Cursos homologados para oposiciones

Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Operaciones De Producción Agraria + 24 créditos ECTS
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad
100% Online
Duración
600 H
Créditos ETCS
24 ECTS
Precio: 400 €
Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 24 ECTS
Duración 600 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
400€/mes
Resto de plazos: 400 €/mes
Presentación
El Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Operaciones de Producción Agraria proporciona conocimientos en didáctica, programación curricular, atención a la diversidad y gestión ambiental. Con énfasis en el uso de TIC, prepara a los profesionales para enseñar de manera efectiva, adaptarse a las necesidades de los estudiantes y promover prácticas sostenibles en la producción agraria. Se abordan temas como riego, fertilización y normativa educativa, brindando una formación integral para enfrentar los desafíos de la educación agrícola. Prepara a profesionales para enseñar de manera efectiva, adaptarse a estudiantes y promover prácticas sostenibles en la producción agraria.

Información

Para qué te prepara
El Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Operaciones de Producción Agraria te prepara para desempeñarte como educador o docente especializado en el campo de la producción agraria. Adquirirás conocimientos en didáctica, programación curricular, atención a la diversidad y gestión ambiental, así como habilidades para utilizar las TIC de forma pedagógica.
Objetivos
  • Comprender los fundamentos de la didáctica en producción agraria.
  • Elaborar programaciones didácticas con objetivos y competencias claras.
  • Aplicar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza agrícola.
  • Conocer la normativa educativa relacionada con la formación en producción agraria.
  • Aplicar metodologías y recursos adecuados en la formación de producción agraria.
  • Atender a la diversidad de los estudiantes en el contexto agrícola.
  • Promover prácticas sostenibles y de gestión ambiental en la producción agraria
¿A quién va dirigido?
El Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Operaciones de Producción Agraria está dirigido a profesionales del ámbito agrícola, educadores, docentes y personas interesadas en adquirir conocimientos pedagógicos y didácticos específicos para la formación en producción agraria. Este programa está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales.
Salidas Laborales
Las salidas laborales para quienes completen el Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Operaciones de Producción Agraria incluyen puestos de docencia en instituciones educativas, coordinación curricular, asesoramiento pedagógico y participación en programas de formación continua en el ámbito agrario.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern
  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  3. Adaptaciones curriculares
  1. Atención a la diversidad
  2. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
  3. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad
  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
  1. ACNEE: Características y tipos
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
  4. Nuevas Tecnologías para ACNEE
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Discapcidad Auditiva
  5. Alumnado con Discapacidad Visual
  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  1. Exigencias de suelo y clima de los principales cultivos
  2. Limitaciones de suelo y clima de las especies y variedades comerciales más representativas
  3. Alternativas, rotaciones, asociaciones y policultivos
  4. Rendimientos de los distintos cultivos
  1. Labores preparatorias
  2. Desinfección de suelos
  3. Sustratos
  4. Eliminación de hierbas espontaneas no deseadas
  5. Maquinaria, equipos, aperos y herramientas empleados en las labores preparación y adecuación del terreno: Preparación. Regulación. Mantenimiento
  6. Valoración económica de la preparación del terreno
  7. Normas medioambientales aplicables en la preparación del terreno
  8. Normas prevención de riesgos laborales aplicables en la preparación del terreno
  1. Los elementos nutritivos
  2. Enmiendas y abonos de fondo
  3. Unidades fertilizantes
  4. Cálculo de las necesidades de enmiendas orgánicas, calizas y abonado de - fondo
  5. Incidencia medioambiental de enmiendas y fertilización
  6. Sistemas de distribución de fertilizantes
  7. Maquinaria y aperos empleados en las labores de aplicación de enmiendas y abonado de fondo: Preparación. Regulación. Mantenimiento
  8. Valoración económica de la aplicación de enmiendas y abonado de fondo
  9. Normas de protección medioambiental para la aplicación de enmiendas y abonos de fondo
  10. Normas de prevención de riesgos laborales para la aplicación de enmiendas y abonos de fondo
  1. Métodos de elección del material vegetal
  2. Operaciones de preparación de las semillas y/o plantas
  3. Sistemas y técnicas de plantación y siembra
  4. Épocas de plantación y siembra
  5. Dosis y densidad de siembra
  6. Marcos de plantación
  7. Cálculos del material a sembrar y/o plantar
  8. Operaciones de preparación y regulación de maquinaria, aperos y herramientas - de plantación y/o siembra
  9. Reposición de marras
  10. Diseño de plantaciones frutales
  11. Maquinaria y aperos empleados en la siembra, trasplante y plantación: Preparación. Regulación. Mantenimiento
  12. Valoración económica de las operaciones de siembra, trasplante y plantación
  13. Normas de protección medioambiental aplicables en las operaciones de - siembra, trasplante y plantación
  14. Normas de prevención de riesgos laborales aplicables en las operaciones de siembra, trasplante y plantación
  15. Normas de prevención de riesgos laborales aplicables en las operaciones de siembra, trasplante y plantación
  1. La calidad del agua de riego. Variables que definen la calidad del agua de riego
  2. Necesidades hídricas y programación de riego:
  3. Factores climáticos que influyen en el balance hídrico
  4. Sistemas de riego
  5. Riego de pie o de superficie
  6. Riego por aspersión
  7. Riego localizado en superficie y enterrado
  8. Eficiencia de riego
  9. Uniformidad del riego
  10. Instalaciones de riego
  11. Estación de bombeo y filtrado
  12. Conservación y mantenimiento del equipo de bombeo y distribución de agua de riego
  13. Sistemas de inyección de soluciones nutritivas y sanitarias
  14. Sistema de distribución del agua
  15. Emisores de agua
  16. Manejo y primer mantenimiento de la instalación de riego
  17. Regulación y comprobación de caudal y presión
  18. Limpieza de sistema
  19. Medida de la uniformidad del riego
  20. Medida de la humedad del suelo
  21. Normas medioambientales y de prevención de riesgos laborales asociados al riego
  1. Comportamiento de los fertilizantes en el suelo
  2. Absorción de los elementos nutritivos por las plantas
  3. Necesidades nutritivas de los cultivos
  4. Gestión del almacén de materias primas
  5. Elaboración de recomendaciones de fertilización
  1. Cultivos herbáceos
  2. Cultivos hortícolas
  3. Frutales
  4. Estudio técnico-económico de cultivos
  1. El proceso de maduración
  2. Índices de maduración
  3. Técnicas y métodos de recolección según cultivo
  4. Contenedores para la recepción y el transporte
  5. Primeros tratamientos de protección en campo
  6. Valoración económica de la recolección
  7. Gestión informática de los procesos de recolección
  8. Medidas de higiene personal
  9. Requisitos higiénicos generales de maquinaria, instalaciones y equipos
  10. Preparación y regulación de maquinaria y equipos de recolección
  1. Definición de gestión la ambiental
  2. Características y objetivos principales de la gestión ambiental
  3. Tipos de sistemas de gestión ambiental
  4. Ventajas e inconvenientes del sistema de gestión ambiental

Titulación

Titulación Obtenida

Título Propio de Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Formación Profesional Operaciones De Producción Agraria expedido por la Universidad de Vitoria

Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios

Claustro

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