9. Requisitos higiénicos generales de maquinaria, instalaciones y equipos
  10. Preparación y regulación de maquinaria y equipos de recolección
  1. Clasificación
  2. Características generales
  3. Labores culturales
  4. Aprovechamiento y explotación de las praderas
  5. Recolección
  6. Maquinaria y equipos para recolección de praderas
  7. Organización del trabajo y rendimientos
  8. Instalaciones para ensilado y henificación
  1. Tipos de almacenes
  2. Silos
  3. Secaderos
  4. Características constructivas: dimensiones, materiales y acabados
  5. Suministro de agua
  6. Instalación eléctrica
  7. Sistemas de ventilación
  8. Cámaras de atmósfera controlada
  9. Almacenamiento de los productos hasta su comercialización
  10. Maquinaria, equipos, herramientas y útiles para el acondicionamiento, selección y almacenamiento de productos agrícolas
  11. Análisis de peligros y de puntos de control críticos (APPCC)
  12. Gestión informática de los procesos de almacenaje
  13. Valoración económica del almacenamiento
  1. Tipos, componentes, regulación y adaptaciones de la maquinaria agrícola
  2. Revisión y diagnosis del funcionamiento de maquinaria agrícola
  3. Funcionamiento y aplicaciones de los dispositivos de regulación y control de la maquinaria agrícola
  4. Programación de operaciones y control de los resultados del trabajo mecanizado
  5. Variables de utilización de maquinaria en campo
  6. Operaciones de transporte
  7. Normas para la prevención de riesgos laborales y preservación del medio ambiente en las operaciones de mantenimiento de máquinas y equipos agrícolas
  8. Normas para la prevención de riesgos laborales y protección ambiental en el manejo de máquinas y equipos agrícola
  1. Requisitos de los manipuladores de alimentos
  2. Practicas correctas de higiene durante la recepción, almacenaje, transformación, transporte, distribución y servicio de alimentos
  3. Limpieza, desinfección, desinsectación y desratización
  4. Manejo de residuos
  5. Autocontrol en los establecimientos alimentarios
  1. Introducción
  2. Trazabilidad y Seguridad
  1. Sistemas de envasado
  2. Etiquetado de los productos
  1. Introducción
  2. Definición por lotes. Agrupación de productos
  3. Automatización de la trazabilidad
  4. Sistemas de identificación

Titulación

Titulación Obtenida

Título Propio de Diploma Experto en Cualificacion Pedagogica y Didactica en la Especialidad de Secundaria Procesos de Producción Agraria expedido por la Universidad de Vitoria

Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios

Claustro

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Por qué elegir Red Educa
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