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Curso Experto en la Redacción en el Aula

Curso Experto en la Redacción en el Aula

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
Valoración de Alumnos
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
200 h.
PRECIO:
199 €
PRESENTACIÓN
Si se dedica laboralmente al sector de la educación y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre la enseñanza de como realizar redacciones este es su momento, con el Curso de Experto en la Redacción en el Aula podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor de la mejor manera posible. En la educación es muy importante el contenido de cada asignatura, ya que el aprendizaje de los alumnos dependen de ello, además de la didáctica d elos profesores que son una pieza fundamental en este proceso. Realizando este Curso de Experto en la Redacción en el Aula conocerá los aspectos didácticos esenciales sobre 4 géneros textuales: la noticia, las historias de vida, la crónica y las entrevistas escritas, para así tener una formación amplia sobre la realización de redacciones.
PARA QUÉ TE PREPARA
Este Curso de Experto en la Redacción en el Aula le prepara para conocer a fondo el ámbito de la didáctica de la composición escrita, conocientos los aspectos fundamentales sobre 4 de sus géneros como son la noticia, las historias de vida, la crónica y las entrevistas escritas, adquiriendo así una formación completa y de calidad para el aprendizaje de los alumnos.
OBJETIVOS
  • Conocer la didáctica sobre la composición escrita.
  • Características generales de la noticia escrita.
  • Características generales de las historias de vida.
  • Características generales de la crónica escrita.
  • Características generales de las entrevistas escritas.
TITULACIÓN
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
PRÁCTICAS EN EMPRESA
Red Educa te ofrece la posibilidad de adentrarte en el mercado laboral y adquirir experiencia profesional mediante la realización de prácticas en empresas.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El Curso de Experto en la Redacción en el Aula está dirigido a todos aquellos profesionales del mundo de la educación o cualquier persona interesada en este ámbito que quiera adquirir conocimientos sobre la redacción en el aula conociendo sus factores clave para la enseñanza de su didáctica y por consiguiente el correcto aprendizaje del alumnado.
SALIDAS LABORALES
Lengua / Educación / Docencia / Literatura / Centros educativos / Profesorado.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS SECUENCIAS DIDÁCTICAS SOBRE LA COMPOSICIÓN ESCRITA

  1. La orientación constructivista de las secuencias didácticas
  2. Fases y grupos de actividades de las secuencias didácticas sobre la composición escrita
  3. Fase de preparación
  4. Fase de realización
  5. La lectura crítica de textos auténticos o sociales
    1. - La lectura crítica de las composiciones de los alumnos
    2. - El uso de las pautas de control
    3. - Los ejercicios locales o de escritura simplificada
    4. - La interacción oral en el aula
    5. - Observación de las características discursivas y lingüísticas del género textual
    6. - La producción de textos
  6. Fase de evaluación
    1. - Un acercamiento a los mecanismos de regulación de la evaluación formativa
    2. - La evaluación formativa en la didáctica de la composición escrita
    3. - Instrumentos y estrategias en las secuencias sobre la composición escrita de acuerdo con la evaluación formativa
  7. Instrumentos y estrategias de nuestras secuencias didácticas
    1. - Fase de preparación
    2. - Fase de realización y evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SECUENCIA DIDÁCTICA SOBRE LA NOTICIA ESCRITA

  1. Características generales de la noticia escrita
  2. La secuencia didáctica Contar lo que sucede mediante la noticia escrita
  3. Fase de preparación (sesiones 1-3)
  4. Fase de realización y evaluación (sesiones 4-23)
    1. - Introducción al desarrollo de las sesiones de “Contar lo que sucede mediante la noticia escrita”
  5. Síntesis y valoración de la secuencia didáctica (sesiones 24-25)

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SECUENCIA DIDÁCTICA SOBRE LAS HISTORIAS DE VIDA

  1. Características generales de las historias de vida
  2. La secuencia didáctica Una aproximación a la elaboración de las historias de vida
  3. Fase de preparación (sesiones 1-3)
  4. Fase de realización (sesiones 4-28)
    1. - Introducción ai desarrollo de algunas sesiones de “Una aproximación a la elaboración de las historias de vida" (sesiones 4-1OJ
    2. - Elaboración de la historia de vida (sesiones 11-20)
    3. - Puesta en común de las historias de vida (sesiones 21-26)
    4. - Síntesis y valoración de la secuencia didáctica (sesiones 27-28)

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SECUENCIA DIDÁCTICA SOBRE LA CRÓNICA ESCRITA

  1. Características generales de la crónica escrita
  2. La secuencia didáctica Aprender a valorar escribiendo crónicas
  3. Fase de preparación (sesiones 1-3)
  4. Fase de realización y evaluación (sesiones 4-20)
    1. - Introducción al desarrollo de las sesiones de “Aprender a valorar escribiendo crónicas"
  5. Síntesis y valoración de la secuencia didáctica (sesiones 21-22)

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SECUENCIA DIDÁCTICA SOBRE LAS ENTREVISTAS ESCRITAS

  1. Características generales de las entrevistas escritas
  2. La secuencia didáctica Conocer y comprender a través de la entrevista escrita
  3. Fase de preparación (sesiones 1-3)
  4. Fase de realización y evaluación (sesiones 4-22)
    1. - Introducción al desarrollo de las sesiones de “Conocer y comprender a través de la entrevista escrita"
  5. Síntesis y valoración de la secuencia didáctica (sesiones 23-24)

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro La redacción en el aula Pérez Romero, Francisca. Terrón Blanco, José Luis. Publicado por Editorial Síntesis

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