Cursos homologados para oposiciones

Diploma Experto en Cualificacion Pedagogica y Didactica en la Especialidad de Secundaria Inglés + 24 créditos ECTS
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad
100% Online
Duración
600 H
Créditos ETCS
24 ECTS
400€ 340€
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 24 ECTS
Duración 600 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
340€/mes
Resto de plazos: 340 €/mes
Presentación
La enseñanza de idiomas es un campo que cada vez gana más importancia en el ámbito de la docencia. Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Inglés te proporcionará la formación y los conocimientos necesarios para ejercer como docente de inglés como lengua extranjera. Profundizarás en los diferentes enfoques didácticos y pedagógicos para desarrollar las competencias necesarias para la enseñanza teniendo en cuenta aspectos fundamentales como la atención a la diversidad o el diseño de programaciones didácticas. En definitiva, adquirirás los conocimientos fundamentales sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje para ser capaz de aplicarlos de manea realista en el aula.

Información

Para qué te prepara
Para ejercer como profesor de inglés es necesario estar en posesión de un título que acredite la formación docente. A través de esta formación recibirás una acreditación universitaria para ejercer de manera profesional como docente de inglés. Además, te capacitará para diseñar contenidos innovadores y conocerás diferentes herramientas para programar el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma efectiva.
Objetivos
  • Adquirir la formación necesaria y específica para la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
  • Conocer en profundidad el proceso de enseñanza
  • aprendizaje y todos sus componentes.
  • Facilitar herramientas y estrategias para adaptar la enseñanza a las necesidades y características de los estudiantes.
  • Proporcionar la formación necesaria para programar, desarrollar y evaluar programaciones didácticas.
  • Diseñar y evaluar materiales didácticos haciendo uso de las TIC.
  • Identificar los aspectos lingüísticos del inglés para garantizar la correcta enseñanza del idioma.
¿A quién va dirigido?
Este programa está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales.

Salidas Laborales
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Inglés enriquecerá tu formación académica en el ámbito de la didáctica del inglés y potenciará tu perfil profesional, así como tus oportunidades laborales. Podrás ejercer como profesor de inglés como lengua extranjera en la especialidad de secundaria.

Metodología

La metodología de Red Educa
Nuestra formación es 100% online, lo que permite al alumnado autorregular su estudio y adaptarlo a sus propias necesidades. Apostamos por una enseñanza personalizada y autónoma, con un enfoque basado en el pensamiento crítico y el constructivismo.
Contamos con un equipo docente altamente especializado que te acompañará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto te permitirá personalizar aún más tu formación, ya que nos adaptamos a tu ritmo y necesidades.
Dispondrás de acceso a nuestra plataforma de aprendizaje, MyLXP, desde cualquier dispositivo y en cualquier momento del día, lo que te permitirá decidir cómo y cuándo estudiar. Todo ello es posible gracias a nuestra metodología Educa LXP (Learning Experience Platform), un entorno diseñado para impulsar tu progreso educativo, fomentar la innovación y ofrecer una experiencia de aprendizaje personalizada y adaptada a cada necesidad.

Temario

Temario del curso
  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern
  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  3. Adaptaciones curriculares
  1. Atención a la diversidad
  2. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
  3. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad
  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
  1. ACNEE: Características y tipos
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
  4. Nuevas Tecnologías para ACNEE
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Discapcidad Auditiva
  5. Alumnado con Discapacidad Visual
  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  1. Listening. Voices of experience
    1. - The science of failure
    2. - How curiosity shapes the brain
  2. Reading. Thinking smart
    1. - Lifelong learning
    2. - The fairness of exams
  3. Grammar
    1. - Present perfect simple and continuous
    2. - Adjectives and prepositions
  4. Vocabulary
    1. - The language of learning
    2. - Academic and motivational verbs
    3. - Collocations with success and failure
  5. Writing. Opinion essay
    1. - Actividad practica. Expresión escrita
  6. Speaking. A personal learning experience
    1. - Actividad practica. Expresión oral
  7. Culture and civilization. Education systems in English-speaking countries
    1. - Actividad práctica. Repaso
  1. Listening. Rethinking food
    1. - The future of food
    2. - Is organic worth it?
  2. Reading. Feeding the world
    1. - The cost of food waste
    2. - Local traditions vs global trends
  3. Grammar
    1. - Future forms
    2. - Quantifiers
  4. Vocabulary
    1. - Talking about food and sustainability
    2. - Sustainable food practices
    3. - Food-related idioms and phrasal verbs
  5. Writing. Article
    1. - Actividad practica. Expresión escrita
  6. Speaking. Persuasive speech
    1. - Actividad practica. Expresión oral
  7. Culture and civilization. Food culture in the Anglosphere
    1. - Actividad práctica. Repaso
  1. Listening. Media in the digital age
    1. - How advertising influences us
    2. - Truth or trick?
  2. Reading. Modern influence
    1. - The rise of influencer culture
    2. - When news become entertainment
  3. Grammar
    1. - Reported speech
    2. - Indirect questions
  4. Vocabulary
    1. - The language of media and persuasion
    2. - Advertising techniques and jargon
    3. - Bias, opinion and influence
  5. Writing. Complaint email
    1. - Actividad practica. Expresión escrita
  6. Speaking. Ads & campaigns
    1. - Actividad practica. Expresión oral
  7. Culture and civilization. Freedom of the press. UK vs US
    1. - Actividad práctica. Repaso
  1. Listening. Voices from the road
    1. - Unusual destinations
    2. - Travel disasters and what we can learn from them
  2. Reading. Beyond the tourist path
    1. - Voluntourism
    2. - The hidden gems of the Anglosphere
  3. Grammar
    1. - Narrative tenses
    2. - Relative clauses
  4. Vocabulary
    1. - Adventure and exploration
    2. - Travel verbs and collocations
    3. - Describing places and experiences
  5. Writing. Blog entry
    1. - Actividad practica. Expresión escrita
  6. Speaking. A memorable trip
    1. - Actividad practica. Expresión oral
  7. Culture and civilization. Responsible tourism and cultural heritage
    1. - Actividad práctica. Repaso
  1. Listening. Working lives
    1. - Freelancer's life
    2. - The job interview - what not to say
  2. Reading. Work in the 21st century
    1. - The rise of remote work
    2. - What makes a job truly fulfilling?
  3. Grammar
    1. - Modal verbs
    2. - Gerunds and infinitives
  4. Vocabulary
    1. - Work, careers and ambitions
    2. - Work-related phrasal verbs
    3. - Collocations with career and job hunting
  5. Writing. Formal letter
    1. - Actividad practica. Expresión escrita
  6. Speaking. Comparing two jobs
    1. - Actividad practica. Expresión oral
  7. Culture and civilization. Work ethics and expectations in different cultures
    1. - Actividad práctica. Repaso
  1. Listening. Personal stories of identity
    1. - Between two cultures
    2. - Finding home abroad
  2. Reading. Belonging and identity in a global world
    1. - The meaning of national identity
    2. - Cultural hybridity
  3. Grammar
    1. - Conditionals
    2. - Wishes and regrets
  4. Vocabulary
    1. - Identity, diversity and inclusion
    2. - Adjectives for personality and identity
    3. - Inclusion and exclusion
  5. Writing. Essay
    1. - Actividad practica. Expresión escrita
  6. Speaking. Narrative
    1. - Actividad practica. Expresión oral
  7. Culture and civilization. Multicultural societies in English-speaking countries
    1. - Actividad práctica. Repaso

Titulación

Titulación Obtenida

Título Propio de Diploma Experto en Cualificacion Pedagogica y Didactica en la Especialidad de Secundaria Inglés expedido por la Universidad de Vitoria

Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios

Claustro

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