Cursos homologados para oposiciones

Postgrado en Coaching Educativo y Didáctica del Inglés para Profesores de Secundaria en Inglés (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Profesores de Inglés: Doble Titulación + 5 Créditos ECTS)
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
425 H
Créditos ETCS
5 ECTS
360€ 288€
Euroinnova Business School
Modalidad 100% Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 425 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
288€/mes
Resto de plazos: 288 €/mes
Presentación

En un mundo donde la educación y el desarrollo personal están en el centro de la transformación social, el Postgrado en Coaching Educativo y Didáctica del Inglés para Profesores de Secundaria en Inglés te ofrece una oportunidad única para destacar en un sector en auge. Este máster online se enfoca en dotarte de habilidades esenciales como la neuropsicología aplicada a la educación.

Información

Para qué te prepara

El Curso coaching educativo para profesores Inglés te prepara para integrar conocimientos de neuropsicología, fisiología del sistema nervioso y TIC en el proceso educativo. Aprenderás a detectar e intervenir en dificultades de aprendizaje, motivar a tus estudiantes y aplicar técnicas de coaching para mejorar el rendimiento académico. Además, desarrollarás competencias en diagnóstico y evaluación psicopedagógica.

Objetivos
  • Comprender la fisiología del sistema nervioso para aplicarla en la mejora del aprendizaje.
  • Aplicar conocimientos de neuropsicología en estrategias educativas personalizadas.
  • Implementar técnicas de memorización y atención para optimizar el rendimiento académico.
  • Identificar y abordar dificultades de aprendizaje mediante intervenciones efectivas.
  • Incorporar TIC en el aula para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Evaluar y diagnosticar problemas psicopedagógicos con herramientas avanzadas de coaching.
  • Desarrollar programas de intervención neuropsicológica para mejorar el desempeño estudiantil.
¿A quién va dirigido?

Este Curso coaching educativo para profesores Inglés está dirigido a profesionales de la educación que deseen profundizar en áreas como la neuropsicología aplicada al aprendizaje, la integración de TIC en la enseñanza y la intervención en dificultades de aprendizaje. Ideal para docentes que buscan actualizar sus competencias en neurología.

Salidas Laborales
  • Coach educativo en centros escolares
  • Asesor pedagógico en la implementación de TICs
  • Formación continua de docentes

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Definición e historia de la neurología
  2. Organización del sistema nervioso
  3. Principales estructuras neurológicas
  4. Métodos de diagnóstico en neurología
  5. Trastornos neurológicos comunes
  1. Fundamentos de la fisiología
  2. Neurotransmisores y señalización nerviosa
  3. Propiedades electrofisiológicas de las neuronas
  4. Integración y procesamiento de la información nerviosa
  5. Fisiología del dolor
  1. Bases neuropsicológicas del aprendizaje
  2. Trastornos del neurodesarrollo y su impacto en la educación
  3. Evaluación neuropsicológica en el ámbito educativo
  4. Neuropsicología y estilos de aprendizaje
  1. Introducción al aprendizaje
  2. Teorías del aprendizaje
  3. Procesos del aprendizaje: atención, retención y recuperación
  4. Métodos de evaluación del aprendizaje
  1. Visión preliminar de la memoria
  2. Tipos de memoria
  3. Procesos de la memoria
  4. Atención
  5. Motivación
  6. Estrategias para mejorar la memoria
  1. Plasticidad cerebral y su impacto en el aprendizaje
  2. Neuromodulación y los procesos de atención en el aprendizaje
  3. Trastornos neurológicos y dificultades de aprendizaje
  1. Introducción a las TIC
  2. Tipos de TIC
  3. Desafíos y limitaciones de las TIC en la educación
  1. Introducción a las dificultades de aprendizaje
  2. Tipos de dificultades de aprendizaje
  3. Diagnóstico de las dificultades de aprendizaje
  4. El papel de la familia y la escuela
  5. Creación de un entorno de apoyo
  6. Formación y sensibilización
  1. Fundamentos básicos del aprendizaje
  2. Proceso de detección
  3. Intervención educativa
  1. Evaluación neuropsicológica en el contexto educativo
  2. Objetivos de la intervención neuropsicológica
  3. Estrategias de intervención en neuropsicología educativa
  4. Colaboración interdisciplinaria
  1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
  2. Concepto de coaching
  3. Etimología del coaching
  4. Influencias del coaching
  5. Diferencias del coaching con otras prácticas
  6. Corrientes actuales de coaching
  1. ¿Por qué es importante el coaching?
  2. Principios y valores
  3. Tipos de coaching
  4. Beneficios de un coaching eficaz
  5. Mitos sobre coaching
  1. Introducción: los elementos claves para el éxito
  2. Motivación
  3. Autoestima
  4. Autoconfianza
  1. La superación de los bloqueos
  2. El deseo de avanzar
  3. Coaching y aprendizaje
  4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
  5. Niveles de aprendizaje
  1. Coaching ¿herramienta o proceso?
  2. Motivación en el proceso
  3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
  4. Riesgos del proceso de coaching
  1. Finalidad de la evaluación e información recogida
  2. Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagogía Clínica
  3. Problemas que se pueden encontrar tras la evaluación psicopedagógica
  4. ¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación psicopedagógica?
  5. Fases de la evaluación psicopedagógica
  6. Instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica
  1. Principales características del informe psicopedagógico
  2. Apartados que componen el informe psicopedagógico
  3. Deficiencias que puede presentar el informe psicopedagógico y sugerencias para evitarlas
  4. Consejos para elaborar los informes psicopedagógicos
  1. El aprendizaje: definición y tipos
  2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
  3. La plasticidad sináptica
  4. Las diferencias humanas en inteligencia
  5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje
  1. Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos
  2. Clasificación de las dificultades de aprendizaje
  1. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  2. La evaluación de la intervención psicopedagógica
  3. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendiza
  1. Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
  2. Procedimiento de recogida de datos
  3. Instrumentos de evaluación de la inteligencia
  4. Evaluación del potencial de aprendizaje
  5. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
  6. Instrumentos de evaluación de la personalidad
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Síndrome de Down
  5. Alumnado con Discapacidad Auditiva
  6. Alumnado con Discapacidad Visual
  7. Alumnado con Discapacidad Intelectual

  1. Introducción
  2. Programación de Unidades Didácticas

Titulación

Titulación Obtenida

Doble Titulación:

Titulación de Postgrado en Coaching Educativo y Didáctica del Inglés para Profesores de Secundaria en Inglés con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Coaching Educativo por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas

Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC AA, según RD 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

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Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
288€/mes
Resto de plazos: 288 €/mes

¿Por qué es importante el coaching educativo para la calidad de la educación? 

Los profesionales de la educación deben afianzarse que el proceso de aprendizaje se desarrolle de manera óptima. El coaching educativo tiene como principal finalidad impulsar el crecimiento y al proceso de aprendizaje y de formación, teniendo en cuenta las herramientas basadas en la experimentación, las cuales, buscan solventar cuestiones en relación con los alumnos y los profesores.  

La importancia del coaching dentro del contexto educativo tiene relación con el modelo que tarta de determinar una serie de directrices para cumplirlas y que impulse el desarrollo de los recursos que contribuyen a las capacidades y habilidades de los alumnos, impulsando la motivación, la capacidad de liderazgo y la toma de decisiones.  

La construcción de un sistema de educación de calidad es una cuestión importante en la sociedad actual, por ello, es necesario impulsar estrategias novedosas que contribuyan al impulso personal y profesional. Con el Curso coaching educativo para profesores de inglés de Red Educa serás capaz de aplicar las directrices necesarias para potenciar el autoconocimiento y la motivación de cada uno de los alumnos.  

La revolución digital ha supuesto un cambio en la educación, además, están al alcance de todo el mundo, por ello, los profesores deben aplicar esta serie de medidas para el mantenimiento del interés por la educación de los alumnos. El coaching es importante para recibir la retroalimentación por parte de este. Asimismo, como docentes debemos tener en cuanta dónde debemos proyectar las directrices para encaminar al alumno e implantar una educación de calidad.  

 

¿Por qué hacer el Curso coaching educativo para profesores de Inglés con Red Educa? 

¿Quieres impulsar tu carrera como un auténtico profesional? ¿Deseas adquirir conocimientos sobre el coaching educativo? ¿Quieres impulsar la calidad educativa? Aprovecha la oportunidad que te ofrece Red Educa con el Curso de Coaching para la Docencia e impulsa tu carrera laboral con la empresa líder en formación. Gracias a la metodología e-learning  podrás formarte de la manera más fácil y cómoda. 

El coaching educativo se encarga de trabajar por y para el alumno, mejora sus capacidades y habilidades para obtener el máximo rendimiento del alumno y los mejores resultados académicos.  

La educación tiene su pilar en el acompañamiento a la persona, debemos brindarle las herramientas necesarias. Debemos transmitir los conocimientos y favorecer a la comprensión de estas, su esencia radica en emitir una serie de emociones.  

Como docentes hay que luchar contra el absentismo escolar y dejar a tras los métodos educativos tradicionales, se debe luchar y evolucionar y suprimir la educación tradicional, implantando la figura de un profesor que trabaje con las emociones del alumnado. Debemos atender a las necesidades del alumnado y proyectar una figura que sirva como guía en el proceso del aprendizaje y la educación, ya que la educación suponer una de las etapas de construcción y formación de personas de cara al futuro.  

Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
16640
Alumnos ya han confiado en nosotros
15186
Profesionales forman parte de la Red Social Educativa