Cursos homologados para oposiciones

Curso en Accesibilidad y Uso Pedagógico de la Tecnología para la Inclusión del Alumno
Euroinnova Business School
Modalidad
100% Online
Duración
200 H
260€ 221€
Euroinnova Business School
Modalidad 100% Online
Duración 200 H
Fracciona tus pagos cómodamente
Cuota:
221€/mes
Resto de plazos: 221 €/mes
Presentación
Gracias al Curso en Accesibilidad y Uso Pedagógico de la Tecnología para la Inclusión del Alumno serás capaz de implementar las tecnologías digitales en la enseñanza con el fin de potenciar espacios de accesibilidad e inclusión, para los estudiantes ya desfavorecidos, fomentando la participación y los diferentes ritmos de aprendizaje. Asimismo, serás capaz de implementar las tecnologías digitales compensatorias como un recurso utilizado para aquellos estudiantes que necesitan un apoyo especial. Tendrás la capacidad de seleccionar estrategias pedagógicas digitales que se adaptan a los contextos digitales de los estudiantes, por ejemplo, tiempo de uso limitado, tipo de dispositivo disponible, etc. en el ámbito educativo.

Información

Para qué te prepara
El Curso en Accesibilidad y Uso Pedagógico de la Tecnología para la Inclusión del Alumno te preparas en primer lugar para generar espacios de inclusión y de adaptación para todos los estudiantes. Asimismo, diseñaras espacios de empoderamiento en donde el alumnado conocerás las herramientas tecnológicas esenciales con el fin de generar un aprendizaje significativo y guiado, además de romper con las brechas digitales y de acceso
Objetivos
  • Conocer las tecnologías digitales aplicadas a la accesibilidad e inclusión.
  • Identificar los problemas de accesibilidad e inclusión.
  • Implementar tecnologías digitales compensatorias en el aula.
  • Analizar las estrategias pedagógicas en los contextos digitales.
  • Señalar medidas para mejorar la accesibilidad y la inclusión con tecnologías digitales.
  • Innovar en las estrategias de aprendizaje a través de las tecnólogas digitales
¿A quién va dirigido?
Este Curso en Accesibilidad y Uso Pedagógico de la Tecnología para la Inclusión del Alumno va dirigido a todos los profesionales en la rama de educación que deseen incidir positivamente en el proceso de aprendizaje y de adaptación del alumnado con necesidades educativas especiales. Asimismo, a quienes deseen conocer recursos, y enfoques alternativos para los estudiantes con necesidades especiales
Salidas Laborales
Las salidas profesionales del Curso en Accesibilidad y Uso Pedagógico de la Tecnología para la Inclusión del Alumno se enmarcan en las diferentes áreas de la educación, no obstante, se centra en la educación especial, la logopedia, psicopedagogía y psicología infantil. Asimismo, a la docencia en el marco de todos los niveles de formación de índole público y privado

Metodología

La metodología de Red Educa
Nuestra formación es 100% online, lo que permite al alumnado autorregular su estudio y adaptarlo a sus propias necesidades. Apostamos por una enseñanza personalizada y autónoma, con un enfoque basado en el pensamiento crítico y el constructivismo.
Contamos con un equipo docente altamente especializado que te acompañará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto te permitirá personalizar aún más tu formación, ya que nos adaptamos a tu ritmo y necesidades.
Dispondrás de acceso a nuestra plataforma de aprendizaje, MyLXP, desde cualquier dispositivo y en cualquier momento del día, lo que te permitirá decidir cómo y cuándo estudiar. Todo ello es posible gracias a nuestra metodología Educa LXP (Learning Experience Platform), un entorno diseñado para impulsar tu progreso educativo, fomentar la innovación y ofrecer una experiencia de aprendizaje personalizada y adaptada a cada necesidad.

Temario

Temario del curso
  1. Tecnologías digitales en la enseñanza
  2. Tecnologías digitales y NEE
  3. Tecnologías digitales para la inclusión educativa
  1. Igualdad de acceso a tecnologías digitales
  2. Herramientas de accesibilidad tecnológica
  3. Herramientas que obstaculizan la accesibilidad tecnológica
  1. Barreras en el acceso a la tecnología digital
  2. Condiciones sociales como barreras en la inclusión tecnológica
  3. Condiciones económicas como barreras en la inclusión tecnológica
  4. Tecnologías digitales compensatorias y asistenciales
  1. Estrategias pedagógicas digitales adaptadas a los contextos digitales
  2. Problemas de accesibilidad al seleccionar, modificar o crear recursos digitales
  3. Enfoques alternativos o compensatorios para los estudiantes con NEE
  1. Estrategias pedagógicas digitales adaptadas a los usos de la tecnología digital
  2. Estrategias pedagógicas adaptadas a las competencias
  3. DUA para mejorar la accesibilidad de los recursos y entornos digitales
  1. Diseñar modelo estratégico pedagógico con tecnologías digitales
  2. Innovación en las estrategias pedagógicas con tecnologías digitales
  3. Evaluación de modelo estratégico para estudiantes con NEE

Titulación

Titulación Obtenida
TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
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