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Curso de Convivencia Escolar: Evaluación e Intervención

Curso de Convivencia Escolar: Evaluación e Intervención

Titulación Expedida por Euroinnova Business School
MODALIDAD:
Online
DURACIÓN:
180 h.
PRECIO:
199 €
AHORA
20 % Dto.
159.2 €
PRESENTACIÓN
Si trabaja en el sector escolar y quiere conocer las técnicas oportunas para intervenir sobre la convivencia y realizar una evaluación sobre su estado este es su momento, con el Curso de Convivencia Escolar: Evaluación e Intervención podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta labor de la mejor manera posible. En la actualidad, la convivencia escolar es un aspectos muy importante, debido a que las relaciones y los valores adquiridos por las personas en edad temprana pueden marcar el devenir personal de los individuos, afectando a temas como las habilidades sociales, asertividad, tolerancia etc. Gracias a la realización de este Curso de Convivencia Escolar: Evaluación e Intervención conocerá los aspectos fundamentales sobre la convivencia en este ámbito, llegando a realizar intervenciones en el caso que sea necesario.
PARA QUÉ TE PREPARA
Este Curso de Convivencia Escolar: Evaluación e Intervención le prepara para conocer la convivencia en el ámbito escolar y los diferentes factores que pueden hacer que esta sufra situaciones en los que sea necesaria una evaluación y dependiendo del resultado obtenido ejecutar una intervención para que así los problemas de convivencia escolar se reduzcan o se terminen de experimentar.
OBJETIVOS
  • Conocimientos básicos de la convivencia escolar.
  • Conocer la problemática del alumnado con la convivencia escolar.
  • Conocer la problemática del profesorado y las familias en este ámbito.
  • Evaluar y realizar una intervención en la convivencia escolar.
TITULACIÓN
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El Curso de Convivencia Escolar: Evaluación e Intervención está dirigido a todas aquellas personas relacionadas con el mundo de la educación y el ámbito escolar que quieran adquirir conocimientos sobre los factores fundamentales que forman parte de la convivencia escolar y conocer las técnicas de evaluación e intervención de este fenómeno.
SALIDAS LABORALES
Docencia / Centros educativos / Profesorado / Intervención social / Orientadores.

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:

  • Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONVIVENCIA ESCOLAR: DEFINICIÓN, COMPONENTES Y DIFICULTADES

  1. Introducción a la convivencia escolar
  2. Convivencia escolar y ciudadanía
  3. Convivencia y disciplina
  4. Convivencia y clima social del aula y del centro
  5. Competencias para la convivencia constructiva y pacífica
    1. - Competencias sociales en el alumnado
    2. - Competencias emocionales en el alumnado
    3. - Habilidades para la solución pacífica de conflictos interpersonales
    4. - Competencias aprendidas o derivadas de la procedencia familiar y de la relación familia-escuela
  6. Buenas prácticas para mejorar la convivencia por parte del profesorado

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROBLEMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR: ALUMNADO

  1. Introducción a los problemas de convivencia
  2. Violencia cotidiana entre iguales en el contexto escolar
    1. - Concepto y consecuencias de la violencia cotidiana entre iguales para el centro escolar
    2. - Evaluación de la violencia cotidiana entre iguales en el contexto escolar
  3. El comportamiento bullying
    1. - Concepto y roles en la dinámica del bullying
    2. - Consecuencias en el desarrollo socioemocional y académico de sufrir bullying
  4. Cyberbullying
    1. - Concepto y roles en la dinámica del cyberbullying
    2. - Consecuencias en el desarrollo socioemocional y académico de los protagonistas del cyberbullying
    3. - Happy slapping
    4. - Sexting
    5. - Cybergrooming
  5. Violencia escolar por motivos culturales
    1. - Naturaleza de la violencia escolar por motivos culturales
    2. - Factores de riesgo y protectores de la violencia por motivos culturales
  6. Violencia en las relaciones de parejas adolescentes
    1. - Concepto y factores de riesgo de la violencia en las relaciones de parejas adolescentes
    2. - Consecuencias en el desarrollo socioemocional y académico de las víctimas de violencia en las relaciones de parejas adolescentes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROBLEMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR: PROFESORADO Y FAMILIAS

  1. Problemas en la convivencia de los centros educativos desde la perspectiva del profesorado y las familias
  2. Problemática del profesorado y su influencia en la convivencia
  3. Problemas del clima social de la clase y el centro escolar
  4. Problemática de la familia y su influencia en la convivencia escolar
  5. Problemática del barrio y del centro escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

  1. Caracterización de la evaluación psicoeducativa
  2. Objetivos y fuentes de evaluación de la convivencia
  3. Formatos, instrumentos e indicadores
    1. - La observación
  4. Convivencia escolar: evaluación e intervención para su mejora
    1. - Encuestas
    2. - Los informes (auto informes o de otras personas)
    3. - Medidas basadas en solución de problemas interpersonales
    4. - Los sociométricos
    5. - La entrevista
    6. - Grupos de discusión
    7. - Evaluación normativa vs. Evaluación criterial
    8. - Instrumentos de evaluación en el ámbito español
    9. - Indicadores de la evaluación de la convivencia
  5. Plan de evaluación, seguimiento y control

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS PLANES DE CONVIVENCIA Y MEDIDAS EDUCATIVAS DEL PROFESORADO

  1. Los planes de convivencia en el centro escolar
  2. Diseño y desarrollo de los planes de convivencia centrados en la prevención y gestión positiva de los conflictos.
  3. Medidas educativas
  4. El profesorado y el trabajo para la convivencia en el centro
  5. El trabajo cooperativo del equipo
  6. El desarrollo profesional del profesorado
  7. La participación del alumnado y las familias
  8. La participación de profesionales externos al centro escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

  1. Introducción a la intervención psicoeducativa sobre la convivencia escolar
  2. Intervención centrada en la organización escolar para la mejora de las relaciones sociales y del rendimiento académico
    1. - Educación en valores
    2. - Educación para la paz
    3. - Entorno colaborativo
  3. Intervención centrada en el alumnado para mejora de la convivencia escolar
    1. - Procedimientos cognitivo-conductuales
    2. - Educación emocional
    3. - Enseñanza de habilidades sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. Programas para la mejora de la convivencia escolar

  1. (Profesorado y familias)
  2. Introducción a los programas de intervención psicoeducativa
    1. - Modalidades de programas de intervención psicoeducativa
  3. Programas de intervención psicoeducativa
    1. - Programas para la mejora de la convivencia
    2. - Programas para la prevención del acoso escolar (bullying)
    3. - Programas para la prevención del cyberbullying
    4. - Programas para la prevención de la violencia escolar por motivos culturales
    5. - Programas para la prevención de la violencia en las relaciones de pareja adolescentes (dating violence)
    6. - Programas para el desarrollo de habilidades parentales en las familias

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Convivencia escolar: evaluación e intervención para su mejora Trianes Torres, M.ª Victoria (coordinadora). Fernández Baena, Francisco Javier. Escobar Espejo, Milagros. Publicado por Editorial Síntesis

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