Aprendizaje basado en Proyectos (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
Universidad Nebrija
Modalidad
Online
Duración
125 H
Créditos ETCS
5 ECTS
Precio: 199 €
Universidad Nebrija
Modalidad Online
Créditos ETCS 5 ECTS
Duración 125 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
199€/mes
Resto de plazos: 199 €/mes
Presentación

El Curso de Aprendizaje basado en Proyectos se basa en una metodología en la que los docentes adquieren el rol activo, es decir, el alumno puede participar, hablar y dar su opinión. Gracias a esta metodología, los alumnos no solo memorizan sino que aprenden haciendo. Entre sus ventajas caben destacar: motivación del alumnado, desarrollo de autonomía, promueve la creatividad, espíritu autocrítico, atención a la diversidad, etc. 

Información

Para qué te prepara

Dicho Curso de Aprendizaje basado en Proyectos te prepara para utilizar una metodología innovadora en el aula facilitando el proceso de enseñanza-aprendizaje. A lo largo de esta formación, estudiarás sus principales características y cómo ponerlas en práctica en clase.

Objetivos
  • Enseñar a través del método Aprendizaje basado en proyectos.
  • Profundizar en otros tipos de aprendizaje (basado en el pensamiento y basado en problemas).
  • Comprender las fases para la implantación del modelo.
  • Utilizar diferentes estrategias de enseñanza y aprendizaje.
¿A quién va dirigido?

Nuestro Curso de Aprendizaje basado en Proyectos está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación, como por ejemplo maestros y profesores, pedagogos, psicólogos, educadores y así como cualquier persona interesada. Además, en caso de estar interesado en presentarte a oposiciones de educación, este curso es válido para la misma, con hasta 0,5 puntos.

Salidas Laborales

Te ofrecemos el Curso de Aprendizaje basado en Proyectos con el que serás candidato ideal en centros educativos, talleres educativos, centros formativos, entre otras salidas laborales. 

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Concepto de aprendizaje
  2. Tipos de aprendizaje
  3. Proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. Estrategias de enseñanza
    1. - Metáforas
    2. - Pensamiento visual
    3. - Fantasía
    4. - Experiencia directa
  1. Teorías conductistas
    1. - Condicionamiento clásico
    2. - Aportaciones de Watson al conductismo
    3. - Condicionamiento operante
  2. Teorías cognitivas
    1. - Teoría de la Gestalt (Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka)
  3. Constructivismo
    1. - Epistemología Genética (Jean Piaget)
    2. - Constructivismo social/cultural-histórico (Vygotsky)
  1. La innovación educativa
  2. El impacto de las nuevas tecnologías en la educación
  3. Ventajas e inconvenientes de las nuevas tecnologías en la educación
    1. - Desde la perspectiva del aprendizaje
    2. - Para los estudiantes
    3. - Para los profesores
  1. Concepto de competencia
  2. Ley de Educación
  3. Competencias clave
    1. - Comunicación lingüística
    2. - Competencia matemática
    3. - Competencia digital
    4. - Competencia para aprender a aprender
    5. - Competencias sociales y cívicas
    6. - Competencia clave en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
    7. - Competencia clave en conciencia y expresiones culturales
  1. El pensamiento
    1. - Tipos de pensamiento
  2. El pensamiento eficaz
    1. - Destrezas del pensamiento
    2. - Hábitos de la mente
    3. - Metacognición
  3. Aprendizaje basado en el pensamiento
  1. Introducción a la resolución de problemas
  2. El aprendizaje basado en problemas
    1. - El diseño del problema
  3. El proceso de entrenamiento en resolución de problemas
    1. - Fases en la resolución de problemas
  1. El aprendizaje basado en proyectos
  2. Aplicación del aprendizaje basado en proyectos
  3. Fases para la implantación del modelo
  4. El empleo de las TICs en el aprendizaje basado en proyectos
  1. Concepto de proyecto
    1. - Diseño de proyectos
  2. WebQuest
    1. - Ventajas de las WebQuest
  3. Aprendizaje cooperativo
    1. - Ventajas del aprendizaje cooperativo
  1. Estrategias de aprendizaje
    1. - Clasificación de las estrategias de aprendizaje
    2. - Motivación y aprendizaje
  2. Procesos metacognitivos
  3. Estrategia de trabajo grupal
  4. Estrategia docente del aprendizaje basado en proyectos
  1. Concepto de evaluación
  2. Planificación de la evaluación
  3. Tipos de evaluación de los aprendizajes
    1. - Otras modalidades de evaluación de los aprendizajes
  4. Evaluación del aprendizaje basado en proyectos

Titulación

Titulación Obtenida

Titulación Universitaria en Aprendizaje basado en Proyectos con 5 Créditos Universitarios ECTS. 


Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas

13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas

7 semanas)


Universidad Antonio de Nebrija

Claustro

Nuestros docentes
Fracciona tus pagos cómodamente
Simular cuota:
199€/mes
Resto de plazos: 199 €/mes

Opiniones de nuestros alumnos (74)

Nieves P. M.

La parte práctica de como aplicar un proyecto con mis alumnos

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Sandra G. J.

Los temas relacionados con las TICS

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella
Eva C. M.

El temario está muy bien y actualizado. Además, con varias llamadas para ir viendo cómo iba el curso.

Estrella Estrella Estrella Estrella Estrella

¿Para qué es el Curso de Aprendizaje basado en Proyectos?

El Aprendizaje Basado en Proyectos es una metodología que está creciendo cada vez más en los últimos años. Esta metodología, basada en la resolución de problemas involucrando al alumno en los procesos de investigación, modifica los roles tradicionales que históricamente han adoptado docencia y alumnado. Para un máximo aprovechamiento de esta metodología, los docentes requieren de un ambiente concreto de aprendizaje en el aula, al igual que de una serie de procesos, diagnósticos y evaluaciones. Así, el Curso de Aprendizaje Basado en Proyectos surge para formar al profesorado y enriquecer sus capacidades de enseñanza en el Aprendizaje basado en Proyectos.

El papel de docentes en el Aprendizaje Basado en Proyectos.

El Aprendizaje Basado en Proyectos puede tener consecuencias muy positivas en el alumnado y en los docentes. Para los alumnos, que asumen un rol con mayor autonomía, se les prepara para situaciones más cercanas a su futuro profesional, mejorando su capacidad de aprendizaje, de trabajo en equipo, de oratoria ante presentaciones e, incluso, mejora su relación con el profesor. El rol del docente también varía respecto al rol tradicional. En esta metodología debe actuar como guía o mediador, acompañando al estudiante en la búsqueda de soluciones, manejando el método con flexibilidad, motivación y disposición. Este Curso de Aprendizaje Basado en Proyectos promoverá un ambiente en el aula más positivo y cercano, desarrollando el alumnado un aprendizaje más profundo y con mejores calificaciones.

Por qué elegir Red Educa
11
Años de experiencia formando docentes
16640
Alumnos ya han confiado en nosotros
6415
Profesionales forman parte de la Red Social Educativa