Especialista en Análisis de las Competencias Docentes en la Formación del Profesorado
Euroinnova Formación
Modalidad
100% Online
Duración
200 H
Precio: 260 €
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Duración 200 H
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Cuota:
260€/mes
Resto de plazos: 260 €/mes
Presentación
Si se dedica a la labor docente y quiere conocer las competencias oportunas para ser un profesional en este ámbito este es su momento, con el Curso de Especialista en Análisis de las Competencias Docentes en la Formación del Profesorado podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor de la mejor manera posible. En el sector de la educación una de las figuras más esenciales para el correcto aprendizaje de los alumnos y su motivación es el profesional docente, el cual debe tener una serie de competencias que hagan que esta labor se realice con éxito. Gracias a la realización de este Curso de Especialista en Análisis de las Competencias Docentes en la Formación del Profesorado conocerá los aspectos fundamentales sobre cómo debe ser la labor del docente, como el trabajo en equipo, organización, comunicación etc.

Información

Para qué te prepara
Este Curso de Especialista en Análisis de las Competencias Docentes en la Formación del Profesorado le prepara para conocer las competencias que se deben adquirir al ser un profesional docente, prestando atención a todos los factores que hacen de esta labor una de las más importantes en el sector educativo, siempre pensando en el desarrollo de las habilidades y capacidades del alumno.
Objetivos
  • Conocer las competencias en el sector educativo.
  • Contribuir a la educación de los alumnos como ciudadanos.
  • Planificar los procesos de enseñanza
  • aprendizaje.
  • Fomentar el trabajo en equipo y las habilidades comunicativas.
  • Resolver conflictos.
  • Integrar las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos.
  • Ejercer un liderazgo hacia la innovación.
¿A quién va dirigido?
El Curso de Especialista en Análisis de las Competencias Docentes en la Formación del Profesorado está dirigido a todos aquellos profesionales del sector de la educación o cualquier persona interesada en ejercer esta labor que quiera adquirir los conocimientos sobre el análisis de las competencias docentes a la hora de formar al profesorado.
Salidas Laborales
Centros educativos / Formación del profesorado / Docencia / Educación / Experto en TIC en la Educación.

Metodología

La metodología de Red Educa

La renovada metodología de Red Educa se basa en dos pilares: la innovación y la didáctica. Tenemos a nuestra disposición la plataforma más moderna para que el alumno disfrute de su proceso de aprendizaje con los recursos multimedia que reclama el sistema educativo actual. Mediante vídeos de apoyo o todo un extenso material audiovisual para recorrer de la mano de Red Educa el camino a la digitalización en las aulas y profundizar en las metodologías más vanguardistas.

Nuestra metodología nos hace ser pioneros en formación e-learning y nos permite contribuir con la formación continua del profesorado con el contenido más actual. Es por ello, que nuestros cursos constan de materiales monográficos donde, la didáctica y el contenido práctico, serán las notas predominantes.

Garantizamos un seguimiento y un trato personalizado de los alumnos con los docentes a lo largo del curso con un trato cercano y accesible. El docente permanecerá al lado del alumno en todo momento, motivando su avance y facilitando su aprendizaje. Además, tendrán plena disponibilidad para revolver todas sus consultas o dudas mediante correo electrónico o en los horarios de tutorías telefónicas, lo que permite un contacto directo y constante con el alumno, enriquecedor para ambos.

Contenidos multimedia de calidad

Contenidos multimedia de calidad

Metodologías innovadoras e-learning

Metodologías innovadoras e-learning

Seguimiento docente personalizado

Seguimiento docente personalizado

Contenido didáctico práctico

Contenido didáctico práctico

Contenidos 100% actualizados

Contenidos 100% actualizados

Campus virtual intuitivo

Campus virtual intuitivo

El curso finalizará con éxito tras la lectura amena del manual teórico, así como, del cumplimiento de los requisitos que establezca nuestra plataforma online que serán:

  • LupaCompletar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
  • AutoevaluaciónRealizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
  • Examen finalRealizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario

Temario del curso
  1. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
    1. - Evaluación final en Educación Secundaria
  1. Concepto de enseñanza
  2. Concepto de aprendizaje
    1. - Tipos de aprendizaje
  3. El proceso de enseñanza- aprendizaje
    1. - Elementos imprescindibles dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje
    2. - La evaluación
  4. Estrategias de enseñanza y aprendizaje
  1. Concepto de curriculum
    1. - Objetivos y competencias clave
    2. - Contenidos
  2. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  3. La Educación Secundaria en el sistema educativo
    1. - Objetivos de la Educación Secundaria
  1. Introducción
  2. Comunicación lingüística
  3. Competencia matemática y competencia básica en ciencia y tecnología
  4. Competencia digital
  5. Competencia para aprender a aprender
  6. Competencias sociales y cívicas
  7. Competencia clave en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
  8. Competencia clave en conciencia y expresiones culturales
  1. Educación y TIC
  2. Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo
  3. Nuevas tecnología en el aula: recursos
  4. Cambios y repercusiones de las TIC en Educación Secundaria
    1. - Rol del profesor y del alumnado
    2. - El alumnado como nuevo agente del aprendizaje
  5. Ventajas e inconvenientes de las TIC en el aula de educación secundaria: profesorado y alumnado
  1. Profesorado como categoría social
    1. - Prestigio y reconocimiento de la profesión docente
    2. - Estereotipos del profesorado y la actividad docente
  2. Profesorado como agente educativo
    1. - Departamentos
    2. - Departamentos de orientación
    3. - Equipos docentes y educativos
  1. Introducción a la inmigración
  2. Educación intercultural
    1. - Principios de la educación intercultural
    2. - Modelos de educación intercultural
  3. Percepción de las culturas: prejuicios, estereotipos y discriminación
  4. Actitudes y valores a cultivar
  5. Importancia y necesidad de la formación en el profesorado
    1. - Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad
  1. La familia
    1. - Modelos familiares
    2. - El ambiente familiar y su influencia
  2. La escuela
  3. La educación compartida entre la familia y la escuela
    1. - Relación entre la familia y el docente
    2. - La comunicación entre padres y docentes
  1. Fundamentos de la comunicación
    1. - Niveles de comunicación
    2. - Estilos de comunicación
    3. - Dificultades en la comunicación
    4. - Habilidades básicas: escucha activa
  2. Necesidad de comunicación en el centro educativo
    1. - Comunicación interna entre agentes implicados
    2. - Necesidad de comunicación entre el centro educativo y el exterior
  1. Introducción al concepto de inteligencia
    1. - Inteligencia y capacidad de aprendizaje
    2. - Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
    3. - Tipos de inteligencias de la teoría
    4. - Base teórica de los tipos de inteligencias
  2. Competencia clave en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
    1. - Conceptualización del espíritu emprendedor
    2. - Valores del espíritu emprendedor
    3. - Metodología de enseñanza para instruir en el espíritu emprendedor
    4. - Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
  1. La innovación en el ámbito educativo
    1. - Objetivos de la innovación educativa
  2. El liderazgo educativo
  3. El docente innovador
  4. Aplicación de la innovación educativa en el aula
  1. Introducción al concepto de competencia
    1. - Competencias clave
    2. - Comunicación lingüística
    3. - Competencia matemática
    4. - Competencia digital
    5. - Competencia para aprender a aprender
    6. - Competencias sociales y cívicas
    7. - Competencia clave en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
    8. - Competencia clave en conciencia y expresiones culturales
  2. El aprendizaje basado en proyectos
    1. - Aplicación del aprendizaje basado en proyectos
    2. - Fases para la implantación del modelo
    3. - El empleo de las TICs en el aprendizaje basado en proyectos
  1. Aprendizaje cooperativo: concepto
    1. - Sistemas de enseñanza-aprendizaje
    2. - Principales dificultades en el aprendizaje cooperativo
    3. - Características del aprendizaje cooperativo
    4. - Componentes
    5. - Finalidades y objetivos del aprendizaje cooperativo
  2. Recorrido histórico del aprendizaje cooperativo
    1. - Fundadores del aprendizaje cooperativo
    2. - Bases teóricas
    3. - Consecuencias educativas del aprendizaje cooperativo
  1. Introducción al concepto de conflicto
    1. - Causas de los conflictos
    2. - Tipos de conflicto
    3. - Formas negativas de enfrentarse al conflicto
  2. La resolución de conflictos
    1. - Pasos para la resolución de conflictos
    2. - Vías para la resolución de conflictos
  3. La negociación
    1. - Pasos a seguir en la negociación
    2. - Estilos para la resolución de conflictos
    3. - Estrategias para afrontar los conflictos
    4. - Habilidades y técnicas de negociación
  4. La creatividad en la toma de decisiones ante un conflicto

Titulación

Titulación Obtenida
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Euroinnova Formación Business School

Claustro

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