Cursos homologados para oposiciones

Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Construcciones Civiles y Edificación + 24 Créditos ECTS
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad
100% Online
Duración
600 H
Créditos ETCS
24 ECTS
Precio: 400 €
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 24 ECTS
Duración 600 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
400€/mes
Resto de plazos: 400 €/mes
Presentación
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Construcciones Civiles Y Edificación proporciona a los docentes las herramientas necesarias para desarrollar estrategias didácticas eficaces, implementar programas de enseñanza-aprendizaje adecuados, evaluar de manera integral y utilizar las TIC de manera efectiva. También se aborda la atención a la diversidad, incluyendo la identificación y atención de alumnos con necesidades educativas especiales. La parte del temario de Construcción Civil y Edificación en este curso de formación es fundamental, ya que proporciona a los participantes los conocimientos necesarios para comprender y aplicar los principios y técnicas de diseño en obras civiles y edificaciones.

Información

Para qué te prepara
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Construcciones Civiles Y Edificación te prepara para planificar y desarrollar estrategias didácticas efectivas, diseñar programaciones didácticas, utilizar las TIC de manera eficiente y atender a la diversidad en el aula. Podrás impartir clases de Construcción Civil y Edificación, fomentando el aprendizaje significativo de los estudiantes.
Objetivos
  • Comprender el origen y la definición de la didáctica general y los principios didácticos fundamentales.
  • Diseñar y desarrollar programaciones didácticas que promuevan la individualización, la socialización y la autonomía del alumnado.
  • Dominar los elementos clave del proceso de enseñanza
  • aprendizaje y aplicar estrategias de evaluación adecuadas.
  • Adquirir conocimientos sobre la normativa educativa relacionada con la especialidad y su aplicación en el aula.
  • Aplicar metodologías innovadoras y recursos didácticos en el proceso de enseñanza
  • aprendizaje.
  • Aplicar los principios y técnicas de diseño en obras civiles y edificación, considerando entorno, seguridad y eficiencia energética.
¿A quién va dirigido?
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Construcciones Civiles Y Edificación está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales.
Salidas Laborales
Al completar este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Construcciones Civiles Y Edificación, estarás preparado/a para ejercer como profesor en centros de educación secundaria. Podrás desempeñar funciones de asesoría pedagógica, diseño curricular y coordinación educativa en instituciones educativas.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Los principios didácticos
  2. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  3. La evaluación
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Atención a la diversidad
  2. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
  3. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  2. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
  3. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
  4. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad
  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
  1. ACNEE: Características y tipos
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
  4. Nuevas Tecnologías para ACNEE
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Discapcidad Auditiva
  5. Alumnado con Discapacidad Visual
  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  1. Obras de edificación y obra civil: clases y tipos de obra, funciones; elementos comunes entre obras de edificación y obra civil
  2. Diferencia entre actividad y unidad de obra
  3. Recursos: materiales, mano de obra, equipos
  4. Organigramas de obras
  5. El Código Técnico de la Edificación
  1. Diseño de proyectos de construcción
  2. Etapas de elaboración de proyectos, grado de definición
  3. Estrategia de entregas de los lotes de diseño; relación con las fases de contratación y ejecución
  4. El Programa de Diseño: estructuras de desglose y actividades
  1. Clases de obras de edificación
  2. Estructuras de desglose
  3. Capítulos habituales en obras de edificación
  4. Objetivos, métodos de ejecución según función, medios empleados, sistemas constructivos y/o tipo de material
  5. Unidades de obra y de medición
  6. Actividades y relaciones temporales
  7. Recursos y rendimientos: bases de datos en construcción
  1. Situación económica
  2. Agentes de edificación
  1. Planificación de un proyecto de obra
  2. Fase de diseño
  3. Fase de contratación
  4. Ejecución de la obra
  5. Fase de desactivación
  1. Tipología de edificios según su uso
  2. Estructuras en la edificación
  3. Nociones básicas de cimentación en la edificación
  4. Descripción y comportamiento energético de los materiales en la edificación
  5. Resistencia térmica total de una edificación
  6. Factor de solar modificado de huecos y lucernarios
  7. Construcción bioclimática
  8. Sostenibilidad y análisis del ciclo de vida
  1. Tipologías de obras
  2. Los programas de necesidades
  1. Clases de obra civil. Obras de urbanización
  2. Estructuras de desglose en obras de urbanización
  3. Capítulos habituales en obras de urbanización
  4. Objetivos, métodos de ejecución según función, medios empleados, sistemas constructivos y/o tipo de material
  5. Unidades de obra y medición
  6. Actividades y relaciones temporales
  7. Recursos y rendimientos: bases de datos en construcción
  1. El terreno y el territorio
  2. El Clima, variación de temperaturas, viento, soleamiento, pluviometría
  3. Adecuación urbanística, respeto al entorno, viales e infraestructuras
  4. Comunicación Interna y comunicación con el entorno
  5. Seguridad y salubridad
  6. Eficiencia energética
  7. Normativa
  1. Aplicaciones y equipos informáticos y de telecomunicación innovadores de reciente implantación
  2. Nuevos materiales de construcción y sistemas constructivos innovadores
  3. Domótica
  4. Bases de datos de la construcción
  1. Smart cities: conceptos de interés
  2. Modelos de sostenibilidad en Smart Cities
  3. Smart Cities y grado de madurez
  4. Medidas para lograr la ciudad inteligente
  5. El transporte en Smart Cities

Titulación

Titulación Obtenida

Título Propio de Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Construcciones Civiles y Edificación expedido por la Universidad de Vitoria

Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios

Claustro

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Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
16640
Alumnos ya han confiado en nosotros
15186
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