Cursos homologados para oposiciones

Curso para Enseñar y Aprender Lengua
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
200 H
Precio: 260 €
Euroinnova Formación
Modalidad 100% Online
Duración 200 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
260€/mes
Resto de plazos: 260 €/mes
Presentación
Si desempeña las dotes de un profesional de la educación o quiere adentrarse en este sector gracias al conocimiento de las técncias para enseñar y aprender lengua este es su momento, con el Curso para Enseñar y Aprender Lengua podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función de la mejor manera posible. La calidad de la educación no solo se mide por el contenido del temario o por la diversidad de temas que se abordan, sino que también se debe tener en cuenta la formación de los profesionales que se dedican a enseñar, puesto que gracias a ellos y sus habilidades el aprendizaje se puede ver facilitado a favor de los alumnos. Gracias a este Curso para Enseñar y Aprender Lengua conocerá los aspectos fundamentales para dar una formación de calidad en temas de Lengua, prestando atención a conceptos como la comunicación, gramática etc.

Información

Para qué te prepara
Este Curso para Enseñar y Aprender Lengua le prepara para tener una visión amplia sobre la enseñanza del lenguaje para conocer todas las técnicas oportunas y así dar una formación de calidad a la vez que se aprenden nuevos métodos de enseñanza para esta rama de la educación tan importante como es la lengua.
Objetivos
  • Conocer la acción comunicativa en general.
  • Aprendizaje del diálogo.
  • Producción cultural en las escuelas.
  • Conocer conceptos como gramática u ortografía y todos sus tipos.
¿A quién va dirigido?
El Curso para Enseñar y Aprender Lengua está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación o a cualquier persona interesada en este sector que quiera adquirir las técnicas y conocimientos tanto de enseñanza como de aprendizaje de Lengua. Además es interesante para aquellos que deseen especializarse en Lengua y sus diferentes contenidos como la gramática, sintaxis, comunicación etc.
Salidas Laborales
Educación / Formación / Docencia / Profesorado / Centros educativos / Enseñanza de lengua.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Proyección didáctica de la teoría de la acción comunicativa en el aula de Lengua y Literatura
  2. Dimensión interaccional en la teoría del lenguaje bühleriana
  3. Exégesis de la competencia comunicativa en la categorización de las funciones lingüísticas
  4. Aportaciones para la redefinición de competencia comunicativa
  1. Frente a la concepción bancaria de la educación, una didáctica comunicativa
  2. Principios caracterizadores del aprendizaje dialógico
    1. - Co-elaboración
    2. - Cooperación sociolingüística
  3. Modalidades de trabajo cooperativo y estrategias metodológicas
    1. - Trabajo en Equipo para el Logro Individual mediante la realización de Tareas Modelizadas (TELI-TM)
  4. Aprendizaje cooperativo y socialización
  1. Determinación del tema central de los textos y sus motivos complementarios
  2. Resumen de textos narrativos
  3. Expresión de la opinión personal
  4. Comentario crítico personal de textos expositivos y argumentativos de carácter divulgativo
  1. Definición
  2. Una gramática interpretante del lenguaje audiovisual
  3. Alfabetización audiovisual y los otros textos
  4. La canción de consumo: análisis semiótico-intertextual e incorporación al canon literario comprensivo
  5. El monólogo de humor televisivo: una experiencia didáctica en el canon literario productivo
  1. Reconocer para la escuela la creatividad simbólica de la vida cotidiana
  2. La tradición innovadora de una didáctica comunicativa de la creación
  3. A modo de leve epílogo transformativo
  1. ¿Por qué la ortografía?
  2. Fonemas y grafemas
    1. - Lengua oral y lengua escrita
    2. - La norma oral
    3. - La norma escrita
  3. La acentuación
    1. - El acento
    2. - La tilde diacrítica
    3. - Los monosílabos y otros casos de acentuación
  4. La puntuación
    1. - Un enfoque funcional
    2. - La unidad párrafo
    3. - Los signos de puntuación y su clasificación
    4. - Recomendaciones didácticas
  5. La entonación
    1. - Semántica de la entonación
    2. - Entonación y estructura informativa
    3. - Valor expresivo de la entonación
  1. Factores sociales y variación lingüística
  2. La mujer y la lengua. El habla de la mujer
    1. - Ideas generales
    2. - Diferente capacidad lingüística
    3. - Gramática femenina
  3. La lengua y la mujer. Sexo, género y lenguaje
  4. Género y gramática
    1. - El género no marcado. Empleo genérico del masculino
  5. La polémica sociolingüística
    1. - Propuestas contra el lenguaje sexista
    2. - Críticas a estas propuestas
    3. - La réplica desde el feminismo
    4. - El informe Bosque
  1. La vida de las palabras
  2. La formación del significado léxico. Los préstamos y neologismos
  3. Los préstamos: entre el rechazo y la aceptación
  4. Los extranjerismos y el diccionario
    1. - Criterios para la inclusión
  5. El préstamo. Procesos de adaptación
    1. - Adaptación fonética
    2. - Adaptación gráfica
    3. - Adaptación morfofonológica
    4. - Adaptación semántica
  6. Algunas propuestas
  1. Valores discursivos de la sintaxis
  2. El mensaje: enunciado y texto
  3. El enunciado por antonomasia: la oración
    1. - Tipos de sujeto gramatical
    2. - El predicado: sus clases
  4. Las estructuras temática e informativa de los enunciados
    1. - El emisor. Qué es la estructura temática
    2. - El receptor. Qué es la estructura de conocimientos
  5. El tópico: lo destacado del tema
  6. El foco: lo destacado del rema
    1. - El foco y sus clases
  1. Expresión y comprensión escritas
  2. El texto
  3. La estructura textual. El tema
    1. - El tema o macroestructura
    2. - El tema como proceso
  4. Características del texto
    1. - Las características textuales
    2. - La coherencia
    3. - La cohesión
    4. - Otras características textuales
  5. Los tipos de texto
    1. - Género y tipo textual
    2. - Clasificación de los textos
  1. Para qué sirve el lenguaje
  2. Algunos conceptos necesarios
    1. - El significado. La denotación y la referencia
    2. - La connotación
    3. - Las diferentes caras del significado
  3. Los filtros de la lengua. Lengua, pensamiento y realidad
    1. - La lengua como filtro
    2. - La verbalización
    3. - La categorización
  4. Lengua y manipulación. Ámbitos de aplicación
    1. - El lenguaje de la ciencia
    2. - El lenguaje jurídico
    3. - El lenguaje del periodismo
    4. - El lenguaje de la política
    5. - El lenguaje de la publicidad
  5. Tabú e interdicción lingüística. El eufemismo
  1. Del yo deíctico al yo social
  2. El contexto. Yo y mis circunstancias
    1. - El contexto situacional
    2. - El contexto psicológico
    3. - El contexto verbal
    4. - El contexto no verbal
  3. La modalidad. Maneras de decir
    1. - El proceso discursivo
    2. - Las modalidades oracionales
    3. - Otros recursos para la modalidad
  4. Los actos de habla. Lo que quiero decir y hacer
    1. - Tipos de actos de habla
    2. - Los actos de habla indirectos
    3. - Las máximas conversacionales
  5. La cortesía. Cómo me relaciono
    1. - Consideraciones previas
    2. - Definición de cortesía. Los conceptos de imagen y territorio
    3. - Máximas de cortesía. Cortesía y cultura
    4. - Codificación de la cortesía

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

Nuestros docentes
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