Cursos homologados para oposiciones

Curso de Entorno Personal de Aprendizaje y Técnicas de Estudio (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
100% Online
Duración
125 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 199 €
Universidad Nebrija
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 125 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
199€/mes
Resto de plazos: 199 €/mes
Presentación

En un contexto académico cada vez más dinámico y desafiante, la habilidad para aprender de manera efectiva se convierte en una herramienta esencial para el éxito. Nuestro curso de "Entorno Personal de Aprendizaje y Técnicas de Estudio" está meticulosamente diseñado para adaptarse a esta realidad, enfocándose en optimizar el proceso de aprendizaje mediante una estructura temática integral. Con unidades dedicadas a comprender la naturaleza del aprendizaje, reforzar la memoria, atención y motivación, y dominar la planificación, este programa eleva las capacidades de estudio a un nuevo nivel.

Al sumergirse en las estrategias para mejorar la atención y concentración, así como la activación de conocimientos previos, los participantes cultivan un entorno de aprendizaje propicio, esencial en el panorama educativo contemporáneo. Técnicas avanzadas de recogida, selección, síntesis y comprensión de la información se amalgaman con métodos probados para la memorización y el repaso eficiente, proporcionando un marco robusto para el recuerdo y la transferencia de conocimientos.

Al finalizar el curso, los alumnos estarán equipados con un cúmulo de destrezas prácticas, aplicables en múltiples contextos académicos y profesionales, habilitándolos para tomar las riendas de su desarrollo educativo. Ideal para aquellos que buscan mejorar su rendimiento y eficacia al estudiar, este curso es un vehículo para el logro académico y el crecimiento personal, todo desde la comodidad de un entorno digital accesible y flexible.

Información

Para qué te prepara

Este curso amplío en Entorno Personal de Aprendizaje y Técnicas de Estudio te prepara para desentrañar las claves del proceso de aprendizaje, optimizando la memoria, atención y motivación. Te sumergirá en la importancia de un entorno favorable de estudio, la correcta planificación y cómo mantener la concentración. Desarrollarás habilidades para activar conocimientos previos, seleccionar información crítica y aplicar estrategias eficaces de síntesis y comprensión. Además, te equipará con métodos efectivos de memorización y técnicas para el repaso efectivo que aseguren el recuerdo duradero y la capacidad de aplicar lo aprendido en distintos contextos.

Objetivos
  • Definir conceptos clave del aprendizaje.
  • Mejorar técnicas de memoria y atención.
  • Optimizar el entorno de aprendizaje.
  • Planificar sesiones de estudio eficaces.
  • Mantener atención y concentración.
  • Activar conocimientos previos.
  • Seleccionar información relevante.
  • Aplicar estrategias de comprensión. 
  • Fortalecer habilidades de memorización.
  • Realizar repasos efectivos y útiles.
¿A quién va dirigido?

El curso de Entorno Personal de Aprendizaje y Técnicas de Estudio está especialmente diseñado para estudiantes, educadores y profesionales interesados en optimizar sus habilidades de aprendizaje. Con una profundización en memoria, atención y motivación, se enseñarán estrategias efectivas para la planificación del estudio y técnicas para mejorar la concentración y activación de conocimientos previos. Aprenderás a seleccionar y sintetizar información, a memorizar eficientemente, y a repasar para el recuerdo y transferencia de conocimientos. Este curso te equipará con las herramientas necesarias para crear un entorno de aprendizaje idóneo y elevar tu rendimiento académico o profesional.

Salidas Laborales

El curso de Entorno Personal de Aprendizaje y Técnicas de Estudio está especialmente diseñado para estudiantes, educadores y profesionales interesados en optimizar sus habilidades de aprendizaje. Con una profundización en memoria, atención y motivación, se enseñarán estrategias efectivas para la planificación del estudio y técnicas para mejorar la concentración y activación de conocimientos previos. Aprenderás:

  • A seleccionar y sintetizar información
  • A memorizar eficientemente
  • A repasar para el recuerdo y transferencia de conocimientos.

Este curso te equipará con las herramientas necesarias para crear un entorno de aprendizaje idóneo y elevar tu rendimiento académico o profesional.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. El aprendizaje
    1. - Rasgos generales del aprendizaje
  2. Definición de aprendizaje
  3. Proceso de aprendizaje
    1. - Etapa de incompetencia inconsciente
    2. - Etapa de incompetencia consciente
    3. - Etapa de competencia consciente
    4. - Etapa de competencia inconsciente
  4. El aprendizaje basado en el cerebro
  5. Evaluación del aprendizaje
  1. La memoria
    1. - ¿Qué es la memoria?
    2. - Procesos básicos de la memoria
    3. - Memoria y aprendizaje
  2. Tipos de memoria
  3. La atención
  4. Funciones de la atención
    1. - La atención como mecanismo de selección
    2. - La atención como mecanismo de vigilancia
    3. - La atención como mecanismo de control voluntario
  5. Desarrollo de la atención
  6. Redes funcionales de la atención
  7. La motivación
    1. - Aprendizaje de la motivación
  1. ¿Qué es el entorno de aprendizaje?
  2. Componentes o partes que conforman un PLE
  3. Relación entre el Entorno Personal de Aprendizaje y los estilos de aprendizaje
  4. Las tareas en el Entorno Personal de Aprendizaje
  5. Ventajas y desventajas de los Entornos Personales de Aprendizaje
  1. La importancia de planificar
  2. El ambiente de estudio óptimo
  3. Planificación del lugar de estudio
  4. Planificación del tiempo de estudio
    1. - Factores a considerar en la planificación
    2. - Características de un buen plan de estudio
  5. Confección de un horario
    1. - Datos a tener en cuenta
  1. Acercamiento al concepto de atención
  2. Características de la atención
  3. Clasificación de la atención
    1. - La atención según los mecanismos implicados
    2. - La atención según dónde se dirige
    3. - La atención según la modalidad sensorial implicada
  4. Relación entre atención y concentración
    1. - Influencia de la concentración en el aprendizaje
  5. Aspectos que afectan a la concentración
  6. Técnicas para mantener la concentración
  1. Concepto de conocimientos previos
    1. - Tipos de conocimientos previos en función de su origen
  2. La relación entre los conocimientos previos y el aprendizaje significativo
  3. Técnicas para la activación de conocimientos previos
    1. - Scanning
    2. - Skimming
    3. - Preguntas y respuestas
    4. - Actividad focal introductoria
    5. - Discusiones guiadas
    6. - Lluvia de ideas
  1. Metodologías de búsqueda de información
  2. Identificación de fuentes de información especializadas: sitios Web, institucionales, páginas personales, foros y grupos de noticias
  3. La recuperación de la información
    1. - Manejo de las herramientas de recuperación de la información
    2. - Motores de búsqueda generales
    3. - Pasarelas y bibliotecas virtuales
    4. - Directorios y catálogos temáticos
  4. Selección, discriminación y valoración de la información
    1. - Criterios de evaluación de la calidad de las fuentes de información
  1. Lectura y comprensión
  2. Componentes de la lectura
  3. Modelos de lectura
    1. - Modelo ascendente
    2. - Modelo descendente
  4. Comprensión lectora
    1. - Factores relevantes para la comprensión lectora
    2. - Habilidades necesarias para la comprensión lectora
  5. La importancia de la memoria en la comprensión en general
  6. Herramientas de comprensión y síntesis
    1. - Realización de esquemas
    2. - Realización de mapas mentales
    3. - Elaboración de mapas conceptuales
    4. - Elaboración de cuadros comparativos
  1. ¿Cómo funciona la memoria?
    1. - Memoria sensorial (MS)
    2. - Memoria a corto plazo (MCP)
    3. - Memoria a largo plazo (MLP)
  2. Distintas memorias a largo plazo
    1. - Memoria declarativa y procedimental
    2. - Memoria episódica y semántica
    3. - Memoria explícita e implícita
  3. Niveles de procesamiento de la información
  4. El olvido
    1. - Recuperación de la información
  5. Cómo mejorar la memoria
    1. - Principios generales
  6. Las distorsiones y alteraciones de la memoria
    1. - Distorsiones de la memoria
  7. Técnicas de memorización
    1. - El recorrido
    2. - Mnemotecnia
    3. - El simbolismo
    4. - Invención de una historia
    5. - Desarrollo de rimas y poesías
  1. Generalidades sobre el olvido
  2. El repaso y el recuerdo
    1. - Frecuencia de repaso
    2. - Pasos a seguir en el repaso
  3. Desarrollo de los repasos sucesivos
    1. - El primer repaso
    2. - Repasos intermedios
    3. - Último repaso
  4. Transferencia de conocimientos
    1. - El resumen
    2. - Esquemas mudos
    3. - Mapas en blanco

Titulación

Titulación Obtenida

Titulación Universitaria en Entorno Personal de Aprendizaje y Técnicas de Estudio con 5 Créditos Universitarios ECTS. 


Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas

13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas

7 semanas)


Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
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199€/mes
Resto de plazos: 199 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (10)

Jose Ramon I. M.

Todo. Un curso completo y muy útil para maestros, profesores y padres.

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Francisca O. P.

TODO EL CURSO EN GENERAL

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Vanesa S. A.

metodología y muy buenos contenidos

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Alcanza tus objetivos profesionales con nuestro Curso de Técnicas de Estudio

El aprendizaje es un proceso mediante el cual los individuos adquieren conocimientos, habilidades, actitudes y comportamientos a través de la experiencia, la interacción con el entorno y la reflexión sobre las experiencias pasadas, Consiste en la adquisición de nuevas ideas, conceptos o destrezas que modifican la forma en que una persona entiende y se relaciona con el mundo que le rodea.

El aprendizaje puede ocurrir de diversas formas y en una variedad de contextos, tanto formales como informales. 

  • Aprendizaje formal: Ocurre en entornos estructurados como escuelas, universidades, cursos y programas de formación, donde se siguen currículos, establecidos y se utilizan métodos de enseñanza sistemáticos y evaluación del aprendizaje.
  • Aprendizaje informal: Se produce de manera no estructurada y natural a lo largo de la vida diaria, a través de experiencias cotidianas, interacciones sociales, observación, experimentación y práctica autodirigida. 
  • Aprendizaje no formal: Se lleva a cabo en entornos organizados, pero no necesariamente académicos. Este tipo de aprendizaje proporciona oportunidades para adquirir habilidades específicas fuera del ámbito escolar tradicional.

El aprendizaje es un proceso continuo y dinámico que implica la asimilación, la integración y la aplicación de nuevos conocimientos y habilidades a lo largo del tiempo. Requiere la participación del individuo, así como la disposición para explorar, experimentar, cometer errores y aprender de ellos. Además, el aprendizaje puede ser influenciado por factores como la motivación, el entorno de aprendizaje y las experiencias previas del individuo.

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El entorno de aprendizaje es fundamental porque influye significativamente en la calidad y efectividad del proceso educativo. 

  • Facilita la motivación y el compromiso: Un entorno de aprendizaje atractivo, estimulante y bien diseñado puede aumentar la motivación intrínseca de los estudiantes, fomentando su interés por el aprendizaje y su compromiso con las actividades educativas. Un ambiente acogedor, con recursos adecuados y oportunidades de participación, puede inspirar a los estudiantes a buscar el conocimiento y a desarrollar una actitud positiva hacia el aprendizaje.
  • Promueve la interacción y la colaboración: Un entorno de aprendizaje que fomente la interacción entre los estudiantes y con el facilitador puede enriquecer la experiencia educativa al permitir el intercambio de ideas, el debate y la colaboración en proyectos comunes. La cooperación y el trabajo en equipo pueden mejorar el entendimiento de los conceptos, fortalecer las habilidades sociales y contribuir al desarrollo de relaciones positivas entre los participantes.
  • Adapta el aprendizaje a las necesidades individuales: Un entorno de aprendizaje flexible y personalizable puede satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes al ofrecer oportunidades de aprendizaje diferenciado y adaptado a sus estilos de aprendizaje, intereses y ritmos de trabajo. La disponibilidad de recursos variados y tecnologías educativas puede permitir a los estudiantes explorar temas de manera autónoma y acceder a contenido relevante según preferencias y necesidades.
  • Estimula la creatividad y la innovación: Un entorno de aprendizaje que fomente la experimentación, el pensamiento crítico y la resolución de problemas puede estimular la creatividad, la innovación entre los estudiantes, incentivándolo a buscar soluciones originales y a desarrollar habilidades de pensamiento creativo que les sean útiles en la vida real.
Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
16640
Alumnos ya han confiado en nosotros
15186
Profesionales forman parte de la Red Social Educativa