Cursos homologados para oposiciones

Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Dibujo + 24 créditos ECTS
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad
100% Online
Duración
600 H
Créditos ETCS
24 ECTS
400€ 340€
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 24 ECTS
Duración 600 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
340€/mes
Resto de plazos: 340 €/mes
Presentación
Gracias a la formación en Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Dibujo podrás mejorar tus competencias pedagógicas y didácticas en el campo de la enseñanza del dibujo en educación secundaria. Este programa ofrece una visión completa de la didáctica general y el uso didáctico de las TIC, además de abordar temas fundamentales como la atención a la diversidad en el aula. Al finalizar la formación, el alumnado tendrá una visión completa del proceso de enseñanza-aprendizaje y de las técnicas específicas utilizadas en dibujo, desde técnicas secas hasta húmedas y técnicas mixtas, así como métodos para la configuración espacial en dibujo, aplicado a la enseñanza secundaria.

Información

Para qué te prepara
Con el Experto en Cualificación Pedagógica en la Especialidad de Secundaria Dibujo tendrás la posibilidad de desarrollar habilidades pedagógicas y didácticas avanzadas en la enseñanza del dibujo en educación secundaria. Adquirirás competencias para aplicar pedagogías innovadoras y técnicas artísticas en el dibujo, fomentando un aprendizaje significativo y enriquecedor para tus estudiantes.

Objetivos
  • Aplicar los principios didácticos para potenciar el aprendizaje individualizado y socializado en el aula de dibujo.
  • Diseñar unidades didácticas adecuadas a las necesidades del alumnado en educación secundaria.
  • Utilizar las TIC como recursos pedagógicos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el área de dibujo.
  • Identificar y atender las necesidades específicas de apoyo educativo de los estudiantes.
  • Explorar y aplicar diferentes corrientes pedagógicas innovadoras en la enseñanza del dibujo.
  • Desarrollar habilidades técnicas y artísticas en el dibujo, incluyendo el uso de técnicas gráfico
  • plásticas.
¿A quién va dirigido?
El Experto en Cualificación Pedagógica en la Especialidad de Secundaria Dibujo está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas.Y profesionales de la educación con interés en la enseñanza del dibujo, incluyendo profesores de dibujo, educadores, y licenciados en Bellas Artes o carreras afines. También es adecuado para aquellos que deseen especializarse en la didáctica y pedagogía aplicadas al área del dibujo.

Salidas Laborales
Las salidas profesionales en Experto en Cualificación Pedagógica en la Especialidad de Secundaria Dibujo abarcan desde profesor de dibujo en educación secundaria. Además, podrás desempeñar funciones de coordinación pedagógica en centros educativos, participar en proyectos de innovación educativa, y desarrollar materiales didácticos para la enseñanza del dibujo.

Metodología

La metodología de Red Educa
Nuestra formación es 100% online, lo que permite al alumnado autorregular su estudio y adaptarlo a sus propias necesidades. Apostamos por una enseñanza personalizada y autónoma, con un enfoque basado en el pensamiento crítico y el constructivismo.
Contamos con un equipo docente altamente especializado que te acompañará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto te permitirá personalizar aún más tu formación, ya que nos adaptamos a tu ritmo y necesidades.
Dispondrás de acceso a nuestra plataforma de aprendizaje, MyLXP, desde cualquier dispositivo y en cualquier momento del día, lo que te permitirá decidir cómo y cuándo estudiar. Todo ello es posible gracias a nuestra metodología Educa LXP (Learning Experience Platform), un entorno diseñado para impulsar tu progreso educativo, fomentar la innovación y ofrecer una experiencia de aprendizaje personalizada y adaptada a cada necesidad.

Temario

Temario del curso
  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern
  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  3. Adaptaciones curriculares
  1. Atención a la diversidad
  2. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
  3. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad
  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
  1. ACNEE: Características y tipos
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
  4. Nuevas Tecnologías para ACNEE
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Discapcidad Auditiva
  5. Alumnado con Discapacidad Visual
  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  1. Breve historia del dibujo
  2. Imagen y realidad
  3. De la realidad a la representación
  4. Del objeto a la abstracción. La iconicidad
  5. Análisis y síntesis de la realidad por medio del dibujo
  1. El carboncillo
  2. La sanguina
  3. Grafitos
  4. Pasteles y tizas
  5. Lápices de colores
  1. La tinta
  2. Rotuladores
  3. Estilógrafos
  4. Bolígrafos
  5. El grafiti
  6. La acuarela
  7. Gouache, temple, acrílico y oleo
  1. La práctica del dibujo artístico
  2. El proceso de dibujo
  3. El boceto y el apunte
  4. El dibujo de volumen
  5. Luz y volumen
  6. El claroscuro
  1. Dimensiones de la forma
  2. ¿Qué significan las formas?
  3. Formas abiertas y formas cerradas
  4. Relación figura y fondo
  5. Formas positivas y formas negativas
  6. La expresividad en la simplicidad
  7. Relaciones formales y compositivas
  8. Los ejes. Simetría axial y radial
  9. Interrelación de formas
  1. Introducción a la proporción en dibujo
  2. Proporcionalidad y semejanza
  3. La proporcionalidad en Arte
  4. Proporción y equilibrio compositivo
  5. La proporción en la figura
  6. Medir las proporciones del dibujo
  7. La proporción en el rostro
  1. La desproporción en el arte
  2. Desproporción y significado simbólico
  3. La desproporción como recurso expresivo
  4. La desproporción como estilo artístico
  5. Jugando con las escalas y las proporciones
  6. La caricatura
  7. Alterando las escalas
  8. La anamorfosis
  9. La desproporción en Ilustración y comic
  1. El punto y su significado plástico
  2. El punto en las técnicas gráficas y sus aplicaciones
  3. La línea en el dibujo: Trazo y grafismo
  4. La línea en las técnicas gráficas y sus aplicaciones
  5. Ejemplo prácticos
  1. Introducción al color
  2. El color luz. La mezcla aditiva
  3. El color pigmento. La mezcla sustractiva
  4. El circulo cromático
  5. Colores complementarios y colores analógicos
  6. Cualidades del color
  7. Armonía y contracte del color
  8. Factores psicológicos del color
  1. ¿Qué es la textura?
  2. La expresividad de las texturas en el dibujo
  3. Reproducir texturas grafico plásticas
  4. Imitando las texturas del entorno
  5. Texturas digitales
  1. Técnicas del dibujo de estatua
  2. El apunte del natural
  3. Técnicas para el dibujo de la figura humana
  4. El dibujo en movimiento
  5. Aplicación práctica del dibujo del natural
  1. Los orígenes de la perspectiva
  2. Métodos para dibujar en perspectiva cónica
  3. Cónica central
  4. Cónica oblicua
  5. Otros métodos
  6. El escorzo y la anamorfosis
  7. Las sombras en perspectiva

Titulación

Titulación Obtenida

Título Propio de Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Dibujo expedido por la Universidad de Vitoria

Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios

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