Cursos homologados para oposiciones

Curso de Didáctica en Educación Infantil + Curso de Método Reggio Emilia Doble Titulación + 10 Créditos ECTS (Método Pedagógico)
Universidad Nebrija
Modalidad
Online
Duración
250 H
Créditos ETCS
10 ECTS
260€ 195€
Universidad Nebrija
Modalidad Online
Créditos ETCS 10 ECTS
Duración 250 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
195€/mes
Resto de plazos: 195 €/mes
Presentación

Sumérgete en el apasionante mundo de la Educación Infantil a través del innovador Método Reggio Emilia. Descubre cómo este enfoque pedagógico revoluciona la forma de educar a los más pequeños, potenciando su creatividad, autonomía y capacidad de expresión. En un sector en constante evolución, dominar las técnicas de la metodología Reggio Emilia es clave para destacar en el ámbito educativo

Información

Para qué te prepara

El Curso de Reggio Emilia en Educación Infantil te prepara para desarrollar estrategias didácticas innovadoras y creativas en el aula, inspiradas en el Método Reggio Emilia. Al finalizar, podrás diseñar ambientes de aprendizaje estimulantes, fomentar la autonomía y la creatividad de los niños, y promover una educación centrada en la exploración y la experimentación. Te capacitará para aplicar este enfoque pedagógico en tu práctica docente de manera efectiva y enriquecedora.

Objetivos
  • Aplicar estrategias didácticas innovadoras en la educación infantil.
  • Integrar los principios del Método Reggio Emilia en la planificación educativa.
  • Diseñar entornos de aprendizaje que fomenten la autonomía y creatividad en los niños.
  • Evaluar el impacto del Método Reggio Emilia en el desarrollo integral de los niños.
  • Implementar materiales y recursos inspirados en el enfoque pedagógico de Reggio Emilia.
¿A quién va dirigido?

Este Curso Reggio Emilia Educación Infantil está dirigido a educadores y maestros que deseen profundizar en la didáctica de la educación infantil y en la implementación del método Reggio Emilia. A través de este programa, los participantes explorarán estrategias innovadoras para potenciar el desarrollo integral de los niños, centrándose en la creatividad, el arte y el juego como ejes fundamentales del aprendizaje. ¡Únete y descubre cómo transformar la educación de los más pequeños!

Salidas Laborales

Al finalizar el curso de Educación Infantil inspirado en el Método Reggio Emilia, los participantes estarán preparados para desempeñar roles en:

  • Centros educativos
  • Ludotecas
  • Talleres de arte y espacios de estimulación temprana.

 Con conocimientos en didáctica y en la implementación del método pedagógico Reggio Emilia, podrán trabajar como educadores infantiles, coordinadores pedagógicos o asesores en proyectos educativos innovadores. ¡Forma parte de la transformación educativa con enfoque en la creatividad y la participación activa de los niños!

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Desarrollo histórico de la educación infantil
    1. - Concepto e instituciones de educación infantil
    2. - Precedentes teóricos
    3. - Primeras instituciones
  2. Organización de profesionales
    1. - Perfiles profesionales en la etapa de educación infantil. Competencias genéricas y específicas
    2. - Funciones del personal
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación Infantil
    1. - Características fundamentales de la escuela nueva
    2. - Principales escuelas
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
    1. - Principio de actividad
    2. - Principio de creatividad
    3. - Principio vivencial
    4. - Principio de globalización
    5. - Principio de normalización
    6. - Principio de individualización
    7. - Otros principios
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Programación curricular infantil
    1. - Características y funciones de la programación
    2. - Objetivos de la programación
    3. - Contenidos de la programación
    4. - Actividades de la programación
    5. - Metodología de la programación
    6. - Tipos de programación
  2. Contenidos del proyecto curricular
    1. - Expresión oral
    2. - Expresión gráfica
    3. - Expresión lógico matemática
    4. - Expresión corporal y musical
    5. - Expresión artística
  1. La importancia del juego en la etapa de Educación Infantil
  2. Clasificación del juego
  3. Aportaciones del juego al desarrollo
  4. Proceso de socialización a través del juego
    1. - Recomendaciones pedagógicas para implantar metodologías lúdicas
  5. El adulto y la estimulación del juego
  6. Dificultades del niño en el juego
  7. El juego y el juguete para niños/as con discapacidad
  1. Desarrollo cognitivo del niño y niña hasta los seis años
  2. Etapas del desarrollo cognitivo según Piaget
    1. - Periodo sensoriomotor (0- 24 meses)
    2. - Pensamiento preoperatorio (2- 7 años)
  3. Desarrollo lingüístico
    1. - Teorías sobre la adquisición del lenguaje
    2. - Desarrollo evolutivo de las capacidades lingüísticas
  1. El desarrollo social
    1. - La Socialización
    2. - Agentes de la socialización
  2. Desarrollo Motor
    1. - Concepto de Psicomotricidad
    2. - Etapas del desarrollo motor en edades comprendidas entre 0- 6 años
  3. Desarrollo Afectivo
    1. - El apego: definición y funciones
    2. - El curso evolutivo del apego
  4. Tipos de apego
  1. Educación sexual en la etapa de infantil
    1. - Descubrimiento e identificación con el propio sexo
    2. - Teoría Psicosexual de Freud
  2. Rol e Identidad de Género
    1. - Trato diferencial de niños y niñas: comportamiento de los adultos con los recién nacidos
    2. - Estrategias educativas para evitar la discriminación de género
  3. La Coeducación en la infancia
    1. - Actitudes sexistas que permanecen en modelo escolar
  1. Descanso infantil: necesidades y ritmos del sueño
  2. Problemas menores del sueño
  3. Otros trastornos del sueño en niños/as de 0 a 3 años
  1. La alimentación en el niño/a en la etapa infantil
    1. - Problemas alimenticios y nutricionales de la infancia
  2. La primera alimentación del bebé: la lactancia
  3. Alimentación y desarrollo a partir del año
  4. Higiene personal en la infancia
  1. Retraso del lenguaje
  2. Dislalia
    1. - Diagnóstico de la dislalia infantil
    2. - Tipos de dislalias
  3. Disglosia
    1. - Diagnóstico de la disglosia
    2. - Clasificación de las disglosias
  4. Disfemia
    1. - Tratamiento de la tartamudez
    2. - Tipos de tartamudeo
    3. - Elementos causantes de la tartamudez
  5. Dislexia
    1. - Tratamientos de la dislexia
  1. Origen de la metodología Reggio Emilia
  2. Aportaciones de Loris Malaguzzi al método Reggio Emilia
  3. Teorías en las que se basa la metodología Reggio Emilia
  4. Reggio Emilia como método pedagógico
  1. Introducción a la Pedagogía de la Escucha
  2. Significado de la escucha
  3. Niños y niñas como oyentes
  4. Escucha y documentación
  5. Trabajo por proyectos
    1. - Fases del trabajo por proyectos
    2. - Clases de proyectos
  1. El ambiente de los espacios escolares
    1. - Estructura y organización de los centros
    2. - El espacio y el ambiente en el método Reggio Emilia
  2. El ambiente como tercer maestro
  3. Las aulas. Espacio físico
  1. Los cien lenguajes
  2. ¿Cuál es la imagen de niños y niñas que se tiene?
  3. La figura de niños y niñas como protagonistas
  4. Importancia de los intereses de cada menor
  5. Desarrollo y potenciación de competencias en la infancia
  1. El atelier y la figura del atelierista en la metodología Reggio Emilia
    1. - Definición de atelier y características principales del taller
    2. - El atelierista
  2. Tipos de técnicas con las que pueden trabajar los/as niños/as en el atelier
  3. Ejemplos de actividades a desarrollar en el atelier
  1. Introducción a la educación en emociones
    1. - Emociones básicas
    2. - Características de las emociones en niños y niñas
    3. - Función de las emociones
    4. - Importancia de las emociones
    5. - Competencias emocionales
  2. Educación en emociones en Reggio Emilia
  3. Juegos de reconocimiento, expresión y gestión de las emociones
  1. Materiales e instalaciones para la aplicación la pedagogía Reggio Emilia
  2. Actividades a realizar con el método Reggio Emilia
    1. - Exploraciones con luz
    2. - Bloques y construcción
    3. - Exploraciones con espejos
  1. Rol del profesorado como mentor y guía
  2. Pareja educativa en el aula
    1. - Una persona, un método
    2. - Cultura de la infancia y pedagogía relacional
    3. - La pareja educativa va de la mano
  3. Formación permanente del profesorado
    1. - El o la docente en formación
    2. - Aspectos que debe contemplar la formación del profesorado
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación Universitaria en Didáctica de la Educación Infantil con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Titulación Universitaria de Método Reggio Emilia (Método Pedagógico) con 5 Créditos Universitarios ECTS

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
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195€/mes
Resto de plazos: 195 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (4)

Raquel G. L.

El contenido

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Aida F. B.

El tema 3 sobre la importancia del entorno

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
María R. C.

La organización de los temarios.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

Aprende de manera efectiva y transformadora con nuestro Curso Reggio Emilia Educación Infantil

El método Reggio Emilia es un método pedagógico constructivista que se centra en la educación de niños de preescolar y primaria, creado en Italia después de la Segunda Guerra Mundial debido a que los educadores y las familias de los niños pensaron que los necesitaban una nueva forma de aprender y desarrollar su mente encaminados a construir un futuro de calidad. Este método, se enfoca principalmente en el aprendizaje a través de la experiencia, la autodirección y la cooperación. El método utiliza técnicas que se basan en la experiencia y en el juego con otras personas y niños. 

El método Reggio Emilia basa sus principios en el hecho de que los niños desarrollan su personalidad durante los primeros años su desarrollo, por lo tanto, debería ser en este tramo de edad donde deben experimentar y poder expresar sus sentimientos y emociones. Este método defiende que el aprendizaje de los niños debe realizarse a través de la observación y la experiencia con el fin de desarrollar la creatividad, haciendo también hincapié en que los niños deben adaptarse a la propia persona debido a la diferencia en sus capacidades y características. Un papel importante en este método pedagógico es la motivación, que hace que los niños tengan más interés en adquirir conceptos y aprender

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El método Reggio Emilia se basa en las siguientes premisas para poder aumentar y mejorar las capacidades de los niños: 

  • El protagonista de su aprendizaje es el propio niño
  • Los docentes actúan como acompañantes en el aprendizaje de los niños. 
  • Se da una gran importancia al ambiente
  • Las familias de los niños juegan un papel muy importante en su aprendizaje. 
  • Se debe potenciar la investigación a través de las experiencias que vive el niño. 

Asimismo, hay que tener en cuenta que este método lleva condigo una educación que fomenta la creatividad y despierta la curiosidad de los alumnos, desarrollando sus habilidades y sus potenciales. Cuando se aplica este modelo pedagógico podemos dotar a alumno de una serie de instrumentos, recursos y herramientas que cierne como objeto de aprendizaje. A través del juego y de la resolución se puede entender cómo es el mundo. 

Gracias a este Curso de Didáctica en Educación Infantil + Curso de Método Reggio Emilia  que te ofrecemos desde Re Educa podrás formarte en este método pedagógico con el que podrás implantar los recursos, herramientas y desempeñar las funciones.

¿A qué esperas para formarte dentro de este ámbito? ¡Te estamos esperando desde Red Educa!

Por qué elegir Red Educa
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Años de experiencia formando docentes
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